Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
- Türk-Alman Müslüman Çocukların İnsan Figürü Çizimlerinde Müslüman ve Hristiyan Akran Görüntüleri
- Öğrencilerin Pandemi Sürecinde Asenkron Çevrimiçi Öğrenme Deneyimleri: Kolaylıklar, Güçlükler, Öneriler
- Öncülerin Sesleri: Devlet Ortaokullarındaki Uyumsuz Kadın Öğretmenlerin Motivasyonları ve Zorlukları Örneği
- Öğretmen Adaylarının Okul Müdürü ve Eğitim Sistemi Kavramlarına İlişkin Metaforik Algıları
- Sosyopolitik Paradigmalar Bağlamında Türk Milli Eğitimin Temel İlkelerinin Değişimi Üzerine Bir Değerlendirme
- "Araştırma kültürlerine sahip olmak istiyorum": Denizaşırı Üniversitelerdeki Endonezyalı Doktora Öğrencileri Arasındaki Zorluklar ve Stratejiler
- Okul Müdürlerinin İstenmeyen Davranışları ve Bu Davranışların Öğretmenler Üzerindeki Etkileri
- Tarihsel Empatinin Çoklu Etkilerini Anlamak: Bir Açıklayıcı Karma Yöntem Çalışması
- Doktora Tezi Teşekkür Bölümlerinin Organizasyonel Yapısı ve Sosyo-pragmatik Eğilimler Üzerine Karşılaştırmalı Bir Çalışma
- Yeni Müdürlere Verilen İşe Başlama Eğitiminin Etkileri
- Eğitim Sürecinde Mülteci Öğrenciler: Uzmanlar için Öneriler
- Öğretmen Adaylarının Sanal Sınıf ve Yüz Yüze Öğretim Ortamındaki Öğretme Deneyimlerinin Karşılaştırılması
- Yer Bilimleri Kavramları Hakkındaki Öğrenme İstasyonlarının Üstün Yetenekli Öğrenciler Açısından Değerlendirilmesi: Bursa PÜYED Örneği
- Ortaokul Öğrencilerinin Fen Derslerinde Argümantasyona Dayalı Sorgulama Yöntemi Kullanımına İlişkin Görüşleri
- İngilizce Sınıflarında Kültürel Farkındalığın Rolü
- Sustainability in Accounting Education Given by Turkey Higher Education Institutions
- Pre-School Teacher Candidates' Views on STEM Applications Based on Montessori Approach
- Teachers’ Conceptual Perceptions and Thoughts about Learning Environment
- Views of Prospective Teachers and Supervisors on a Practicum Program: A Case Study
- Öğretmen Adaylarının ve Gözetmenlerin Uygulama Öğretimi Programına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi: Bir Durum Çalışması
- Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Montessori Yaklaşımı Temelli STEM Uygulamalarına Yönelik Görüşleri
- Türkiye Yükseköğretim Kurumlarında Verilen Muhasebe Eğitiminde Sürdürülebilirlik
- Öğretmenlerin Öğrenme Ortamına Yönelik Kavramsal Algı ve Düşünceleri
- A Study on the Use of Suggestion Strategies among Turkish EFL Learners
- Teachers Opinion about Support Program in Primary Schools (SPPS)
- Cognitive Problems in the Process of Programming Teaching in Higher Education: Learner-Instructor Experiences1
- Review of the Opinions of Vocational High School Teachers, Students, and Administrators on the Interactive Whiteboard1
- Reflective Peer Feedback in the Practicum: Qualitative and Quantitative Practices
- Out of Class Language Learning Environments and Experiences Used by Learners of Turkish as a Foreign Language1
- İngilizce’yi Yabancı Dil Olarak Öğrenen Türk Öğrencilerin Öneri Sözeylem Stratejileri Kullanımı
- Öğretmenlik Uygulamasında Yansıtıcı Akran Dönütü: Nitel ve Nicel Uygulamalar
- İlkokullarda Yetiştirme Programına (İYEP) İlişkin Öğretmen Görüşleri
- Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenenlerin Ders Dışında Kullandıkları Dil Öğrenme Ortam ve Deneyimleri
- Yükseköğretimde Programlama Öğretimi Sürecinde Yaşanan Bilişsel Problemler: Öğrenen-Öğreten Deneyimleri
