Dil Dergisi
- Yabancı Dil Olarak Farsça Öğrenen Türk Öğrenicilerin Yazım Hatalarının Değerlendirilmesi
- Sosyal Bilimler Makale Özetlerinin Sözbilimsel Yapısı
- Ortaokul Türkçe Ders Kitaplarındaki Metin Sorularının Çıkarım Türlerine Göre İncelenmesi
- Somut İşlem Dönemi Dil Kullanıcılarının Dil Bilgisi Hakkındaki Bilgi, Metafor ve Yansımaları
- Toplumsal Cinsiyet Temelli Ödünleme Kullanımı: Türkçe Sözlü Söyleme Dayalı Bulgular
- ÇOCUK EDEBİYATI ÜRÜNLERİNDE FARKLI SANATLARIN VARLIĞINA VE SUNULUŞ BİÇİMİNE İLİŞKİN BİR İNCELEME
- JAPONCADAKİ “KOKORO GA HARERU”, “MUNE GA HARERU” VE “KI GA HARERU” DEYİMLERİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA
- AFRO-AMERİKAN TOPLUMUNUN ADLANDIRILMA BİÇİMLERİNİN TÜRKÇEYE AKTARIMINA İLİŞKİN BİR İNCELEME
- RUSÇADA ZARF YAPILARININ İNCELENMESİ ÜZERİNE
- İLTİFAT YANITLARININ FARKLI SÖYLEM DURUMLARINA GÖRE TOPLUMSAL CİNSİYETE BAĞLI FARKLILAŞMASI
- YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇENİN ÖĞRETİMİNDE SÖZCÜKLER ARASI ANLAM İLİŞKİLERİ: YENİ HİTİT YABANCILAR İÇİN TÜRKÇE ÖRNEĞİ
- Anlam yaratma sürecinde niteleme sıfatlarının rolü: Maupassant’ın Korku öyküsü
- TÜRKÇEDE NESNELİ GEÇİŞSİZ VE ÖZNELİ GEÇİŞSİZ EYLEMLERİN BİLİŞEL İŞLEMLENME SÜRECİ: ÖZ İLERLEMELİ OKUMA ÇALIŞMASI
- Türkçe Eğitimi Alanında Yürütülen Çalışmalarda Toplumsal Cinsiyetin Temsil Biçimleri
- Türkçede Bileşik Eki ve Türetimsel Dizil
- Yabancı Dil Öğretim Materyallerinde Özgün Dil Girdisi: Avantajlar ve Dezavantajlar
- TÜMCE İŞLEMLEME SÜREÇLERİ
- ÇOCUĞA YÖNELTİLEN DİLDE ÇİFT-BİÇİMLİ SÖZEL İFADELERİN ‘KAP’, ‘YİYECEK’ VE ‘CİNNET’ KAVRAMSAL ALANLARINDA YENİDEN GÖZDEN GEÇİRİLMESİ
- Ünsüz İkizleşmesinin Türkçedeki Akustik Görünümleri
- ZENGİN UYUM DİLLERİNDE ÖRTÜK VE AÇIK ÖZNELER
- Türkçe Akademik Metinlerde Kaçınsamalar ile Vurgulayıcıların Kullanımı ve Akademik Yazma
- RUSÇADA DARALMA SÜRECİ
- TÜRK İŞARET DİLİNDE GÖNDERİMSELLİK VE İŞARET ALANI
- RUSÇA KİŞİ ADLARINDA KÜÇÜLTME EKLERİ
- DİL EĞİTİMİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ DİLBİLİM TERMİNOLOJİSİ İLE İLGİLİ YETERLİLİKLERİ
- TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNİN SÖYLEM BELİRLEYİCİSİ KULLANIMI
- YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE KULLANILAN C1 SEVİYE DERS KİTAPLARINDAKİ KÜLTÜR UNSURLARININ İNCELENMESİ (GAZİ YABANCILAR İÇİN TÜRKÇE – İSTANBUL YABANCILAR İÇİN TÜRKÇE)
- LONG NARRATIVE POETRY AS A LYRIC AND NARRATIVE HYBRID FORM: A STYLISTIC ANALYSIS OF DAVID JONES' IN PARENTHESIS
- EŞZAMANSIZ DANIŞMANLIK SİSTEMİNDE ÖĞRENİCİ MESAJLARININ İNCELENMESİ
- TÜRKÇE ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİNİ KULLANMA BECERİSİ ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
- YABANCI DİL ÖĞRETİMİ/ÖĞRENİMİNDE YAŞ ETKENİ ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME
- FALA İNANMA FALSIZ DA KALMA: TÜRKÇEDE FAL KAVRAMINA İLİŞKİN METAFORLARIN GÖRÜNÜMLERİ
- ANLAMSAL BİLGİLERİN DİLDE KODLANMASI: TÜRKÇE-RUSÇA DİL ÇİFTİNDE EYLEM→FİİL
- ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN YAZMA ÖZERKLİĞİ DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
