Sürdürülebilir Bir Kurumsal Akademik Arşiv Yönetimi: Doğuş Üniversitesi Akademik Arşiv Sistemi Deneyimi

Bu çalışma, sürdürülebilir bir kurumsal akademik arşiv yönetimini Doğuş Üniversitesi Akademik Arşiv Sistemi deneyimi ile paylaşmak, bu konudaki girişimlere yardımcı olmak ve kurumsal akademik arşivlerin önemini vurgulamak üzere hazırlanmıştır. Çalışmada betimsel yöntem kullanılmıştır. Bu çerçevede dünyada ve Türkiye'deki kurumsal akademik arşivler, harmanlama sistemleri ve Doğuş Üniversitesi Akademik Arşiv Sistemi uygulamaları üzerinde durulmuştur.

Managing a Sustainable Institutional Repository: The Doğuş University Institutional Repository Experience

This study was conducted to share the management of a sustainable institutional repository by exemplifying it with the experience of Doğuş University Institutional Repository, to help with initiatives in this area and to emphasize the importance of institutional repositories. The descriptive method was used in this study. The institutional repositories both in Turkey and in the world, data harvesting systems, and Doğuş University Institutional Repository experience are discussed.

___

  • Akbaytürk Çanak, T., Çelik, S., Çetinkaya, İ., Çukadar, S., Güneş, G., Gürdal, G., … Kaygusuz, A. (2014). 2023’e doğru Türkiye’de üniversite kütüphaneleri: Mevcut durum, sorunlar, standartlar ve çözüm önerileri. Ankara: Yükseköğretim Kurulu. 16 Aralık 2016 tarihinde adresinden erişildi.
  • Al, U., & fiencan, ‹. (2016). Bilimsel iletişimin dikenli yolları: Makalelerin yayın süreci üzerine bir değerlendirme. Türk Kütüphaneciliği, 30(3), 449–470.
  • ANKOS (2016a). Açık erişim ve kurumsal arşivler. 2 Şubat 2016 tarihinde adresinden erişildi.
  • ANKOS (2016b). Bir bakışta açık erişim. 2 Şubat 2016 tarihinde adresinden erişildi.
  • ANKOS (2016c). Ulusal kurumsal arşiv girişimleri. 2 Şubat 2016 tarihinde adresinden erişildi.
  • Baudoin, P., & Branschofsky, M. (2003). Implementing an institutional repository: The DSpace experience at MIT. Science & Technology Libraries, 24(1/2), 31–46.
  • Çelik, R. (2016, Şubat 24). Kurumsal akademik arşivler, yaşanan sorunlar ve çözüm önerileri: MEF Üniversitesi Akademik Arşiv Sistemi örneği. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Sakarya Üniversitesi Fen Filimleri Enstitüsü, Sakarya. 15 Ocak 2016 tarihinde adresinden erişildi.
  • Çimen, E., Çelik, S., Kafalı, G., Sezgin, Ü. B., Turgut, B. E., & Yanaz, H. (2016). Online training platform for library professionals: ANKOS Academy. IFLA World Library and Information Congress (WLIC) 2016, August 13–19, 2016, Columbus, OH, USA. 2 fiubat 2016 tarihinde adresinden erişildi.
  • Coşkun, C., Bayram, Ö., Holt, İ., & Karasözen, B. (2007). Kurumsal arşiv oluşturma rehberi. 2 Aralık 2016 tarihinde adresinden erişildi.
  • Doğuş Üniversitesi (2012). Doğuş Üniversitesi eArşiv Politikası. 2 Şubat 2016 tarihinde adresinden erişildi.
  • Doğuş Üniversitesi (2014). Doğuş Üniversitesi Açık Erişim Yönergesi. 2 Şubat 2016 tarihinde adresinden eriflildi.
  • Duraspace (2014). DSpace documentation. 2 Şubat 2016 tarihinde adresinden erişildi.
  • Kurtz, M. (2010). Dublin Core, DSpace, and a brief analysis of three university repositories. Information Technology & Libraries, 29(1), 40–46.
  • OpenAIRE (2012). Araştırma kurumları için OpenAIRE kılavuzu. Türk Kütüphaneciliği, 26(2), 416–438.
  • OpenDOAR (2016). Repository statistics. 2 fiubat 2016 tarihinde adresinden erişildi.
  • TÜBİTAK ULAKBİM (2016). Türkiye Akademik Arşivi. 2 fiubat 2016 tarihinde adresinden erişildi.
  • Turkish OpenAIREplus Help Desk and ANKOS OA&IR (2014). Open access developments in Turkey boosted by the Higher Education Council. OpenAIRE Newsletter. 2 Şubat 2016 tarihinde adresinden erişildi.
  • YÖK (2014). AES kurulum lisesi. 2 Aralık 2016 adresinden erişildi.
  • Yükseköğretim Kanunu (1981). T.C. Resmi Gazete (22354, 4 Kasım 1981).
Yükseköğretim Dergisi-Cover
  • ISSN: 2146-796X
  • Yayın Aralığı: Yılda 3 Sayı
  • Başlangıç: 2011
  • Yayıncı: Türkiye Bilimler Akademisi
Sayıdaki Diğer Makaleler

Uluslararası Öğrencilerin Türkiye'deki Yükseköğrenimi Değerlendirmesi: Azerbaycan Örneği

Özlem HASKAN AVCI, Muharrem KOÇ, Öznur BAYAR

Akademisyenlerin Yabancı Dilde Sözlü ‹letişim Kurabilme Özyeterlik ‹nancı Ölçeğnin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

ÖMER ÖZER, Özler ÇAKIR

Türkiye'deki Devlet Üniversitesi Öğrencilerinin Hemşirelikte Doktora Eğitimi Kalitesi İle İlgili Görüşleri

Sevgisun Kapucu, Hülya Bulut

Uluslararası Öğrencilerin Türkiye’deki Yükseköğrenimi Değerlendirmesi: Azerbaycan Örneği

Özlem HASKAN AVCI, Muharrem KOÇ, ÖZNUR BAYAR

Öğretmen Adaylarının Uzaktan Eğitime Yönelik Görüşleri: Açıköğretim Uygulamaları

NAZİRE BURÇİN HAMUTOĞLU, Gözde SEZEN GÜLTEKİN, Merve SAVAŞÇI

Öğrencilerimiz Başarılı Çalışan Olmaya Hazır mı? Yedi Ülkenin Karşılaştırmalı Analizi

Vilmante VALIUNIENE, İmran ASLAN, Ewa GLINSKA, Antonio RAMIREZ, Ruth ALAS

Örgün Yükseköğretim Kurumlarındaki Mahpus Öğrenciler: Akdeniz Üniversitesi Örneği

Hasan Hüseyin AYGÜL, Alara Fulya ŞENSOY, Gökçe ÇELİK

Türkiye'deki Devlet Üniversitesi Öğrencilerinin Hemşirelikte Doktora Eğitimi Kalitesi ile İlgili Görüşleri

SEVGİSUN KAPUCU, HÜLYA BULUT

Akademisyenliğe Yabancılaşma Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Sevgi YILDIZ, Devrim Alıcı

Akademisyenlerin Yabancı Dilde Sözlü İletişim Kurabilme Özyeterlik İnancı Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Ömer ÖZER, Özler ÇAKIR, N. Bilge UZUN