2018 Cilt: 13 - Sayı: 11
İÇİNDEKİLER
OKULÖNCESİ EĞİTİMDE KALİTEYE İLİŞKİN ÇOCUK GÖRÜŞLERİ: FİZİKSEL ORTAM, AKRAN İLİŞKİLERİ VE ETKİNLİKLER
ATİYE ADAK ÖZDEMİR
2017 İLKOKUL-ORTAOKUL MÜZİK ÖĞRETİM PROGRAMI GELİŞTİRME SÜRECİNDEKİ TASLAK - ESAS VE REVİZE PROGRAMLARIN KARŞILAŞTIRMALI OLARAK İNCELENMESİ
CAHİT AKSU
SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ AVRUPA TARİHİNDE YER ALAN BAZI KAVRAMLARA YÖNELİK BİLGİ DÜZEYLERİ
ERAY ALACA
ERGENLER İÇİN AFFETME ÖLÇEĞİ (EAÖ): BİR ÖLÇEK GELİŞTİRME ÇALIŞMASI
ESRA ASICI, RENGİN KARACA
YABANCI DİL ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRETİM SÜRECİNDE KULLANDIKLARI DÖNÜT TÜRLERİ: ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİ YABANCI DİL EĞİTİMİNDE BİR MİKRO-ANALİZ
SEDA ATA, ALİ YAKAR, ORÇİN KARADAĞ
EĞİTİM PROGRAMLARINI DEĞERLENDİRMEYE AİT SINIFLAMALAR
Fatih AYGÖREN, KEMAL OĞUZ ER
EĞİTİCİLERİN HİZMET İÇİ EĞİTİM İHTİYAÇLARININ BELİRLENMESİ: BİLECİK İLİ ÖRNEĞİ
NECATİ CEMALOĞLU, VOLKAN KUKUL, MUTLU TAHSİN ÜSTÜNDAĞ, ERHAN GÜNEŞ, A. Selcen ARSLANGİLAY
İÇSEL DURUMLARIN KONTROLÜ ALGISI ÖLÇEĞİ: TÜRKÇE FORMUNUN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMALARI
ÖNER ÇELİKKALELİ
SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİNDE TASARIM ETKİNLİKLERİNİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE İNCELENMESİ: ELEKTRONİK YÜZYIL ÜNİTESİ ÖRNEĞİ
TURHAN ÇETİN, Arcan AYDEMİR
ORTAOKUL 5. SINIF TÜRKÇE DERS KİTABINDAKİ (2017) OKUMA ETKİNLİKLERİNİN METİNLERARASILIK AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ
GÜLŞAH DURMUŞ
GÖRSEL SANATLAR EĞİTİMİNDE KÖK DEĞERLER
SÜREYYA GENÇ
ŞEHİRLER ALT TEMASININ ÖĞRETİMİNDE DİVAN EDEBİYATI METİNLERİNİN KULLANILMASINA YÖNELİK MODEL ÖNERİSİ (8. SINIF ÖRNEĞİ)
Sinem GÖNEN KAYACAN
ULUSLARARASI YETİŞKİN BECERİLERİ ARAŞTIRMASINA (PIAAC) YÖNELİK HALK EĞİTİMİ MERKEZLERİNDE GÖREV YAPAN EĞİTİMCİLERİN GÖRÜŞLERİ
Serap KARABACAK, HÜSEYİN KAYGIN
ORTAOKUL İNGİLİZCE DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ VE İNGİLİZCE DERS KİTAPLARININ ÇOKKÜLTÜRLÜLÜK AÇISINDAN İNCELENMESİ
Yelda KARAHAN ÜZÜLMEZ, FAZİLET KARAKUŞ
FARKLI ÖĞRENİM SEVİYESİNDEKİ FEN LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN BİLİŞ ÖTESİ ÖĞRENME STRATEJİLERİNİN SINIF SEVİYESİ VE CİNSİYETE GÖRE İNCELENMESİ
SEVİLAY KARAMUSTAFAOĞLU, Ercan KARLI
TEACHING CULTURE IN EFL CONTEXT: STUDENT TEACHERS’ PERSPECTIVE
ÇİĞDEM KARATEPE, DERYA YILMAZ
FARKLILAŞTIRILMIŞ GÖRSEL SANATLAR ÖĞRETİMİNİN 7. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÇALIŞMALARINA VE DERSE YÖNELİK TUTUMLARINA ETKİSİ
FATİH KARİP, MEHMET ŞATA
ÖĞRENME-ÖĞRETME SÜRECİNDE KULLANILABİLECEK HIZLI ÖLÇME ARAÇLARI
ASLIHAN KUYUMCU VARDAR, FİLİZ ACAR
AFGANİSTANLI ÖĞRENCİLERİN TÜRKİYE TÜRKÇESİNDEKİ ÜNLÜLERİ YAZARKEN, TELAFFUZ EDERKEN YAPTIKLARI HATALAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ
Ömer KÜÇÜKMEHMETOĞLU
ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ GELİŞİM UYGULAMALARI AÇISINDAN PISA’DA BAŞARILI BAZI ÜLKELER İLE TÜRKİYE’NİN KARŞILAŞTIRILMASI
İLKNUR MAYA, Suna TAŞTEKİN
KOSOVA’DA ALTINCI SINIF TEKNOLOJİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ DEĞERLENDİRİLMESİ
Fatmir MEHMETİ, ERDOĞAN TEZCİ
ÖZGECİLİK İLE BENLİK AYRIMLAŞMASI ARASINDAKİ YORDAYICI İLİŞKİNİN BAZI DEĞİŞKENLERLE İNCELENMESİ
ABDULLAH MERT, Emine GÜLMEZ
HALKEVİ EĞİTİM FAALİYETLERİNDEN KURSLAR, KONYA HALKEVİ ÖRNEĞİ
Mustafa ÖZCAN, GÜLSÜN KOÇER
EĞİTİM VE ÖĞRETİMİN GELİŞTİRİLMESİNDE ÖĞRETMENLER KURULU KARARLARININ ETKİSİ
FAYSAL ÖZDAŞ, ABDURRAHMAN EKİNCİ, ÖMER MURAT ÖTER
2X2 BAŞARI HEDEF YÖNELİMLERİNİN MATEMATİK DERSİNE KATILIMA İLİŞKİN YORDAYICI ROLÜNÜN YAPISAL EŞİTLİK MODELİYLE İNCELENMESİ
NEŞE ÖZKAL
KİMYA ÖĞRETMEN ADAYLARININ YABANCI DİLDE EĞİTİME İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
ŞENOL ŞEN
ÖĞRETMEN ADAYLARIN KİTAP OKUMA TUTUM VE KONUŞMA ÖZ YETERLİK ALGILARI
KEZİBAN TEKŞAN, Enes ÇİNPOLAT
PİYANO DERSİNE YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI
MERVE SOYCAN, AYSUN RABİA HAMZAOĞLU BİRER
A1.1 DÜZEYİ “SCHRITT FUR SCHRITT DEUTSCH” İSİMLİ ORTAÖĞRETİM ALMANCA DERS KİTABININ DÖRT DİL BECERİSİ VE İÇERİK AÇISINDAN İNCELENMESİ
Begüm TELEMECİ, KEMAL OĞUZ ER
DEDE KORKUT HİKÂYELERİNİN SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİM PROGRAMINDAKİ DEĞERLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
AYŞEGÜL TURAL
MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN ALTERNATİF DEĞERLENDİRME YAKLAŞIMLARINI KULLANMAYA YÖNELİK ÖZ YETERLİKLERİ
Hatice UYSAL, Güngör YUMUŞAK KESKİNKILIÇ
PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ ALAN KONSERVATUVAR ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI DERSİNE YÖNELİK YETERLİKLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
EMEL FUNDA TÜRKMEN
MATEMATİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ SORGULAMA BECERİLERİ İLE MATEMATİK ÖĞRETMEYE YÖNELİK KAYGILARI ARASINDAKİ İLİŞKİ
GÜNEŞ YAVUZ, ÇİĞDEM ARSLAN, GÜLŞAH BATDAL KARADUMAN
BİLİM ŞENLİKLERİNİN ORTAOKUL 6. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN FEN KONULARINA YÖNELİK İLGİ DÜZEYLERİNE ETKİSİ
HALİL İBRAHİM YILDIRIM, ÖNDER ŞENSOY
TEMEL EĞİTİMDEN ORTAÖĞRETİME GEÇİŞ SINAVLARINA İLİŞKİN 9. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN GÖRÜŞLERİ
Ozan AKMAN, ÇETİN SEMERCİ
LİSE ÖĞRENCİLERİNİN GEOMETRİ DERS BAŞARILARININ VAN HİELE GEOMETRİK DÜŞÜNME DÜZEYLERİNE GÖRE İNCELENMESİ
HASAN ALTUN
BİTİŞİK EĞİK YAZI UYGULAMASI ZORUNLULUĞUNUN KALDIRILMASINA İLİŞKİN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ
Taner ALTUN, Onur BATMAZ
ERGENLER İÇİN OYUN BAĞIMLILIĞI ÖLÇEĞİ KISA FORMUNUN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
GAZANFER ANLI, İBRAHİM TAŞ
YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE OKUMA KAYGISI BİR ENGEL Mİ?