- Friendship Relationships between Turkish-French Children and Their French Peers
- Independent Living Needs of Young Adults with Intellectual Disabilities
- Using Draw-Write-Tell Explore Middle School Students’ Conceptions of the Social Studies Course
- Preservice Science Teachers’ Views about Scientific Inquiry: The Case of Turkey and Taiwan
- Investigating the Factors Affecting Students’ Satisfaction in a Programming Course Designed in 3D Virtual Worlds
- Views on Interactive E-Book Use in Science Education of Teachers and Students Who Perform E-book Applications
- Uygulamaları Gerçekleştiren Öğretmen ve Öğrencilerin Fen Eğitiminde Etkileşimli EKitap Kullanımına İlişkin Görüşleri
- Türk-Fransız Çocuklar ve Fransız Akranları Arasındaki Arkadaşlık İlişkileri
- 3B Sanal Dünyalarda Tasarlanan Bir Programlama Dersinde Öğrencilerin Memnuniyetine Etki Eden Faktörlerin İncelenmesi
- Fen Öğretmen Adaylarının Bilimsel Araştırmaya Yönelik Görüşleri: Türkiye ve Tayvan Örneği
- Ortaokul Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Algılarının Çiz-Yaz-Anlat Tekniğiyle İncelenmesi
- Zihin Yetersizliği Olan Genç Yetişkinlerin Bağımsız Yaşam Gereksinimleri
- The Formation of Subjectivity in Asian Students in Japanese Higher Education
- Analysis of Unit Evaluation Questions in the $4^{th}$ and $5^{th}$ Grade Social Studies Books
- The Implementation of Educational Projects in Social-action-based Learning
- Analysis of Some of the Primary Education Curricula in Terms of International Social and Emotional Skills
- Mathematics Teacher Candidates’ Conceptual Knowledge of the Concept of Limit in Single-Variable Functions
- Opinions of Primary School Teachers in Relation to Effectiveness and Applicability of Design Skill Workshops
- Primary School Teacher Candidates' Experiences Regarding Problem-Based Stem Applications
- Matematik Öğretmen Adaylarının Tek Değişkenli Fonksiyonların Limit Kavramına Yönelik Kavramsal Bilgileri
- 4. ve 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Kitaplarında Yer Alan Ünite Değerlendirme Sorularının Analizi
- Bazı İlkokul Öğretim Programlarının Uluslararası Sosyal ve Duygusal Beceriler Açısından İncelenmesi
- Japon Yükseköğretiminde Asyalı Öğrencilerde Öznelliğin Oluşumu
- Sosyal-eylem-odaklı Öğrenmede Eğitimsel Projelerin Uygulaması
- Sınıf Öğretmeni Adaylarının Probleme Dayalı STEM Uygulamalarına Yönelik Deneyimleri
- Opinions of Secondary School Teachers About the EBA Course E-contents: A Qualitative Study
- Investigation the Effects on School in the Frame of Educational Change Processes of a Technology Support for Hearing Impaired Students
- Perception of Christianity and Christian Peers in the Drawings of Muslim Children: The Example of Pforzheim/Germany
- Migration Education Program for Teacher Candidate
- Öğretmen Adaylarına Yönelik Göç Eğitim Programı
- Teknoloji Desteğinin İşitme Engelliler Okulu Üzerindeki Etkilerinin Eğitimde Değişim Süreçleri Çerçevesinde İncelenmesi
- Müslüman Çocukların Resimlerinde Hristiyanlık ve Hristiyan Akran Algısı: Pforzheim/Almanya Örneği
- EBA Ders E-içerikleri Hakkında Ortaokul Öğretmenlerinin Görüşleri: Nitel Bir Çalışma
- Analysis of Digital Citizenship Subject Contents of Secondary Education Curricula
- On the Track of Emotional Issues in the Design of Multimedia Learning Materials: A Qualitative Approach
- Development of Argumentation Skills through Socioscientific Issues in Science Course: A Collaborative Action Research
