Cultural Problems of Turkish Students While Learning English as A Foreign Language

Son zamanlarda yabancı bir dili kültürle birlikte öğretmek giderek yaygınlaşmaya başladı. İngilizce öğretmeni olarak bizler sınıfta öğrencilerin ilgisini sürekli kılmağa çalışmalıyız. Kültür öğrenciyi güdülemenin en iyi yollarından biridir,öğrencilerin dili daha iyi algılayabilmeleri için otantik ortamlar oluşturur. Yabancı bir dili öğrenirken ortaya çıkan kültürel faklılıklar da bazı sorunlara neden olabilir. Bu makalede Türk öğrencilerinin karşılaştıkları sorunlar ele alınmakta ve öğretmenlere bu sorunların aşılması için bazı önerilerde bulunulmaktadır.

İngilizceyi Yabancı Dil Olarak Öğrenen Türk Öğrencilerin Karşılaştıkları Kültürel Sorunlar

Teaching a foreign language by means of culture has become increasingly widespread nowadays. As an English teacher, we should try to keep students interested in the classroom. Culture is one of the best ways of motivation and it also provides students with useful models of authentic use of the language in the classroom. On the other hand, cultural differences may bring some problems into the classrooms while learning a foreign language. This article has attempted to help teachers understand and solve their students’ cultural problems in the classroom. It also aims at examining the students’ ideas about the cultural differences.

___

  • Adeskou, K., D. Britten and B. Fashi 1990. Design Decisions on the Cultural Content of a Secondary English Course for Morocco. ELT Journal, 44/1:3-10
  • Chastain, K. 1988. Developing Second - Language Skills. Theory and Practice. Harcourt Brace Javanov inch: The USA
  • Ellis, R. 1990. Understanding Second Language Acquisition. OUP: Oxford
  • Jiang, W. 2000. The Relationship between Culture and Language. ELT Journal 54 / 4: 328-334
  • Widdowson, H. G. 1990. Aspect of Language Teaching. Oxford: OUP