ÖĞRENCİLERİN MATEMATİK BAŞARISININ ULUSLARARASI FEN VE MATEMATİK EĞİLİMLERİ ARAŞTIRMASI SONUÇLARINA GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ

İlkay ABAZAOĞLU, Murat YATAĞAN, Yılmaz YILDIZHAN, Ahmet ARİFOĞLU, Hasan UMURHAN

ORTAOKUL SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE 12 YILLIK ZORUNLU EĞİTİMİN ETKİLERİNE İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ

GÜRBÜZ OCAK, MUZAFFER ÇATAK

ÜSTÜN YETENEKLİ ÇOCUKLARIN MÜKEMMELİYETÇİLİK ÖZELLİKLERİNİN AİLE TUTUMU İLE İLİŞKİSİ

Üzeyir OĞURLU, Hatun SEVGİ YALIN, Fazilet YAVUZ BİRBEN

ÖĞRETMEN ADAYLARININ SÖZLÜ ANLATIM ÖZ YETERLİK İNANÇLARININ İNCELENMESİ

AYTUNGA OĞUZ

YEMENLİ ÖĞRENCİLERİN TÜRKÇE YAZMA VE KONUŞMA BECERİLERİNİN GELİŞTİRİLMESİNDE KARİKATÜR KULLANIMINA YÖNELİK BİR UYGULAMA

İZZET ŞEREF, İsa YILMAZ

ÖĞRETMEN ADAYLARININ TÜRK MİLİ EĞİTİM SİSTEMİ ÜZERİNE ALGILADIKLARI SORUNLAR

MEHMET TAŞDEMİR

GÖRSEL-SORU TEMELLİ DİL BİLGİSİ ÖĞRETİMİ: RESİMLİ TÜRK LİSANI ÖRNEĞİ

MUSTAFA ULUTAŞ, ZEKERYA BATUR

ÜNİVERSİTELERDE ZORUNLU İNGİLİZCE (5I) DERSLERİNİN UZAKTAN EĞİTİM YOLUYLA VERİLMESİNİN ARTI VE EKSİLERİ

İSMAİL YAMAN

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİNDE ÖĞRENCİLERİN KARŞILAŞTIKLARI BAZI KAVRAMLARI ANLAMA DÜZEYLERİ

HAKKI YAPICI

ÖĞRETMENLERİN ÇOCUK VE GENÇLİK EDEBİYATI ALGILARI ÜZERİNE BİR İNCELEME

MUSTAFA TÜRKYILMAZ

ÇOKLU ORTAMA DAYALI TÜRKÇE ÖĞRETİMİNE VE ÇOKLU ORTAM ARAÇLARINA YÖNELİK ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ

ERHAN AKIN, Mehmet Akif ÇEÇEN

TÜRKÇE EĞİTİMİ ALANINDAKİ MAKALE ÖZETLERİNE YÖNELİK BİR İÇERİK ANALİZİ

ELİF AKTAŞ, Serap UZUNER YURT

EMİN ÖZDEMİR’İN ÇOCUK KİTAPLARINDA YAZINSAL TÜR ÇEŞİTLİLİĞİ VE YAZINSAL TÜRLERİN ANLATI İÇİNDEKİ İŞLEVLERİ

FERAH BURGUL ADIGÜZEL

İLKÖĞRETİM 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN OKUMA STRATEJİLERİ ÜSTBİLİŞSEL FARKINDALIKLARI VE OKUMA MOTİVASYONLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ

ERGÜN ÖZTÜRK, EBRU UZUNKOL

İNGİLİZCE VE TÜRKÇE ANADİLİ DERS KİTAPLARINDAKİ TÜRDEŞ OKUMA METİNLERİNİN KARŞITSAL BAĞLAŞIKLIK ÇÖZÜMLEMESİ

Meliha R. ŞİMŞEK

AKTİF ÖĞRENME YÖNTEMİYLE OLUŞTURULMUŞ SINIF ORTAMINININ ÖĞRENCİLER ÜZERİSİNDEKİ ETKİSİ

Tuncay TÜRKBEN

YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE ATASÖZLERİ VE DEYİMLERİN SIKLIK ANALİZİ

Yasemin YILMAZ ATAGÜL

ÇOKKÜLTÜRLÜ PSİKOLOJİK DANIŞMA YETERLİKLERİ

ÖMER ÖZER, TAHSİN İLHAN

B1 SEVİYESİNDE TÜRKÇE ÖĞRENEN SURİYELİ ÖĞRENCİLERİN SESLİ OKUMA BECERİSİYLE İLGİLİ TESPİTLER

METİN DEMİRCİ

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN DÜŞÜNME KAVRAMINA İLİŞKİN METAFORLARI

Özden DEMİR, Suna KAYMAK ÖZMEN

YURTTA VEYA AİLESİNİN YANINDA KALAN ÖĞRENCİLERİN SOSYAL DESTEK DÜZEYLERİ VE STRESLE BAŞA ÇIKMA STİLLERİNİN İNCELENMESİ

Nuray FIRAT, Fatih KAYA

ŞİFRELEME ETKİNLİĞİNİN MATEMATİK DERSLERİNDE KULLANIMINA BİR ÖRNEK VE UYGULAMASINA DAİR ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ

SEVDA GÖKTEPE YILDIZ, Ahmet Şükrü ÖZDEMİR

İLKOKULLARDA PERFORMANS YÖNETİMİ UYGULAMALARI VE ÖĞRETMENLERİN ÖRGÜTSEL ADALET ALGILARI ARASINDAKİ İLİŞKİ

ÜMİT KAHRAMAN, İBRAHİM HALİL ÇANKAYA

COĞRAFYA ÖĞRENCİLERİNİN “HAVA” KAVRAMIYLA İLGİLİ BİLİŞSEL YAPILARININ KELİME İLİŞKİLENDİRME TESTİ İLE BELİRLENMESİ

BAŞTÜRK KAYA, AYHAN AKIŞ

4-6 YAŞLARI ARASINDAKİ ÇOCUKLARIN ÇİZİMLERİNDEKİ

K. Büşra KAYNAK, Z. Fulya TEMEL

EĞİTİM FAKÜLTESİ SINIF ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN KİŞİLİK TİPLERİYLE ÖĞRENME STİLLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

Pelin KÖSECE, LÜTFİ ÜREDİ, SAİT AKBAŞLI

EĞİTİM ÖRGÜTLERİNDE ÖĞRETMENLERİN YETENEK YÖNETİMİ YAKLAŞIMINA İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI

TUFAN AYTAÇ

YABANCI DİL ÖĞRENENLERİN SINAV KAYGI DÜZEYLERİ

Dilek ÇAKICI

ORTAOKUL 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN “TÜRKÇE SÖZLÜK” KAVRAMINA İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI

MESUT GÜN

GRAMMATICAL MORPHEMES IN EFL CONTEXT

AKIN GÜRBÜZ

TARİH DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI VE DERS KİTAPLARINDA DEĞERLER EĞİTİMİ

YUSUF KESKİN

TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI EĞİTİMİ ÜZERİNE BİR BİBLİYOGRAFYA DENEMESİ (1923-2014)

Saadettin KEKLİK, ÖMER SAVRAN

ÖĞRETMENLERİN ÇOKÜLTÜRLÜ EĞİTİME KARŞI ALGISI

Gülsüm MARANGOZ, Hasan AYDIN, TUFAN ADIGÜZEL

USING STORIES IN VALUE EDUCATION IN HISTORY CLASSES

Celal MUTLUER

TÜRKÇE ÖĞRETMEN ADAYLARININ YAZILI ANLATIM BECERİLERİ VE DİL DUYARLIKLARI ÜZERİNE BİR İNCELEME

Esra Lüle MERT

YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE ŞİİR ETKİNLİKLERİNİN KÜLTÜREL İŞLEVİ

Özge SEÇKİN POLAT, ŞÜKRAN DİLİDÜZGÜN

İLKOKUL 4.SINIF ÖĞRENCİLERİNE CÜMLENİN ÖGELERİNİN ÖĞRETİMİNDE İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME TEKNİKLERİNDEN TAKIM OYUN TURNUVANIN AKADEMİK BAŞARIYA ETKİSİ

A. Halim ULAŞ, CAHİT EPÇAÇAN, Serap MUTLU AYDIN, Yasemin KURTLU

TÜRKİYE TÜRKÇESİ DEYİMLERİNDE DUYGULARIN ANALİZİ

Yıldız YENEN AVCI

ORTAOKULLARDA SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİNİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE İNCELENMESİ

MUZAFFER ÇATAK

OKUMA BECERİSİ AÇISINDAN CÜMLE YÖNTEMİ VE SES

Şefik YAŞAR, EMEL GÜVEY AKTAY

DEVELOPMENT OF THE FORGIVENESS SCALE: A STUDY OF RELIABILITY AND VALIDITY

MERYEM VURAL BATIK

EĞİTİM VE ETİK

Seyfettin ARSLAN

TÜRKÇE ÖĞRETMEN ADAYLARININ WEB 2. 0 ARAÇLARINA YÖNELİK ALGILARININ İNCELENMESİ

TALAT AYTAN, AHMET BAŞAL

KURAN KISSALARINI (HZ SÜLEYMAN İLE BELKIS VE HZ.MUSA İLE HIZIR KISSALARI ÖRNEKLEMİ) HİKÂYE TEKNİĞİYLE ÇÖZÜMLEME VE ŞAHSİYET EĞİTİMİ

Mustafa AYYILDIZ, Selami Alan

ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN DERS İÇİ DİNLEME SORUNLARI (MALATYA İLİ ÖRNEĞİ)

AHMET BAŞKAN, Ercan DENİZ

LİSELERDE GÖREV YAPAN ÖĞRETMEN VE YÖNETİCİLERİN ÖRGÜTSEL SESSİZLİĞE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

AYCAN ÇİÇEK SAĞLAM, Azize YÜKSEL

TELEVİZYON İZLEME SÜRESİNİN OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KURUMUNA DEVAM EDEN 60-72 AYLIK ÇOCUKLARIN SOSYAL BECERİLERİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİNİN İNCELENMESİ

Melda GÜRAL, ALEV ÖNDER

CAHİT UÇUK’UN TÜRK İKİZLERİ ADLI ESERİNİN TÜRK DİLİ İLE İLGİLİ KÜLTÜREL ÖGELER AÇISINDAN İNCELENMESİ

AHMET ZEKİ GÜVEN, Merve ÖZEL, Türkçe ÖĞRETMENİ

İKİNCİ DİLİ TÜRKÇE OLAN ÇOK DİLLİ TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARININ TÜRKÇE KONUŞMA KAYGILARI VE BU KAYGILARININ BAZI DEĞİŞKENLERLE İLİŞKİSİ

MEHMET NURİ KARDAŞ

A META-ANALYTIC STUDY REGARDING THE EFFECT OF MIT ON ACHIEVEMENT, ATTITUDE AND RETENTION

VELİ BATDI

ÖZ- YANSITMA KAVRAMINA GENEL BAKIŞ

ŞENEL ELALDI

EKRANDAN OKUMA İLE KÂĞITTAN OKUMANIN ANLAMA DÜZEYİ AÇISINDAN KARŞILAŞTIRILMASI

ALİYE NUR ERCAN GÜVEN, MURAT ATEŞ