___

• Aksan, Doğan (1995). Her Yönüyle Dil- Ana Çizgileriyle Dilbilim. Levent Ofset Mat. ve Yayıncılık, Ankara, s. 568
• Charaudeau, Patrick (1995). Ce que communiquer veut dire. Sciences Humaines, INSEE Yayınları, Sayı: 51, Paris, Haziran 1995, s. 20-23
• Demircan, Ömer (1990). Yabancı Dil Öğretim Yöntemleri. Ekin Yayınları, İstanbul, 1990, s. 336
• Demircan, Ömer (1993). Dünden Bugüne Türkiye’de Yabancı Dil. Remzi Yay., s. 203 Demircan, Ömer (1996). Türkçenin Sesdizimi. Der Yay., İstanbul, s. 196
• Kıran, Zeynel (1986). Saussure’den Günümüze Dilbilim Akımları. Onur Yay., s. 215
• Léon, R., Pierre (1996). Phonétisme et Prononciations du Français. Nathan Yayınları, Paris, s. 192 Marchand, Frank (1975).
• Manuel de Linguistique Appliquée. Delagrave Yayınları, 2.cilt, Paris, s.160
• Pagniez-Delbart, Thérèse (1992a). À L’Ecoute Des Sons – Les Voyelles. Clé Yayınları, Paris, s. 143
• Pagniez-Delbart, Thérèse (1992b). À L’Ecoute Des Sons – Les Consonnes. Clé Yayınları, Paris, s. 111
• Weiss, François (1983). Jeux et Activités Communicatives Dans La Classe De Langue.Hachette Yayınları, Paris, s. 126