2010 yılının son altı ayında Ohio State Üniversitesi'nde misafir öğretim üyesi olarak bilimsel araştırmalarda bulundum. Bilimsel ve sosyal olarak zenginleştiğim bu sürede Amerikan üniversite sistemleri, araştırma politikası ve bilimsel başarının arkasındaki gelişmeleri izleyebildiğim kadarı ile inceleme ve öğrenme şansına sahip oldum. Öğrenci sayısı, akademik kadrosu ve fiziki yapısı ile Amerika'nın ilk üç büyük üniversitesi arasında yer alan Ohio State Üniversitesi tarım koleji olarak eğitime başlamış. Ancak bugün 5000 öğretim üyesi, binlerce kişilik araştırrmacı kadrosuna sahip devasa bir üniversite haline gelmiştir. Ohio State son derece iyi organize olmuş ve iyi yönetilen bir üniversite. İleri düzeyde bilimsel araştırma ve eğitim imkânı sunan üniversite, bilimsel başarıyı dikkate alarak Amerikan üniversiteleri arasında hak ettiği bir konuma erişmiştir. Üniversitede bilim ve eğitim adeta profesyonelce yapılıyor. Son derece derse iyi hazırlanmış yetkin öğretim üyeleri, aktif öğrenme metoduna uygun olarak ders materyallerini ayrıca web ortamında da öğrenciye sunmaktadırlar. Üniversitenin ders işleme yöntemi, dönem ödevleri ve öğrenciye sağlanan kaynaklar incelenmeye değer niteliktedir. Öğrencilerin ders yılı sonunda hocayı değerlendirmesi sistemin işleyişini aksamadan sürdürülmesini sağlamaktadır. Üniversitenin en önemli özelliği bünyesinde iyi bilim insanlarını tutabiliyor olmasına bağlanabilir. Öğretim üyesi ve yönetici belirleme ölçütleri herkese açık ve amaca uygun seçim ve seleksiyon yapılmaktadır. Bilim insanları ve üniversite yöneticileri yetkinlikleri ve üretkenlikleri ile ayıklanarak seçilmektedirler. Başarı ölçütüne göre bilim insanları maddi ve manevi doygunluğu yaşamakta ve üniversitede kendilerine yer bulmaktadırlar. Üniversitede çok başarılı Türk bilim insanları da bulunmaktadır. Amerikan üniversitelerinde ek ders kavramı yoktur. Her öğretim üyesinin zamanının ne kadarı ders vermekle, araştırma yapmakla veya yayın faaliyetlerinde olacağı üniversitedeki kadroya alınma koşullarına göre başlangıçta saptanıyor, zamanla, gerektiğinde bu görevlerin orantısı arasında bir değişiklik yapılabiliyor. Amerikan üniversitelerinde bilim insanları arasında ciddi bir rekabet bulunmaktadır. Sistem kişilerin rengine, diline, dünya görüşüne ve milliyetine bakılmaksızın ürettiğine bağlı olarak işlemektedir. Ancak bu rekabet belirli makam ve mevki için değil tamamen bilimsel üretimi artırmak, beklentilerin üzerinde bir başarı gösterebilmek içindir. Tabii zaman zaman bu rekabetçi yarış kırıcı ve zorlayıcıda olmaktadır. Amerikan üniversitelerinde eğitim ücreti yüksek olduğu için parası olmayan kişilerin okuma şansı azalmaktadır. Bilimsel araştırmalara özel sektörün özelliklede ilaç ve silah endüstrisinin sağladığı proje destekleri ve talepleri ile üniversitelik anlayışının zaman zaman bağdaşmadığı ve kaygı yaratığı basına yansıyan bilgilerden anlaşılmaktadır.

In the last six months of 2010, I made scientific researches as a guest professor at Ohio State University. During that time, I did not only get enriched scientifically and socially, but also I had a chance to learn and examine American university systems, research policy and the developments that lead scientific success as far as I could observe. Ohio State University, which is one of the three major universities with its number of students, academic staff and facilities, has begun education as an agricultural college. But today with its 5000 faculty members, with thousands of university researchers it has become a huge university. Ohio State University is extremely a well organized and well-managed university. Ohio State University, which offers advanced scientific research and education opportunities, reached a deserved position among American universities by taking into account scientific success. In this university education and science are done almost professionally. Faculty members, who are competent and well prepared for the courses, provide course materials based on active learning method to students in web environment. It is worth to examine the way of conducting courses, giving term papers and resources provided to students are worth studying. The evaluations of academicians by students at the end of the term, leads to sustainability of the system without having any problem. The most crucial characteristic of university can be attributed to retain well scientists within it's organization. The criteria of determining academician and administrator must be open to everyone and elecetion and selection must be done directed to the aim. Scientists and administators of university must be sorted out and chosen according to their competence and productivity. Scientists have both financial and job satisfaction based on their success criteria and so they find places in universities. In this university , there are also very succesful Turkish scientists too. There is not any concept of extra course in American Universities. The time devoted lecturing, research and publication activities has been determined just at the begining of job recruitment, some changes or modifications can be done based on any requirement as time passes. There is a considerable competition among academicians in American Universities. The system works properly without considering the people's colour, language, world view and nationality. However this competition is not for a specific status or a position, but it is totally for improving scientific productivity and for a superior success. From time to time, this competition can be offending and compulsive. In American Universities the fee of education is high, so the chance of poor people for having education has been diminishing. The support and demand for projects from private sectors, especially medicine and armament industries is not accord with the apprehension of university from time to time and the anxiety that it creates is understood from the informations which are covered in media.