- PERSONAL GOAL-SETTING IN AN EFL WRITING CLASS
- GRADED READERS: A NEW PATH FOR LEARNERS OF TURKISH AS A SECOND LANGUAGE
- LEXICAL COLLOCATION ERRORS IN LITERARY TRANSLATION
- TÜRKÇE SÖZLÜKTE SESBİLİMSEL SUNULUM ÜZERİNE SÖZLÜKSEL TABANLI BİR ÖNERİ
- DAMAKSILLAŞMA VE [ÖNDİL] ÜZERİNE: TÜRKÇE VE KARAYCA UYUMLARINDAKİ ÖRTÜŞME
- R. F. LANGLEY ŞİİRLERİNİN RADİKAL MANZARALARI: “BÜLBÜLE” ŞİİRİNİN BİÇEMBİLİMSEL İNCELEMESİ
- GÖSTERGEBİLİMSEL BİR BAKIŞ AÇISIYLA KÜÇÜK PRENS’İN EVRENİNDE DÜNYA TOPLUMLARI ELEŞTİRİSİ
- A function-first approach to verb tense usage in research article introductions in applied linguistics
- Damaksıl, Damaksıllaşmış ve Öndil Üzerine: Türkçe ve Karayca Uyumlarındaki Örtüşme
- R. F. LANGLEY ŞİİRLERİNİN RADİKAL MANZARALARI: BÜLBÜLE ŞİİRİNİN BİÇEMBİLİMSEL İNCELEMESİ
- Une critique des sociétés du monde dans l’univers du “Petit Prince” sous une optique sémiotique/ Göstergebilimsel Bir Bakış Açısıyla Küçük Prens’in Evreninde Dünya Toplumları Eleştirisi
- Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde dil öğrenme stratejilerine dayalı etkinliklerin dilbilgisine yönelik başarıya ve kalıcılığa etkisi
- Erken çocukluk döneminde yapılandırılmamış materyallerle hikaye oluşturmanın önemi
- 'Thank you so much Mystery Solved': Online Expressions of Gratitude by IMDb* Members
- Tv reklamlarının yabancı dil olarak Korece öğretiminde kullanımı
- Türk akademisyenler için İngilizce kelime listesi
- Edebiyatta imgesel yapısalcı mitos çözümlemesinin ana hatları ve Arjantin edebiyatından bir örnekleme
- Çok teşekkürler! gizem çözüldü: IMDb kullanıcılarının çevrimiçi şükran ifadeleri
- Grace Paley'nin "Mother" Başlıklı Öyküsünde İletişimsizlik: Biçembilimsel İnceleme
- İngilizce Öğretmenlerinin Dil Değerlendirmesi Okuryazarlığı: Türkiye Bağlamı
- Yabancı Dil Öğretiminde (Almanca) Dijital Hikaye Anlatım Yönteminin Araştırılması
- 45 Yaşından Sonra Yeni Bir Dil Öğrenmeye İlişkin İnanışlar
- Quizlet Flashcard Programının Kullanımı ve Kelime Öğrenimi Üzerindeki Etkisi
- Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde yazma eğitimi bağlamında yazım ve noktalama
- Yabancı dil / çeviri eğitiminde karşıtsal çözümleme: biçim-işlev-anlam üçlüsü
- Fransızca öğrenen türklerin yaptıkları sözdizimsel yanlışların çözümlenmesi
- Şiir türünün yabancı dil derslerinde kullanımı
- Ana Dili Çince Olan Tayvanlı Öğrencilerin Türkçedeki "Siz" Adılını Öğrenirken Karşılaştıkları Bazı Özel Durumlar
- Julie’nin Düşüşü, Jean’ın Yükselişi: August Strindberg’in Miss Julie Oyununa Güç İlişkileri Bakımından Biçembilimsel Bir Bakış
- Komedyalarının Biçembilimsel Karşılaştırması: İletişimsel Söz Sırası İlkelerinde Uyumsuzluk
- Revision of Helen’s Myth and New Female Discourse in Hilda Doolittle’s Helen in Egypt
- İngilizcenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Sosyopragmatik Öğeler ve Olası Hatalar
- Öğretmen Eğitiminde Kimlik Rolünü Açığa Çıkarmak
- İspanyolcada iyelik yapılarının anadili Türkçe olan öğrenciler (D2E) tarafından kullanımı -bir alan çalışması-
- İngilizce Öğretiminde Anadilimizi Unutmalı mıyız?