- Information for Knowledge: A Case Study on Education Faculty Students’ Internet-based Selective Learning Habits
- Designing a Usability Assessment Process for Adaptive Intelligent Tutoring Systems: A Case Study
- Investigation of Students' Cognitive Processes in Computer Programming: A Cognitive Ethnography Study
- Bilgi İçin Enformasyon: Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin İnternet Tabanlı Seçici Öğrenme Alışkanlıkları Üzerine Bir Durum Çalışması
- Uyarlanabilir Zeki Öğretim Sistemleri için Kullanılabilirlik Değerlendirmesi Süreci Tasarım Önerisi: Durum Çalışması
- Fen Bilimleri Dersinde Sosyobilimsel Konularla Argümantasyon Becerisi Geliştirilmesi: Bir İşbirlikçi Eylem Araştırması
- Ortaöğretim Programlarının Dijital Vatandaşlık Konu İçeriklerinin Analizi
- Bilgisayar Programlamada Öğrencilerin Zihinsel Süreçlerinin İncelenmesi: Bir Bilişsel Etnografya Çalışması
- Çoklu Ortamla Öğrenme Materyallerinin Tasarımında Duygusal Unsurların İncelenmesine Yönelik Nitel Bir Çalışma
- Opinions of Scholars on the 2018 Social Studies Teacher Training Program
- STEM Education for Disadvantaged Students: Teacher and Student Experiences
- Evaluation of Teachers’ Views on School Managers’ Classroom Supervision
- Developing EFL Learners’ Speaking and Oral Presentation Skills through Pecha Kucha Presentation Technique
- A Holistic View to Barriers to Technology Integration in Education
- Contribution of Project-Based Studies to School Culture According to Principals
- Elementary School Students Designing Engineering-Based Rube Goldberg Machine Projects: A Case Study
- 2018 Yılı Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Öğretim Programı Hakkında Öğretim Üyelerinin Görüşleri
- Yabancı Dil Olarak İngilizce Öğrenenlerin Konuşma ve Sözlü Sunum Becerilerini Pecha Kucha Yöntemiyle Geliştirme
- Okul Müdürlerine Göre Proje Tabanlı Çalışmalarının Okul Kültürüne Katkısı
- Eğitimde Teknoloji Entegrasyonunun Önündeki Engellere Bütüncül Bir Bakış
- Okul Müdürlerinin Ders Denetimine İlişkin Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi
- Dezavantajlı Öğrenciler için STEM Eğitimi: Öğretmen ve Öğrenci Deneyimleri
- İlkokul Öğrencilerinin Mühendislik Tasarım Odaklı Rube Goldberg Makineleri Tasarımları: Bir Durum Çalışması
- Teaching as a Professionalism through Teachers’ Perspective
- An Investigation of Student Satisfaction with an Applied Linguistics Graduate Programme
- Integrating Multiple Intelligences into Daily Plans: A Preschool Example
- Öğretmen Görüşleriyle Öğretmen Profesyonelliğinin İncelenmesi
- Çoklu Zeka Kuramı’nı Günlük Planlara Entegre Etme: Bir Anaokulu Örneği
- Bir Lisanüstü Uygulamalı Dilbilim Programına Yönelik Öğrenci Memnuniyeti Araştırması
- Ortaokul 5. Sınıf 2017 Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi Taslak Öğretim Programı ile 2012 Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersi Öğretim Programının Karşılaştırılması
- University Students’ Resistance Behaviors: Sample of Anadolu University1
- Sınıf Öğretmeni Adaylarının E-Portfolyo Uygulaması Deneyimleri
- Oyunlaştırma Uygulamasında Kullanılan Oyun Elementlerine Yönelik Öğrencilerin Görüşleri
- The Digital Storytelling Adventures of the Teacher Candidates
- Awareness of Early Childhood Period Workshop in Turkey: Current Situation, Results and Suggestions
- The Effects of a Mobile Assisted Vocabulary Learning Application on Vocabulary Learning