YASEMİN ATAGÜL, Özlem YAHŞİ CEVHER
TÜRKİYE’DE EĞİTİM YÖNETİMİ ALANINDA ARAŞTIRMA GELENEĞİ VE PARADİGMA: ONTOLOJİK VE EPİSTEMOLOJİK KABULLER
GÖKHAN DEMİRHAN, AHMET AYPAY, Cemil YÜCEL
MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ İLETİŞİM BECERİLERİ
Elmas GÜN
OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE ÇEVRE EĞİTİMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ: DURUM ÇALIŞMASI
TUĞÇE GÜZELYURT, Özge ÖZKAN
ÇOCUK KİTAPLARINDA OTORİTE: “BACAKSIZ SERİSİ” ÖRNEĞİ
SERCAN HALAT, HANDAN ÇELİK, Hatice FIRAT
SAYILARI VÜCUDUMUZ İLE BİRE BİR EŞLEYEREK GELİŞTİRİLEN İŞARET DİLİ TEKNİĞİNİN ÖĞRENCİLERİN MATEMATİK BAŞARILARI VE TUTUMLARINA ETKİSİNİN İNCELENMESİ
Cemil İNAN, Serdar ERKUŞ
THE EFFECT OF DRAMA BASED MATHEMATIC ACTIVITIES ON SCIENTIFIC PROCESS SKILLS OF 5 YEAR OLD CHILDREN
Banu ÖZKAN, MEHMET NUR TUĞLUK
ÇEVRİMİÇİ ÖĞRENME ORTAMLARINDA GERÇEKLEŞTİRİLEN SINIF YÖNETİMİ STRATEJİLERİNİN ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARI VE TUTUMLARINA ETKİSİ
HAKAN POLAT, MUKADDER BOYDAK ÖZAN
YÜKSEKÖĞRETİMİN KALİTESİNİ ETKİLEYEN FAKTÖRLER
BEKİR BURAK SOYER, SEMRA KIRANLI GÜNGÖR
DOÇENTLİK SÜRECİ VE BAZI AKADEMİK KADROLARDAKİ DÜZENLEMELERE YÖNELİK ÖĞRETİM ELEMANLARININ GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
MURAT TUNCER, MELİH DİKMEN, RAMAZAN TANAŞ, Ferdi BAHADIR, Mehmet TEMUR, Hikmet ULUĞ
PROJE TABANLI ÖĞRENME SÜRECİNDE ÖĞRENENLERİN ÖZDÜZENLEME BECERİLERİNİN İZLENMESİ
Caner BÖREKCİ, NİHAT UYANGÖR
DUYGU DÜZENLEME STRATEJİLERİ VE BENLİK SAYGISININ MUTLULUĞU YORDAYICILIĞI
AYŞE SİBEL DEMİRTAŞ
SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN “ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI” DERSİNE İLİŞKİN GÖRÜŞ VE ÖNERİLERİ
NEVZAT GÜMÜŞ, BANU ÇULHA ÖZBAŞ, ALİ EKBER GÜLERSOY, Doğan DUMAN, HASAN TÜRKER, GÖRKEM AVCI, ÖZDEMİR DİKİCİGİL
FEN ÖĞRETİMİNDE OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMLARI
GÜLDEN GÜRSOY
EĞİTİM FELSEFESİNİN YANSIMASI OLARAK ÖĞRENCİLERİN DEFTERLERİNİ ÇÖZÜMLEME: SOSYAL BİLGİLER DERSİ
MUSTAFA İÇEN, GÜL TUNCEL, Cihan ÖZAY
KİTAP OKUMAYA YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİ’NİN GELİŞTİRİLMESİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
NİGAR İPEK EĞİLMEZ, Gülan ÖZŞAVLİ
FIRAT ÜNİVERSİTESİ’NDE ÇALIŞAN AKADEMİK PERSONELİN FİZİKSEL AKTİVİTE DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ
MUSTAFA KARADAĞ, Vedat ÇINAR, SALİH ÖNER
ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖZYÖNETİMLİ ÖĞRENMEYE İLİŞKİN HAZIRBULUNUŞLUKLARININ İNCELENMESİ