- İngilizce Öğretmenlerinin Öğretmen Araştırması Konusunda İsteksizlikleri: Çoklu Durum Çalışması
- Yabancı dil öğretiminde bireysel farklılıklar kavramına genel bir bakış
- Metindilbilimin çeviri öğretimine yansımaları
- Yabancı dil öğretiminde yazma becerisi nasıl geliştirilebilir?
- Süreç-odaklı yazma yaklaşımının yazma dersindeki yeri ve etkisi
- Fransızca çevirmen adayı Türk öğrencilerin öğrenme stratejilerini kullanma düzeyleri
- BİR ADIL DÜŞÜRME DİLİNİN EDİNİMİ
- Rus dili öğretiminde gerçeğe dayalı görsel materyallerin rolü
- Japoncada “hara” Türkçede “karın” sözcüğü ile oluşan deyimlerin kavramsal/anlamsal karşılaştırması
- İspanyolcada dilsel ve toplumsal cinsiyetçilik analizi
- İNGİLİZCE SÖZCÜK DAĞARCIĞININ OLUŞTURULMASINDA KÖKLERDEN, ÖN-EKLERDEN VE SON-EKLERDEN YARARLANMA
- Almancada dilbilgisel cinsiyet sistemi ve bu sistemin yabancı dil olarak edinimi
- Türkçe ve İngilizce ilk okuma kitaplarının sözcük türü ve kavram ulamlarına göre karşılaştırılması
- HİZMET ÖNCESİ İNGİLİZCE ÖĞRETMENLERİNİN YABANCI DİLDE YAZMA KAYGISI: BUNUNLA İLGİLİ BAZI ETKENLER
- Türkçe ve Macarcanın ses yapılarının karşılaştırılması üzerine bir gözlem
- Uygun resim-imge materyalleri yardımıyla Almancanın yabancı dil olarak bireysel öğrenimi
- “Son dönemde atasözleri ve deyimler üzerine yapılmış çalışmalardan ikisi üzerine bir değerlendime, Ramazan Gülendam” adlı yazı üzerine açıklama
- İTALYANCA'DA HARFİTARİF ÖĞRETİMİNDE EN SIK RASTLANILAN SORUNLAR
- TÜRKÇEDE EYLEMLERİN ALTULAM ÖZELLİKLERİ VE BU ÖZELLİKLERİN TÜRKÇE EĞİTİM-ÖĞRETİM ORTAMLARINA AKTARILMASI
- Döngüsel çizgiselleştirme ve Türkçe örneklemi
- İTALYANCA ÖĞRENEN ÖĞRENCİLERİN İTALYANCA METİNLERİ İNCELENMESİNDE YAPTIKLARI DİL BİLGİSİ HATALARI VE NEDENLERİ
- TÜRKÇEYİ YABANCI DİL OLARAK ÖĞRENENLERDE BİLGİ YAPISI GÖRÜNÜMLERİ
- YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE KULLANILAN DERS KİTAPLARININ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ ÇERÇEVESİNDE DEĞERLENDİRİLMESİ
- SON DÖNEMDE ATASÖZLERİ VE DEYİMLER ÜZERİNE YAPILMIŞ ÇALIŞMALARDAN İKİSİ ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME (KİTAP ELEŞTİRİSİ)
- YABANCI DİLDE YAZMA BECERİSİNİN GELİŞİMİNDE ÖZETLEME TEKNİĞİNİN ÖĞRETİMİ VE BAŞARIYA ETKİSİ
- ÇAĞDAŞ RUS DİLİNDE EMİR KİPİNDEKİ ÇOK ANLAMLILIK SORUNU
- Turkish-speaking children’s comprehension of English relative clauses: subject / object assymetry
- İKİNCİ DİL OLARAK TÜRKÇEDE YAPISAL OLMAYAN DURUM EDİNİMİ: KONUSAL ROLLER TEMELLİ İNCELEME
- ÇEVİRİNİN ÜST ALAN (ÇEVİRİBİLİM) VE ALT ALAN (YAZILI ÇEVİRİ, SÖZLÜ ÇEVİRİ) ADLARININ TERMİNOLOJİ KURALLARI AÇISINDAN İNCELENMESİ
- YARATICI YAZMA ÜRÜNLERİNİN BAZI ÖLÇÜTLER AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİNE İLİŞKİN NİTEL BİR ÇALIŞMA