- A Program Evaluation Study of the Main Course at a Preparatory Program: A Case Study
- Metaphoric Perceptions of Middle School Students About the Concept of Secularism
- Türkiye’de Erken Çocukluk Farkındalık Çalıştayı: Mevcut Durum, Sonuçlar ve Öneriler
- Ortaokul Öğrencilerinin Laiklik Kavramına İlişkin Metaforik Algılari
- Öğretmen Adaylarının Dijital Öykü Serüvenleri
- Hazırlık Programı Temel Dersinin Program Değerlendirme Çalışması: Bir Durum Çalışması
- Mobil Destekli Kelime Öğrenimi Uygulamasının Kelime Öğrenimine Etkisi
- Analysis of Middle School Students’ Views on Scientific Inquiry in the Context of Science Achievement
- Use of Educational Movies in Classroom Management Courses: A Metaphorical Study
- The Effect of Group Supervision on the Psychological Counseling Self-Efficacy Levels of Psychological Counseling Candidates
- Comparing the Opinions and Practices of Preschool Teachers’ about the Use of Natural Mathematics Language
- Volunteering: Evaluation of Community Service Learning Program
- Ortaokul Öğrencilerinin Bilimsel Araştırmaya Yönelik Görüşlerinin Fen Başarısı Bağlamında İncelenmesi
- Gönüllülük: Topluma Hizmet Uygulamaları Dersinin Değerlendirilmesi
- Sınıf Yönetimi Derslerinde Eğitim Konulu Filmlerin Kullanılması: Metaforik Bir Çalışma
- Grup Süpervizyonunun Psikolojik Danışman Adaylarının Psikolojik Danışma Özyeterlik Düzeylerine Etkisi
- Okul Öncesi Öğretmenlerinin Doğal Matematik Dilini Kullanımlarına İlişkin Uygulamaları ile Görüşlerinin Karşılaştırılması
- Okul Rehber Öğretmenleri Gözünden İlköğretim Öğrencilerinin Karşılaştıkları Çevrimiçi Riskler
- Uzaktan Eğitimde Oyunlaştırma Kullanımı: Oyunlaştırılmış Web Tabanlı Bir Alıştırma Uygulaması
- Biyoloji Öğretiminde Oyunlaştırma: Kahoot Uygulaması Örneği
- Robotlarla Programlama Eğitimi: Öğrencilerin Deneyimlerinin ve Görüşlerinin İncelenmesi
- Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarına Göre Sosyal Medyada Değerler
- Bir Ortaokul Matematik Öğretmeni ve Öğretmen Adayının Matematiksel Söylemleri
- Matematik Öğretmenlerinin İrrasyonel Sayılara Yönelik Kavram Bilgilerinin İncelenmesi
- Ebeveyn Olarak Okul Öncesi Öğretmenleri: Nitel Bir Çalışma
- İlkokul 4. Sınıf Öğrenci ve Öğretmenlerinin Küresel Vatandaşlık Algıları
- İşaret Dili Dersine Katılan Öğretmen Adaylarının Görüşlerine Göre Türk İşaret Dili Eğitiminin İncelenmesi
- Matematik Öğretmen Adaylarının FATİH Projesi ve Matematik Eğitiminde Teknoloji Kullanımına Yönelik Görüşleri
- Yabancı Dil Olarak İngilizce Öğrenimine Yönelik E-Materyal Tasarımında Harmanlanmış Bir Mentörlük Uygulaması
- Hukuk Eğitiminde Kullanılmak Üzere Üç Boyutlu Sanal Mahkeme Geliştirilmesi
- Eğitim Örgütlerinde Hesap Verebilirliğe İlişkin Okul Yöneticilerinin Görüşleri
- Kısa Film Tasarımlarında Teknolojik ve Pedagojik Özelliklerin İncelenmesi
- İlköğretim Öğretmenlerinin Online Akran İşbirliği ile Profesyonel Gelişimi Bir Durum Çalışması
- Türkiye'de Küresel Bakış Açısının Sosyal Bilgiler Eğitimine Kaynaştırılması Sosyal Bilgiler Öğretmen Adayları
- Katılımcı Tasarım Temelli Dijital Öyküleme Sürecinde İlköğretim Öğrencilerinin Yaratıcılık Göstergeleri
- Öğretim Elemanlarının Yaşamboyu Öğrenmeye Yönelik Görüşleri
- Öğretmen Eğitiminde Yansıtıcı Günlüklere İlişkin Öğretmen Adaylarının Görüşleri
- Nitelikli Toplumları Oluşturmada Sosyal Bilgiler Dersinin Rolü: Sınıf Öğretmeni Adaylarının Görüşleri