Gamze KIRILMAZKAYA
ÖĞRETİM ELEMANLARININ GEÇMİŞ ÖĞRENME YAŞANTILARININ SINIF İÇİ PERFORMANSLARINA YANSIMALARI
Namık ÖZTÜRK, Aslı YURTTAŞ
YABANCI DİLDE DİNLEME KAYGISI ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ
MUSTAFA POLAT, BAHADIR ERİŞTİ
ORTAOKUL 5. SINIF TÜRKÇE DERS KİTABININ OKUNABİLİRLİK SEVİYESİ VE YAŞ DÜZEYİNE UYGUNLUK AÇILARINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ
DUYGU SAĞLAM, MURAT İNCE, CEVAT EKER
ÜSTÜN YETENEKLİ VE ZEKÂLI ÖĞRENCİLERİN BULUNDUĞU KAPSAYICI EĞİTİM ORTAMLARINDA EĞİTİMSEL UYGULAMALAR ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ-İLKOKUL ÖĞRETMEN FORMU
SAFİYE SARICI BULUT, Osman SAMANCI, MELEK GÜLŞAH ŞAHİN, H. Elif DAĞLIOĞLU, AYSUN TURUPCU DOĞAN, ESRA ÖMEROĞLU, SERÇİN KARATAŞ, VOLKAN KUKUL, EBRU KILIÇ ÇAKMAK
ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE KİŞİLERARASI İLİŞKİ TARZLARI VE ROMANTİK İLİŞKİLERDE SOSYAL İLGİ DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ
Meliha TEKİN ÇATAL, Melek KALKAN
OKUL YÖNETİCİLERİ VE ÖĞRETMENLERE GÖRE OKUL İKLİMİNİ ETKİLEYEN FAKTÖRLERİN İNCELENMESİ: ORTAOKUL ÖRNEĞİ
SEZEN TOFUR, ABDULLAH BALIKÇI
TÜRKİYE’DE BİYOLOJİ EĞİTİMİ ALANINDA YAPILMIŞ LİSANSÜSTÜ TEZLERİN FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
UFUK TÖMAN
İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN FEN ÖĞRETİMİNE YÖNELİK ZİHİNSEL MODELLERİNİN İNCELENMESİ
HACER ULU, İJLAL OCAK
PISA 2012 MATEMATİK OKURYAZARLIĞI ÜZERİNE ULUSLARARASI BİR KARŞILAŞTIRMA: TÜRKİYE VE FİNLANDİYA
HATİCE GONCA USTA, R. Nükhet DEMİRTAŞLI
DİN ÖĞRETİMİNDE ÖZEL GEREKSİNİMLİ ÖĞRENCİLER İÇİN UYARLAMALAR
Muzaffer ÜZÜMCÜ
SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİM PROGRAMINDA YER ALAN MEKÂNI ALGILAMA BECERİSİNE İLİŞKİN ÖĞRENCİ ALGILARININ İNCELENMESİ
SELMAN ABLAK, BÜLENT AKSOY
OKUL DEĞERLERİ İLE OKUL BAŞARISI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN ANALİZİ
MEHMET ALİ AKIN, SEVİM ÖZTÜRK
AKADEMİSYEN YÖNETİCİLERİN GÖRÜŞLERİNE GÖRE TÜRKİYE’DE YÜKSEKÖĞRETİMİN SORUNLARI
BERTAN AKYOL, Kadir YILMAZ, BARIŞ ÇAVUŞ, Vedat AKSOY
TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ KELİME BİLGİSİ KAVRAMINA İLİŞKİN ALGILARI
AHMET BAŞKAN
YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRENENLERİN ÜLKE ALGILARI
SULTAN BAYSAN, GÜLNUR AYDIN
ÇOCUKLARI OKUL ÖNCESİ EĞİTİME DEVAM EDEN ANNELERE OTİZM SPEKTRUM BOZUKLUĞUNA YÖNELİK FARKINDALIK EĞİTİMİ
KAZIM BİBER, Hülya CANKORUR, Zehra Nur AKÇAY, Berfu ŞUMNULU