- Türkçede rol ve gönderim dilbilgisi çerçevesinde ad öbeği görünümleri
- YABANCI DİL EĞİTİMİNDE İLETİŞİMSEL YARARCI YAKLAŞIM, ÖĞRETMEN ROLLERİ, DAVRANIŞLARI VE SINIF İÇİ İLETİŞİM
- Türkçe derslerinde söz edimlerin öğretimi üzerine bir değerlendirme
- BİLGİSAYARLA BASİT VE BİLEŞİK CÜMLELERİ ORTA DÜZEYDE ÖĞRETME
- İKİNCİ DİL SINIFLARINDA OTANTİK MATERYAL KULLANIMI: AVANTAJLAR VE DEZAVANTAJLAR
- Kırgızistan’da hazırlık sınıfı öğrencilerinin dil öğrenme performanslarını etkileyen faktörlerin incelenmesi
- Yabancı dil öğretmeni adaylarının ve öğretmenlerin “drama teknikleri” konusunda farkındalık düzeyleri
- ENHANCING CREATIVITY IN THE COMMUNICATIVE LANGUAGE CLASSROOM THROUGH POETRY AS A LITERARY GENRE
- Yazma becerisinin bazı değişkenler açısından incelenmesi
- İkinci dil olarak Türkçede yapısal olmayan durum edinimi: konusal roller temelli inceleme
- Yaratıcı yazma ürünlerinin bazı ölçütler açısından değerlendirilmesine ilişkin nitel bir çalışma
- Çevirinin üst alan (çeviribilim) ve alt alan (yazılı çeviri, sözlü çeviri) adlarının terminoloji kuralları açısından incelenmesi
- THE RELATIONSHIP AMONG STATE-TRAIT ANXIETY, FOREIGN LANGUAGE ANXIETY AND TEST ANXIETY IN AN EFL SETTING
- Tömer'de yabancı dil olarak Türkçe öğrenen arap öğrencilerin kompozisyonlarında hata analizi
- İngiliz dili eğitimi bölümlerinde görev yapan ingilizce öğretmenlerinin ders kitabı kullanımına ilişkin tercihleri
- Yabancı dil sınıflarında eşdizimli sözcük öğretimi ve anadilinin rolü
- A quick chronological review of the elt methods along with their techniques and principles: choosing eclecticism from among language teaching methods
- Yabancı dilde deyimlerin oğretimi icin bir arac geliştirme denemesi
- Beyin ve dil: Araştırmaların 150 yılı
- Yabancılara Türkçe öğretiminde görsel ve işitsel aracların etkin kullanımı
- Anket bulguları doğrultusunda yetişkinler için öğrenci merkezli özel amaçlı ingilizce kursunun tasarımı ve öğrenci amaçlarının durumsal izlenceye dahil edilmesi
- İngilizce yazılı anlatım derslerinde uygulanan akran ve öz değerlendirme etkinliklerine yönelik öğrenci görüşleri
- Interlanguage pragmatics in Turkish
- Die wahrnehmung der fremdsprachen und sprachbewusstheit im kindesalter
- Türkçe soru tümcesi türleri ve yabancı dil olarak Türkçe öğretimi materyallerindeki yeri
- Türkçe ve İngilizce öğretmen adaylarının akademik yazılarında yapısal özellikler
- İkinci yabancı dil olarak almanca öğrenen öğrencilerin, birinci yabancı dil ingilizceye bağlı öğrenme stratejileri
- Yabancı dil öğretiminde yaratıcı yazmanın başarıya ve yazılı anlatıma etkisi
- Türkiye’de Türkçeyi yabancı dil olarak öğreten öğretmenlerin uygulamalarına yönelik nitel bir araştırma
- Can we use second life for language learning and instruction?