- Second Life Ortamında Yabancı Dil Öğrenimine Yönelik Öğrenci Görüşlerinin İncelenmesi
- İlkokulların Günümüz ve Gelecekteki İşlevlerinin Sınıf Öğretmenlerinin Görüşlerine Dayalı Olarak İncelenmesi
- The Needs of Primary English Teachers for an In-Service Teacher Training Program
- Tanıdan Eğitime Kosova Cumhuriyeti'nde İşitme Engelli Çocuklara Yönelik Düzenlemelerin İncelenmesi1
- Çocuklar İçin Felsefe Eğitimi Üzerine Nitel Bir Araştırma1
- Determining the Reasons of Technostress Experienced by Teachers A Qualitative Study
- Okul Öncesi Eğitimde Dijital Hikâye Anlatımı Üzerine Öğretmen Görüşleri1
- 4+4+4 Eğitim Sistemi Kapsamında Sınıf Öğretmenlerinin İlkokuma ve Yazma Eğitiminde Yaşadıkları Güçlüklerin Değerlendirilmesi1
- Çevrimiçi Ders Veren Öğretim Elemanlarının Uzaktan Eğitim Hakkındaki Görüşleri1
- MEB 2013 Okul Öncesi Eğitim Programının Sağlık Kavramı Açısından İncelenmesi1
- Bilişim Teknolojilerinin Kullanımının Türkçeye Etkileri1
- Kimyayı Günlük Hayatla İlişkilendirmede Tahmin-Gözlem-Açıklamaya Dayalı Etkinlikler ve Öğrenci Görüşleri
- Çocukların Gözüyle Ebeveynlerinin Bilişim Teknolojileri Kullanımlarına Yönelik Kısıtlamaları ve Nedenleri
- Determination of the Relative Positions of Three Planes: Action Research
- Yansıtıcı Düşünme Odaklı Bir Çevrimiçi Ortamın Oluşturulması ve Etkililiğinin İncelenmesi1
- The Stories of English Teachers as Learners in Terms of Teacher Socialization1
- Teacher Certification Policy: Evidence from Students' Perception on Certified English Teachers at One Public High School in Jambi Indonesia and Policy Implications
- Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının "Uygulama Öğretmeni" Kavramına İlişkin Zihinsel İmgeleri
- How Scholars Define the Field of Computer Education and Instructional Technology?1
- Teacher Certification Policy: Evidence from Students' Perception on Certified English Teachers at One Public High School in Jambi Indonesia and Policy Implications
- 4+4+4 Eğitim Sistemi Kapsamında Sınıf Öğretmenlerinin İlkokuma ve Yazma Eğitiminde Yaşadıkları Güçlüklerin Değerlendirilmesi
- Bilişim Teknolojileri Kullanımının Türkçeye Etkileri
- Çevrimiçi Ders Veren Öğretim Elemanlarının Uzaktan Eğitim Hakkındaki Görüşleri
- MEB 2013 Okul Öncesi Eğitim Programının Sağlık Kavramı Açısından İncelenmesi
- Okul Öncesi Eğitimde Teknoloji Entegrasyonu: Dijital Hikâye Anlatımı Üzerine Öğretmen Görüşleri
- The Foreign Language Classroom is Like an Airplane Metaphorical Conceptualizations of Teachers' Beliefs
- Bilgisayar Destekli Hikaye Anlatımı Yöntemi: Alanyazın Araştırması
- Qualities of Ideal Teacher Educators
- Diminishing the Undesirable Effects of the Computer Games with the Kinect Sensors
- Öğretmen Adaylarının Çevrimiçi Tartışma Ortamlarına Yönelik Görüşleri
- Bilişim Teknolojileri Öğretmen Adaylarının E-Kitap ve Etkileşimli E-Kitap Kavramına İlişkin Metaforik Algıları
- A New Practice Based Research Method in Art Education: A/r/tography The Criticism of the Paintings made for Gershwin's Rhapsody in Blue
- İdeal Öğretmen Eğitimcilerinde Bulunması Gereken Nitelikler
- The Foreign Language Classroom is Like an AirplaneMetaphorical Conceptualizations of Teachers' Beliefs
- Ortaokul Öğrencilerin Bilgiye Erişim Aracı Olarak İnternete Yaklaşımları: Betimleyici Bir Çalışma
- Faculty Members' Perspectives on Teaching Mathematics Online: Does Prior Online Learning Experience Count?
