DEDE KORKUT HİKÂYELERİNİN SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİM PROGRAMINDAKİ DEĞERLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Türk kültür tarihi gerek edebi ürünleri, gerek tarihi ve coğrafi unsurları iç içe barındırması bakımından zengin ve köklü bir kültürel geçmişe sahiptir. Bu köklü geçmiş içerisinde toplumsal yapıya ilişkin verilen bilgi ve nasihatler ile öne çıkmış bazı temel eserler bulunmaktadır. Bu bakımdan Dede Korkut Hikâyeleri de Türk kültür tarihinde iz bırakan, en temel eserlerden biridir. Bu araştırmada, Dede Korkut Hikâyelerinin Sosyal Bilgiler Öğretim Programı’nda yer alan değerler açısından analiz edilmesi amaçlanmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak Ergin (2015) tarafından günümüz Türkçesine göre yeniden düzenlenen Dede Korkut Kitabı’ndan yararlanılmıştır. Araştırmanın veri toplama süreci boyunca, Dede Korkut Hikâyeleri içerisinde yer alan değerlere ilişkin bulgular, doküman incelemesi ile toplanırken; verilerin analizinde ise nitel araştırma yöntemlerinden doküman analizi tekniği kullanılmıştır. Veri toplama süreci bakımından, bu araştırma betimsel bir çalışmadır. Araştırmadan elde edilen sonuçlara göre Dede Korkut Hikâyeleri içerisinde, Sosyal Bilgiler Öğretim Programı kapsamında vurgulan değerlere rastlanılmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre hikâyeler içinde, en çok aile birliğine önem verme, estetik, vatanseverlik ve yardımseverlik değerlerine rastlanırken; en az ise bağımsızlık, özgürlük, eşitlik değerlerinin yer aldığı görülmektedir. Tasarruf değerine ise eser içerisinde rastlanmamıştır. Araştırmanın sonuçları dikkate alındığında, Dede Korkut Hikâyelerinde yer alan değerlerin, toplumsal hayatı düzenleyen unsurlar olarak öne çıkmalarının yanı sıra, iyiyi güzeli temsil eden estetiğe ilişkin bulgular da olduğu anlaşılmaktadır. Bu açıdan çalışmanın sonuçlarının önemli olduğu düşünülmektedir.

EXAMINATION OF DEDE KORKUT STORIES IN TERMS OF VALUES IN SOCIAL STUDIES EDUCATION PROGRAM

Turkish culture history has a rich and deeply rooted cultural background because of that it engages with literary products, historical and geographical elements. In this deeply rooted past, there are some fundamental works that come to forefront with given information and advices about social structure. In this respect, Dede Korkut Stories is one of the most essential works which leave a mark in Turkish culture history. In this research, it is aimed to analyze Dede Korkut Stories in terms of values in Social Studies Education Program. In study, it is benefitted from Dede Korkut book which is reorganized according to today’s Turkish by Ergin (2015) as a collecting data tool. During the data collection process of study, findings related to values in Dede Korkut Stories are collected by document examination; in the analysis of data, document analysis technique which is one of the qualitative research methods is used. In terms of the data collection process, this study is a descriptive research. According to obtained results from study, emphasized values within the scope of Social Studies Education Program are found in Dede Korkut Stories. According to obtained findings from study, values of giving importance to family unity, aesthetics, patriotism and charity are met mostly in the stories, at least the values of independence, freedom and equality are seen to take place. Saving value is not found in the work. When results of study are taken into consideration, it is understood that values in Dede Korkut Stories are also findings about the aesthetics that represent well; addition to being elements that regulate the social life. In this respect, the results of study are thought to be important.

___

Turkish Studies (Elektronik)-Cover
  • ISSN: 1308-2140
  • Yayın Aralığı: 4
  • Başlangıç: 2006
  • Yayıncı: Mehmet Dursun Erdem