-
A Qualitative Study of Erasmus Program Challenges and Paradoxes Based on the Experiences of Students from Turkey
-
Üniversite Ö¤rencilerinin Profesyonel Psikolojik Yard›m Alma Tutumlar› ile Ba¤lanma Stilleri ve Kiflilik Özellikleri Aras›ndaki ‹liflki
-
Ö¤rencilerin Lisansüstü E¤itimden Beklentileri ile Ders ve Dan›flman Seçme Süreçlerini Etkileyen Etmenler: Bir fiehir Üniversitesi Örne¤i
-
Akademik Örgütlerde Dedikodu ve Söylentilere Yönelik Alg›lar
-
Akademik Örgütlerde Politik Davran›fl Biçimi Olarak Sessizlik: Fenomenolojik Bir Araflt›rma
-
Yüksekö¤retimde Hizmet Kalitesi Ölçe¤inin Gelifltirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çal›flmas›
-
Covid-19 Sonras› Dönemde ‹flletme Bölümlerinin Dijital Ça¤’a Yönelik Haz›r Bulunufllu¤u: Türkiye Örne¤i
-
Hemflirelik Lisans E¤itim Program›n›n Ba¤lam, Girdi, Süreç ve Ürün (CIPP) Modeli Kullan›larak De¤erlendirilmesi
-
Akdeniz Üniversitesinin Araflt›rma Odakl› Üniversite Olma Süreci: Kurumsal Yap›lanma, Hedefler, Faaliyetler ve Ç›kt›lar
-
Üniversite Ö¤rencilerinin Zaman Yönetimi Becerileri
-
Üniversitelere Ba¤l› T›p Kütüphanelerinde De¤iflim ve Uygulama Örnekleri
-
Ormanc›l›k Yüksekö¤retim Kurumlar›nda ‹sim De¤ifltirme Süreçleri
-
Pandemi Döneminde Dijital E¤itim Teknolojisinin Dönüfltürücü Etkisi Ba¤lam›nda E¤itim Hakk› ve E¤itim Politikalar›
-
Sosyal Yaflam m›, Ö¤renim Kalitesi mi: Yüksekö¤retimde Hangisi Daha Önemlidir? Vak›f ve Devlet Üniversiteleri Aras›nda Bir Karfl›laflt›rma
-
Impact of Social Networks on the Labor Market Inequalities and School-to-Work Transitions
-
Erasmus Program›na Kat›lan Türk Ö¤rencilerin Deneyimlerinden Hareketle Ortaya Ç›kan Zorluklar›n ve Çeliflkilerin Nitel Bir Analizi
-
Ormancılık Yükseköğretim Kurumlarında İsim Değiştirme Süreçleri
-
Üniversitelere Bağlı Tıp Kütüphanelerinde Değişim ve Uygulama Örnekleri
-
Pandemi Döneminde Dijital Eğitim Teknolojisinin Dönüştürücü Etkisi Bağlamında Eğitim Hakkı ve Eğitim Politikaları
-
Sosyal Ağların İşgücü Piyasası Eşitsizlikleri ve Okuldan İşe Geçişlere Etkisi
-
Akdeniz Üniversitesinin Araştırma Odaklı Üniversite Olma Süreci: Kurumsal Yapılanma, Hedefler, Faaliyetler ve Çıktılar
-
Sosyal Yaşam mı, Öğrenim Kalitesi mi: Yükseköğretimde Hangisi Daha Önemlidir? Vakıf ve Devlet Üniversiteleri Arasında Bir Karşılaştırma
-
Erasmus Programına Katılan Türk Öğrencilerin Deneyimlerinden Hareketle Ortaya Çıkan Zorlukların ve Çelişkilerin Nitel Bir Analizi
-
Hemşirelik Lisans Eğitim Programının Bağlam, Girdi, Süreç ve Ürün (CIPP) Modeli Kullanılarak Değerlendirilmesi
-
Üniversite Öğrencilerinin Profesyonel Psikolojik Yardım Alma Tutumları ile Bağlanma Stilleri ve Kişilik Özellikleri Arasındaki İlişki
-
Öğrencilerin Lisansüstü Eğitimden Beklentileri ile Ders ve Danışman Seçme Süreçlerini Etkileyen Etmenler: Bir Şehir Üniversitesi Örneği
-
Akademik Örgütlerde Dedikodu ve Söylentilere Yönelik Algılar
-
Covid-19 Sonrası Dönemde İşletme Bölümlerinin Dijital Çağ'a Yönelik Hazır Bulunuşluğu: Türkiye Örneği
-
Üniversite Öğrencilerinin Zaman Yönetimi Becerileri
-
Akademik Örgütlerde Politik Davranış Biçimi Olarak Sessizlik: Fenomenolojik Bir Araştırma
-
Yükseköğretimde Hizmet Kalitesi Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
-
Kitap Değerlendirmesi: Neoliberalizm, Bilgi ve Üniversiteler: Eleştirel Yükseköğretim Araştırmalarına Giriş / Editör: Mete Kurtoğlu, 2019
-
ISSN:
2146-796X
-
Yayın Aralığı:
Yılda 3 Sayı
-
Başlangıç:
2011
-
Yayıncı:
Türkiye Bilimler Akademisi
50.1b
18.3b