SÜRDÜRÜLEBİLİR LİDERLİK ÖLÇEĞİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
semih çayak, MÜNEVVER ÇETİN
SPOR EĞİTİMİ ALAN ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN LİDERLİK ÖZELLİKLERİNİN BELİRLENMESİ
MEHMET EMRE ERYÜCEL
8.SINIF ÖĞRENCİLERİNİN TEMEL GEOMETRİ KONULARINDAKİ BAŞARILARI
Esra ALTINTAŞ, Şükrü İLGÜN
TÜRKÇEYE ÇEVRİLMİŞ VARK ÖĞRENME STİLLERİ ENVANTERİNİN DOĞRULAYICI FAKTÖR ANALİZİ MODELİ İLE DOĞRULANMASI: ÖĞRETMENLER ÖRNEĞİ
Serkan DÜZGÜN
TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDA KÜLTÜR TEMELLİ OLARAK HAZIRLANAN ETKİNLİKLER ÜZERİNE BİR İNCELEME (5. SINIF TÜRKÇE DERS KİTABI ÖRNEĞİ)
Bahadır GÜLDEN
ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİ (ÖMYTÖ) GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
RECEP KAHRAMANOĞLU, ERHAN YOKUŞ, EYÜP CÜCÜK, Selma VURAL, Fadıl ŞİRAZ
EĞİTİM BÜROKRASİSİNDE YENİ BİR UYGULAMA: DOKÜMAN YÖNETİM SİSTEMİ (DYS)
Rüştü YILDIRIM, ERCAN YILMAZ, ABDULLAH BALIKÇI
PROSPECTIVE TEACHERS’ VIEWS ABOUT THE APPLICATION OF KOLB’S LEARNING CYCLE ON BIOLOGY LESSON
M. Handan GÜNEŞ
OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN PORTFOLYO DEĞERLENDİRMEYE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ
HİKMET ZELYURT, Beyza KARAKAŞ
AN INVESTIGATION OF SCHOOL PRINCIPALSHIP IN THE CONTEXT OF BUREAUCRACY
ABDULLAH BALIKÇI, AHMET AYPAY
BÜROKRASİ BAĞLAMINDA OKUL MÜDÜRLÜĞÜNÜN İNCELENMESİ
Abdullah BALIKÇI, Ahmet AYPAY
DRAMA TEMELLİ MATEMATİK ETKİNLİKLERİNİN 5 YAŞ ÇOCUKLARIN TEMEL BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİNE ETKİSİ
Mehmet Nur TUĞLUK, Banu ÖZKAN
KOLB’ÜN ÖĞRENME DÖNGÜSÜNÜN BİYOLOJİ DERSİNDE UYGULAMASI İLE İLGİLİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ
YABANCI DİL OLARAK İNGİLİZCE ÖĞRETİMİNDE KÜLTÜR: ÖĞRETMEN ADAYLARININ PERSPEKTİFİ
Derya YILMAZ, Çiğdem KARATEPE
1.7m 930.2b
Arşiv
Cilt: 17 - Sayı : 2
Cilt: 17 - Sayı : 1
Cilt: 17 - Sayı : 3
Cilt: 16 - Sayı : 4
Cilt: 16 - Sayı : 1
Cilt: 16 - Sayı : 2
Cilt: 16 - Sayı : 7
Cilt: 16 - Sayı : 5
Cilt: 16 - Sayı : 6
Cilt: 16 - Sayı : 3
Cilt: 15 - Sayı : 5
Cilt: 15 - Sayı : 4
Cilt: 15 - Sayı : 1
Cilt: 15 - Sayı : 3
Cilt: 15 - Sayı : 2
Cilt: 15 - Sayı : 8
Cilt: 15 - Sayı : 7
Cilt: 15 - Sayı : 6
Cilt: 14 - Sayı : 6
Cilt: 14 - Sayı : 7
Cilt: 14 - Sayı : 2
Cilt: 14 - Sayı : 3
Cilt: 14 - Sayı : 4
Cilt: 14 - Sayı : 5
Cilt: 14 - Sayı : 1
Cilt: 13 - Sayı : 19
Cilt: 13 - Sayı : 28
Cilt: 13 - Sayı : 10
Cilt: 13 - Sayı : 18
Cilt: 13 - Sayı : 6
