ERGÜN ÖZTÜRK, EBRU UZUNKOL

İLKÖĞRETİM 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN OKUMA STRATEJİLERİ ÜSTBİLİŞSEL FARKINDALIKLARI VE OKUMA MOTİVASYONLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ

EXAMINATION OF 4TH GRADE STUDENTS’ METACOGNITIVE AWARENESS OF READING STRATEGIES AND READING MOTIVATION

Turkish Studies (Elektronik)

2015-Cilt: 10 - Sayı: 7

803-814

228 304