- İşaret dilinin beyinde konumlanışı
- Türkçe ünlü formant frekans değerleri ve bu değerlere dayalı ünlü dörtgeni
- Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde “mikro öğretim tekniği”: Kırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesi hazırlık sınıflarında karşılaştırmalı bir çalışma
- İngilizce öbeksi eylemlerin öğretiminde dilbilimsel bir yaklaşım
- Türkçede zaman-tarz-neden-sonuç ilişkilerinin ulaç ekleriyle belirginleştirilmesi: Sıklık yüzdeleri ve uzman uyumlarına dayalı anket sonuçları
- Dilbilgisi öğretiminde senaryo tabanlı öğrenme yaklaşımının etkililiği: Kelime türleri örneği
- THE RELATIONSHIP BETWEEN AUTONOMY PERCEPTION AND CLASSROOM BEHAVIORS OF ENGLISH LANGUAGE LEARNERS
- İkinci dil edinimi çalışmalarında bilgisiyar destekli bir türk öğrenici ingilizcesi derlemi: Icle’nin bir altderlemi olarak tıcle
- Evrensel dilbilgisi ve dilbilgisi eşleştirme modelleri: Dilin zihindeki durumuna yaklaşımlar
- Richard Bach’ın “Martı jonathan livingston” adlı anlatısının türkçe çevirilerinin eşdeğerlik bağlamında değerlendirilmesi üzerine bir deneme
- İNGİLİZCE ÖBEKSİ EYLEMLERİN ÖĞRETİMİNDE DİLBİLİMSEL BİR YAKLAŞIM
- TÜRKÇEDE ZAMAN-TARZ-NEDEN-SONUÇ İLİŞKİLERİNİN ULAÇ EKLERİYLE BELİRGİNLEŞTİRİLMESİ: SIKLIK YÜZDELERİ VE UZMAN UYUMLARINA DAYALI ANKET SONUÇLARI
- İŞARET DİLİNİN BEYİNDE KONUMLANIŞI
- TÜRKÇENİN YABANCI DİL OLARAK ÖĞRETİMİNDE “MİKRO ÖĞRETİM TEKNİĞİ”: KIRGIZİSTAN-TÜRKİYE MANAS ÜNİVERSİTESİ HAZIRLIK SINIFLARINDA KARŞILAŞTIRMALI BİR ÇALIŞMA
- TÜRKÇE ÜNLÜ FORMANT FREKANS DEĞERLERİ VE BU DEĞERLERE DAYALI ÜNLÜ DÖRTGENİ
- YABANCI DİL ÖĞRETİMİNDE YARATICI YAZMANIN BAŞARIYA VE YAZILI ANLATIMA ETKİSİ
- TÜRKİYE’DE TÜRKÇEYİ YABANCI DİL OLARAK ÖĞRETEN ÖĞRETMENLERİN UYGULAMALARINA YÖNELİK NİTEL BİR ARAŞTIRMA
- TÜRKÇE VE İNGİLİZCE ÖĞRETMEN ADAYLARININ AKADEMİK YAZILARINDA YAPISAL ÖZELLİKLER
- İKİNCİ YABANCI DİL OLARAK ALMANCA ÖĞRENEN ÖĞRENCİLERİN, BİRİNCİ YABANCI DİL İNGİLİZCEYE BAĞLI ÖĞRENME STRATEJİLERİ
- DİL ÖĞRENME ARACI OLARAK İKİNCİ YAŞAM (YDÖ)
- İKİNCİ DİL EDİNİMİ ÇALIŞMALARINDA BİLGİSİYAR DESTEKLİ BİR TÜRK ÖĞRENİCİ İNGİLİZCESİ DERLEMİ: ICLE*’NİN BİR ALTDERLEMİ OLARAK TICLE
- RICHARD BACH’IN “MARTI JONATHAN LIVINGSTON” ADLI ANLATISININ TÜRKÇE ÇEVİRİLERİNİN EŞDEĞERLİK BAĞLAMINDA DEĞERLENDİRİLMESİ ÜZERİNE BİR DENEME
- DİLBİLGİSİ ÖĞRETİMİNDE SENARYO TABANLI ÖĞRENME YAKLAŞIMININ ETKİLİLİĞİ: KELİME TÜRLERİ ÖRNEĞİ
- EVRENSEL DİLBİLGİSİ VE DİLBİLGİSİ EŞLEŞTİRME MODELLERİ: DİLİN ZİHİNDEKİ DURUMUNA YAKLAŞIMLAR
- Türkçede Duygu durumu eylemlerinin kılınış özellikleri
- Öğrenci metinlerinde üstyapı düzenlenişine ilişkin sorunlar : ''Giriş'' ve ''Sonuç'' bölümleri üzerine bir inceleme
- The use of songs in improving listening comprehension in english
- An experimental research on teaching grammar through short story-based industruction
- Ergen dili yazılı anlatı metinlerinde zaman belirteci-türü etkileşimi
- Çoçuklarda kelime akıcılığı yeteneğinin organizasyonu ve ölçülmesi