Cilt: 13 - Sayı : 5
Cilt: 13 - Sayı : 23
Cilt: 13 - Sayı : 26
Cilt: 13 - Sayı : 27
Cilt: 13 - Sayı : 13
Cilt: 13 - Sayı : 29
Cilt: 13 - Sayı : 9
Cilt: 13 - Sayı : 30
Cilt: 13 - Sayı : 21
Cilt: 13 - Sayı : 1
Cilt: 13 - Sayı : 3
Cilt: 13 - Sayı : 7
Cilt: 13 - Sayı : 12
Cilt: 13 - Sayı : 22
Cilt: 13 - Sayı : 4
Cilt: 13 - Sayı : 24
Cilt: 13 - Sayı : 25
Cilt: 13 - Sayı : 2
Cilt: 13 - Sayı : 14
Cilt: 13 - Sayı : 8
Cilt: 13 - Sayı : 11
Cilt: 13 - Sayı : 20
Cilt: 13 - Sayı : 16
Cilt: 13 - Sayı : 15
Cilt: 13 - Sayı : 17
Cilt: 12 - Sayı : 32
Cilt: 12 - Sayı : 22
Cilt: 12 - Sayı : 3
Cilt: 12 - Sayı : 28
Cilt: 12 - Sayı : 7
Cilt: 12 - Sayı : 8
Cilt: 12 - Sayı : 35
Cilt: 12 - Sayı : 17
Cilt: 12 - Sayı : 29
Cilt: 12 - Sayı : 27
Cilt: 12 - Sayı : 4
Cilt: 12 - Sayı : 25
Cilt: 12 - Sayı : 6
Cilt: 12 - Sayı : 33
Cilt: 12 - Sayı : 19
Cilt: 12 - Sayı : 20
Cilt: 12 - Sayı : 31
Cilt: 12 - Sayı : 13
Cilt: 12 - Sayı : 5
Cilt: 12 - Sayı : 24
Cilt: 12 - Sayı : 12
Cilt: 12 - Sayı : 23
Cilt: 12 - Sayı : 26
Cilt: 12 - Sayı : 11
Cilt: 12 - Sayı : 16
Cilt: 12 - Sayı : 34
Cilt: 12 - Sayı : 21
Cilt: 12 - Sayı : 30
Cilt: 12 - Sayı : 18
Cilt: 12 - Sayı : 15
Cilt: 12 - Sayı : 2
Cilt: 12 - Sayı : 1
Cilt: 12 - Sayı : 14
Cilt: 12 - Sayı : 9
Cilt: 12 - Sayı : 10
Cilt: 11 - Sayı : 19
Cilt: 11 - Sayı : 20
Cilt: 11 - Sayı : 16
Cilt: 11 - Sayı : 9
Cilt: 11 - Sayı : 10
Cilt: 11 - Sayı : 17
Cilt: 11 - Sayı : 5
Cilt: 11 - Sayı : 13
Cilt: 11 - Sayı : 2
Cilt: 11 - Sayı : 14
Cilt: 11 - Sayı : 3
Cilt: 11 - Sayı : 4
Cilt: 11 - Sayı : 7
Cilt: 11 - Sayı : 11
Cilt: 11 - Sayı : 6
Cilt: 11 - Sayı : 18
Cilt: 11 - Sayı : 1
Cilt: 11 - Sayı : 15
Cilt: 11 - Sayı : 8
Cilt: 11 - Sayı : 21
Cilt: 11 - Sayı : 12
Cilt: 10 - Sayı : 10
Cilt: 10 - Sayı : 4
Cilt: 10 - Sayı : 16
Cilt: 10 - Sayı : 15
Cilt: 10 - Sayı : 14
Cilt: 10 - Sayı : 13
Cilt: 10 - Sayı : 6
Cilt: 10 - Sayı : 12
Cilt: 10 - Sayı : 8
Cilt: 10 - Sayı : 9
Cilt: 10 - Sayı : 7
Cilt: 10 - Sayı : 3
Cilt: 10 - Sayı : 2
Cilt: 10 - Sayı : 1
Cilt: 10 - Sayı : 11
Cilt: 10 - Sayı : 5
Cilt: 9 - Sayı : 11
Cilt: 9 - Sayı : 12
Cilt: 9 - Sayı : 4
Cilt: 9 - Sayı : 2
Cilt: 9 - Sayı : 5
Cilt: 9 - Sayı : 8
Cilt: 9 - Sayı : 9
Cilt: 9 - Sayı : 10
Cilt: 9 - Sayı : 3
Cilt: 9 - Sayı : 6
Cilt: 9 - Sayı : 1
Cilt: 9 - Sayı : 7
Cilt: 8 - Sayı : 10
Cilt: 8 - Sayı : 4
Cilt: 8 - Sayı : 9
Cilt: 8 - Sayı : 8
Cilt: 8 - Sayı : 13
Cilt: 8 - Sayı : 11
Cilt: 8 - Sayı : 5
Cilt: 8 - Sayı : 12
Cilt: 8 - Sayı : 7
Cilt: 8 - Sayı : 6
Cilt: 8 - Sayı : 9 b