- Theoretical Frameworks, Methods, and Procedures for Conducting Phenomenological Studies in Educational Settings
- Classroom Management Problems and Coping Strategies of Turkish Student EFL Teachers
- İşitme Engelli Bir Çocuğun Okuma Yazma Becerilerinin Dil Deneyim Yaklaşımı İle Desteklenmesi
- Eğitim Ortamlarında Fenomenal Çalışmaları Yürütmek İçinTeorik Çerçeveler, Yöntemler ve Prosedürler
- Faculty Members' Perspectives on Teaching Mathematics Online:Does Prior Online Learning Experience Count?
- Language Learning as Chaos/Complexity System: Evidence Based on Iranian EFL Learners' Backgrounds
- Kopya Çektim, Çünkü : Bir Olgubilim Çalışması1
- Developing Action Research for Developing Teachers in Kosovo
- Language Learning as Chaos/Complexity System: Evidence Based on Iranian EFL Learners' Backgrounds
- The Effects of Study Abroad on Second Language Identities and Language Learning
- Pre-Service Language Teachers' Reflections on the Implementation of a Blended-Learning Environment
- Mason'un Bilişim Etiği Boyutları Altında Vikipedi'nin İncelenmesi
- Undergraduate Students' Experiences in Programming: Difficulties and Obstacles
- Mason'un Bilişim Etiği Boyutları Altında Vikipedi'nin İncelenmesi
- Undergraduate Students' Experiences in Programming:Difficulties and Obstacles
- Investigation of Pre-Service Science Teachers' Opinions about Using GoAnimate to Create Animated Videos
- What Makes a Good Research Paper? Examining Differences and Similarities in Turkish and American Expectations
- Bir Öğretmenin Teknoloji Entegrasyonu Yolculuğu
- The Portrait of a Good Foreign Language Teacher: A Cross-Interview Analysis of Private Language Course Administrators' Opinions
- Kitlesel Açık Çevrimiçi Derslerin Kullanımına İlişkin Uzaktan Eğitim Uzmanlarının Görüşleri
- Factors Influencing Student Engagement and the Role of Technology in Student Engagement in Higher Education: Campus-Class-Technology Theory
- Designing Learning Materials within the Framework of the ALIS-T Project: Story Telling Activities for Hearing Impaired Individuals
- The Portrait of a Good Foreign Language Teacher:A Cross-Interview Analysis of Private Language Course Administrators' Opinions
- Teacher Use of Instructional Technology in a Special Education School for Students with Intellectual Disabilities: A Case Study
- Turkish EFL Teachers' Perceptions of English as a Lingua Franca
- Integrating Target Culture in EFL Classrooms
- Opinions of ICT Teachers about Information Technology Course Implementations: A Social Media Analysis
- Turkish EFL Teachers' Perceptions of English as a Lingua Franca
- Development of Mobile Skill Teaching Software for Parents of Individuals with Intellectual Disability
- Evaluating a Graduate Program of English Language Teacher Education
- Technology Literacy According to Students: What is It, Where are We and What Should We Do for Parents and Children?
- Öğrencilerin Gözüyle Teknoloji Okuryazarlığı: Nedir, Neredeyiz, Aile ve Çocuklar İçin Neler Yapmalı?