- YAZMA ÖĞRETİMİ
- Digital viseo technology in foreign language classes a case study with ' Lost'
- Performans göreviyle ilgili sunum çalışmalarının konuşma ve dinleme becerilerinin geliştirilmesine katkısı
- İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNDE ÖZETLEME BECERİSİNİN GELİŞİMİ
- Dilbilgisinde kullanıma : Bilişsel yaklaşım çerçevesinde işe dayalı dil öğretim malzemesi oluşturma önerisi
- Yabancı dil öğretiminde dilbilgisi
- Yabancı dilde okuma stratejileri : Farklı zekalarda baskın öğrencilerle bir durum çalışması
- Türkçede kiplik anlamının belirsizliği ve anlamsal roller
- PERFORMANS GÖREVİYLE İLGİLİ SUNUM ÇALIŞMALARININ KONUŞMA VE DİNLEME BECERİLERİNİN GELİŞTİRİLMESİNE KATKISI
- ERGEN DİLİ YAZILI ANLATI METİNLERİNDE ZAMAN BELİRTECİ-HAL TÜRÜ ETKİLEŞİMİ
- ÇOCUKLARDA KELİME AKICILIĞI YETENEĞİNİN ORGANİZASYONU VE ÖLÇÜLMESİ
- YABANCI DİL SINIFLARINDA DİJİTAL VİDEO TEKNOLOJİSİ: ‘LOST’ İLE BİR ALAN ÇALIŞMASI
- Silberman'ın Öğrenme Yaklaşımını Temel Alarak Türkçe Öğretiminin Planlanması
- A New Perspective for the Integration of Skills to Reading
- İngilizce Öğretiminde Konuşma Becerisinin Kazandırılmasında Yazılı-Görsel Öğretim Materyalinin Erişiye Etkisi
- Altıncı Sınıf Türkçe Ders Kitabının İlköğretim Türkçe Programının Amaçlarına Uygunluğunun Değerlendirilmesi
- Kritische Gedanken zu Herkunftsangaben Mancher Lehworter im -TDK- Türkçe Sözlük
- Yabancı Dilde İmgesel Anlamlı Dil Öğelerinin Öğretiminde Kullanılacak Etkinliklere İlişkin Bir Öneri
- THE AESTHETIC FEATURES OF KOREAN ALPHABETIC SYSTEM-HANGUL
- 4;0-6;0 Yaş (48-72 Aylar) Arasındaki Çocukların Ad-Eylem Kullanımları
- Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Kullanılan Ders Kitaplarının Ölçme ve Değerlendirme Açısından İncelenmesi
- 7. Sınıf İngilizce Ders Kitaplarında Cinsiyet Kavramı
- 7. SINIF İNGİLİZCE DERS KİTAPLARINDA CİNSİYET KAVRAMI
- 4;0-6;0 YAŞ (48-72 AYLAR) ARASINDAKİ ÇOCUKLARIN AD-EYLEM KULLANIMLARI
- TÜRKÇENİN YABANCI DİL OLARAK ÖĞRETİMİNDE KULLANILAN DERS KİTAPLARININ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ÇISINDAN İNCELENMESİ
- YABANCI DİLDE İMGESEL ANLAMLI DİL ÖĞELERİNİN ÖĞRETİMİNDE KULLANILACAK ETKİNLİKLERE İLİŞKİN BİR ÖNERİ
- TDK-TÜRKÇE SÖZLÜKTEKİ BAZI YABINCI SÖZCÜKLERE AİT MENŞE BİLGİLERİYLE İLGİLİ ELEŞTİREL DÜŞÜNCELER
- DİĞER BECERiLERİN OKUMA BECERiSiNE ENTEGRASYONUNDA YENi BiR YAKLAŞIM
- İNGİLİZCE ÖĞRETİMİNDE KONUŞMA BECERİSİNİN KAZANDIRILMASINDA YAZILI-GÖRSEL ÖĞRETİM MATERYALİNİN ERİŞİYE ETKİSİ0*
- 41 SİLBERMAN’IN ÖĞRENME YAKLAŞIMINI TEMEL ALARAK TÜRKÇE ÖĞRETİMİNİN PLANLANMASI
- ALTINCI SINIF TÜRKÇE DERS KİTABININ İLKÖĞRETİM TÜRKÇE PROGRAMININ AMAÇLARINA UYGUNLUĞUNUN DEĞERLENDİRİLMESİ
- BİLDİRİŞİM EDİNCİNİN DİL EDİNCİNE ETKİSİ
- TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE YARATICILIK ALMANYA’DAKİ YENİ ÖĞRETMENLER: GÖÇMEN KÖKENLİ ÜÇÜNCÜ KUŞAK
- İKİDİLLİ ÖĞRENCİLERİN YAZILI METİN ÜRETİMİNDEKİ SORUNLARI
- EYLEME VE ÜRETİME DAYALI KARŞILAŞTIRMALI KÜLTÜR ÇALIŞMALARI DERSİ: DON KİŞOT İLE NASRETTİN HOCA’YI TANIŞTIRMAK
- İKİDİLLİ ÇOCUKLARIN DİL BECERİLERİNİN ÖLÇÜMÜ VE EŞİK KURAMI
- BEYİN ODAKLI ÖGRENİM VE YABANCI DİL EĞİTİMİNDEKİ ÖNEMİ
- TÜRKÇENİN ÖĞRETİMİ İÇİN SORU TÜMCESİ TÜRLERİ ÜZERİNE BİR SINIFLAMA DENEMESİ
- INFUSING GRAPHIC ORGANIZERS AND SHORT STORIES IN LANGUAGE TEACHING
- TÜRKÇEDE TAKISIZ NESNE ADÖBEKLERİ VE ÇALKALAMA
- TÜRKÇE BELİRTİSİZ AD TAMLAMALARINDAKİ –(s)I EKİNİN GÖREVİ
- Okul Öncesi Eğitim Kitapları Görsel Materyallerinde Kullanılan Kavramların Kavram Alanlarına Göre Dağılımı
- Arapça ve Türkçe Ders Kitaplarındaki "Yardımlaşma" ve "Arkadaşlık" Konulu Metinlerin Karşılaştırılması: Bir Eşdizimsel Örüntüleme Çözümlemesi Örneği
- Processing Instruction and English Causatives
- Dükkan İsimlendirme Sürecinde Yabancı Dil Etkisi
- Yabancı Dil Öğretiminde Araç Geliştirme
- Zum Transkriptionsverfahren HIAT-DOS-Eine Budige Beschreibung
- Cultural Problems of Turkish Students While Learning English as A Foreign Language
- Edimbilim ve Yabancı Dil Öğretimine Etkileri
- Attitudes of Teachers and Speakers Toward Pre-Speaking Activities
- Bazı Eğitim Fakültelerinin İngilizce Öğretmenliği Bölümünde Okuyan Öğrencilerin Öğrenme Stillerinin Yabancı Dil Öğretimi ve Öğretimi ile İlişkisi
- İlköğretim I. Kademe V. Sınıfta Deyim Öğretimine İlişkin Uygulamalar ve Deyim Öğretimine Yeni Yaklaşım
- Dilbilgisi Öğretiminde Söylem-Dilbilgisi Yaklaşımı: Eski Köye Yeni adet mi, yoksa "Biz Bunu Zaten Yapıyoruz" mu?
- Semiotic Elements and Difficulties in Teaching Vocabulary Items
- Yabancı Dil Olarak İngilizce Öğretiminde Kültüer Kaynaklı Mesafe: Türk Öğretmenler İçin Yararlı Bir Rehber
- Yabancı Dil Öğretiminde Kültürlerarası İletişimsel Edinç
- Dilbilgisi Öğretiminde Biçim-Anlam-Kullanım Üçlüsü: Ders Malzemesi Hazırlama ve Uygulama Önerisi
- EDİNİM SÜRECİNDE GÖRÜNÜŞ: İLKÖĞRETİM İKİNCİ SINIF HAYAT BİLGİSİ KİTAPLARINDAKİ EYLEMLER, DURUM TÜRLERİ VE GÖRÜNÜŞ ETKİLEŞİMİ
- İKİNCİ DİL EDİNİM ARAŞTIRMASININ PEDAGOJİK İLİŞKİSİ ÜZERİNE ÜÇ TEZ
- DÜKKAN İSİMLENDİRME SÜRECİNDE YABANCI DİL ETKİSİ
- THE RELATION BETWEEN STUDENTS’ ATTITUDES TOWARD FOREIGN LANGUAGE AND FOREIGN LANGUAGE ACHIEVEMENT*
- AMAÇLI BİR AYGIT OLARAK TÜRKİYE'DE KATKI ENSTİTÜSÜ SUFFIX-dA
- BASİT TEKRAR ve ALIŞTIRMALAR YOLUYLA SÖZCÜK ÖĞRETİMİ
- OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KİTAPLARI GÖRSEL MATERYALLERİNDE KULLANILAN KAVRAMLARIN KAVRAM ALANLARINA GÖRE DAĞILIMI
- SÜREÇ ODAKLI DİL ÖĞRETİMİ VE İNGİLİZCEDEKİ ETTİRGEN ÇATI
- 63 ARAPÇA VE TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDAKİ “YARDIMLAŞMA” VE “ARKADAŞLIK” KONULU METİNLERİN KARŞILAŞTIRILMASI: BİR EŞDİZİMSEL ÖRÜNTÜLEME ÇÖZÜMLEMESİ ÖRNEĞİ
- YABANCI DİL ÖĞRETİMİNDE ARAÇ GELİŞTİRME
- DİLBİLGİSİ ÖĞRETİMİNDE BİÇİM-ANLAMKULLANIM ÜÇLÜSÜ: DERS MALZEMESİ HAZIRLAMA VE UYGULAMA ÖNERİSİ
- DİLBİLGİSİ ÖĞRETİMİNDE SÖYLEMDİLBİLGİSİ YAKLAŞIMI: Eski köye yeni adet mi, yoksa “Biz bunu zaten yapıyoruz” mu?
- YABANCI DİL OLARAK İNGİLİZCE ÖĞRETİMİNDE KÜLTÜR KAYNAKLI MESAFE: TÜRK ÖĞRETMENLER İÇİN YARARLI BİR REHBER
- (İMBİLİMSEL ÖĞELER VE SÖZCÜK ÖĞRETİMİNDEKİ ZORLUKLAR)
- YABANCI DİL ÖĞRETİMİNDE KÜLTÜRLERARASI İLETİŞİMSEL EDİNÇ
- İLKÖĞRETİM I. KADEME V. SINIFTA DEYİM ÖĞRETİMİNE İLİŞKİN UYGULAMALAR VE DEYİM ÖĞRETİMİNE YENİ BİR YAKLAŞIM
- 20 BAZI EĞİTİM FAKÜLTELERİNİN İNGİLİZCE ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜNDE OKUYAN ÖĞRENCİLERİN ÖĞRENME STİLLERİNİN YABANCI DİL ÖĞRENİMİ VE ÖĞRETİMİ İLE İLİŞKİSİ
- EDİMBİLİM VE YABANCI DİL ÖĞRETİMİNE ETKİLERİ
- ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİLERİN KONUŞMA ÖNCESİ ETKİNLİKLERE KARŞI TUTUMU
- İNGİLİZCEYİ YABANCI DİL OLARAK ÖĞRENEN TÜRK ÖĞRENCİLERİN KARŞILAŞTIKLARI KÜLTÜREL SORUNLAR
- HIAT-DOS ÇEVRİYAZI SİSTEMİ
- Motivation Through Interaction: A Questionnaire Study of Turkish Pre-Service EFL Teachers
- TEKERLEMELERİN ÇEVİRİSİ
- Yetişkin Dili Sözlü Anlatı Metinlerinde Zaman Belirteci-Hal Türü Etkileşimi
- Yabancı Dil Öğretiminde Ortak Ölçütler ve TÖMER
- Almanya'da Yaşayan Türk Çocuklarının Yazı Alanında Yaptıkları Yanlışlar
- The Influence of Teachers and Peers on Foreign Language Classroom Anxiety
- La Notion du Sens Dans la Theorie Interpretative et Dans L'Approche Communicative: Ses Reflets Sur "La Traduction Pedagogique"
- Tür Üzerine Kavramsal Bir Tanımlama Denemesi
- Kısa Öykü Öğretiminde Psikanalitik Yaklaşım: "A Rose for Emily"
- TÜRKÇEDEKİ BUYRUM TÜMCELERİNİN EDİMBİLİMİ ÜZERİNE
- YETİŞKİN DİLİ SÖZLÜ ANLATI METİNLERİNDE ZAMAN BELİRTECİ - HÂL TÜRÜ ETKİLEŞİMİ
- YABANCI DİL ÖĞRETİMİNDE ORTAK ÖLÇÜTLER ve TÖMER
- ETKİLEŞİM YOLUYLA GÜDÜLEME: İNGİLİZCE YABANCI DİL ÖĞRETMEN ADAYLARI ÜZERİNE BİR ANKET ÇALIŞMASI
- ORTHOGRAPHIEFEHLER TURKISCHSPRACHIGER SCHULERINNEN BEIM ERWERB DER DEUTSCHEN SCHRIFTSPRACHE-EXEMPLARISCHE FEHLERANALYSE
- İLKÖĞRETİM TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDA ÖĞRETİCİ NİTELİKTELİ METİNLERDEKİ EŞDİZİMSEL ÖRÜNTÜLEMELERİN GÖRÜNÜMÜ
- TÜR ÜZERİNE KAVRAMSAL BİR TANIMLAMA DENEMESİ
- YORUMLAYICI ANLAM KURAMI VE İLETİŞİMCİ YÖNTEMDE ANLAM OLGUSU: PEDAGOJİK ÇEVİRİ ÜZERİNE DÜŞÜNCELER
- ÖĞRETMEN VE SINIF ARKADAŞLARININ YABANCI DİL SINIF KAYGISI ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ
- TÜRK DİLİ DERSLERİNDE ÇOCUK VE GENÇLİK YAZINI
- KISA ÖYKÜ ÖĞRETİMİNDE PSİKANALİTİK YAKLAŞIM: “A ROSE FOR EMILY”
- ISSN: 1300-3542
- Yayın Aralığı: 2
- Başlangıç: 2004
- Yayıncı: Ankara Üniversitesi TÖMER
39b 35.3b