- A Qualitative Study of Coping Strategies in Secondary Level Mathematics Learning: A Psycho-Analytic Perspective
- The Achievement Ideology and Top-Down National Standardized Exam Policy in Indonesia: Voices from Local English Teachers
- Preparing Teachers: Expectations and Existing Situation at Faculties of Education
- An Investigation into Novice English Teachers’ Beliefs about Method and Post-method Pedagogy in Turkish EFL Context
- The Ethical Perceptions of Elementary School Teachers in the Triple Perspective of Classification of Ethics
- Designing English-Medium Classroom Management Course for Non-Natives
- Students’ Opinions Regarding the Effect of Reading Strategies Instruction Based on Cognitive Academic Language Learning Approach
- Investigation of the Development of 7th Grade Students’ Skills to Define, Construct and Classify Polygons with Cabri Geometry
- Investigating Pre-service Mathematics Teachers’ Geometric Problem Solving Process in Dynamic Geometry Environment
- Professional Problems Experienced by Information Technology Teachers and Suggested Solutions: Longitudinal Survey
- Exploring Formative Assessment Using Cultural Historical Activity Theory
- Amirul Mukminin Fridi Yanto
- Views of Teachers on the Use of Drama Method in Science and Technology Courses
- Science Teachers’ Views about the Science Fair at Primary Education Level
- Teacher Representations of English as a Foreign Language: Case Study of Two Teachers in Turkey
- An Interpretive Study into Elementary School English Teachers’ Beliefs and Practices in Turkey
- Factors Motivating and Hindering Information and Communication Technologies Action Competence
- Implications from the Diagnosis of a School Culture at a Higher Education Institution
- Sacide Güzin Mazman Arif Altun
- Uses of Laptops in English as Second Language Classrooms as Part of a One-to-One Laptop Program
- ICT Student Teachers’ Judgments and Justifications about Ethical Issues
- Serkan Çelik Yasemin Demirarslan Çevik
- Investigating Education and Support Needs of Families Who Have Children with Intellectual Disabilities
- Perceptions of In-Service Teachers Regarding Technology Integrated English Language Teaching
- Filiz Kalelioğlu Sadegül Akbaba Altun
- Native and Non-Native Perceptions on a Non-Native Oral Discourse in an Academic Setting
- The Role of Foreign-Educated Scholars in Turkey’s Higher Education System: A Narrative Study of Two English Language Teacher Educators
- Conceptions of Teaching Held by the Instructors in English Language Teaching Departments
- A Contrastive Qualitative Evaluation of Two Different Sequential Programs Launched at the School of Foreign Languages of a Turkish University
- The Optimum Blend: Affordances and Challenges of Blended Learning For Students
- Communicator Style as a Predictor of Cyberbullying in a Hybrid Learning Environment
- English as a Foreign Language Instructors’ Induction: Early Practices of Language Teachers Teaching at Tertiary Level
- A Study on a Group of Indian English as a Second Language Learners’ Perceptions of Autonomous Learning
- Teachers’ Views about Effective Use of Technology in Classrooms
- Evaluations of Students on Facebook as an Educational Environment
- Contextualizing Smoking Behaviour over Time: A Smoking Journey from Pleasuring to Suffering
- Listening to Students: Modification of a Reading Program Based on the Sources of Foreign Language Reading Anxiety
- Primary School Science and Technology Teachers’ Opinions about Developing Students Affective Competence
- Comparison of the Impacts of Telementoring Services on Protégés’ Academic Achievements and Opinions
- Effectiveness of Artistic Interaction through Video Conferencing
- Effects of Learning Beliefs of Pre-Service Teachers at an English as a Foreign Language Certificate Program on their Practice Teaching
- Hui Students’ Identity Construction in Eastern China: A Postcolonial Critique
- Pre-Service Teachers
- Socio-economic Affects of Floods on Female Teachers in Jampur (Pakistan)
- Sources of Foreign Language Student Teacher Anxiety: A Qualitative Inquiry
- The Twenty Statement Test in Teacher Development
- Clarification of the Blurred Boundaries between Grounded Theory and Ethnography: Differences and Similarities
- Three Women’s Educational Doctoral Program Experiences: A Case Study of Performances and Journeys
- Recovering the Power Inside: A Qualitative Study of Critical Reading in an Iranian University
- Television Advertisements: A Reception Study from Turkey
- Reflections of Preservice Information Technology Teachers Regarding Cyberbullying
- Closer to the Ground: Pupil 'voice' and the Development of Knowledge about Schools
- Muhammad Ayub Buzdar Akhtar Ali
- Elementary School Students’ Perceptions of Technology in their Pictorial Representations
- The Effects of Post-observational Feedback Modes on Teaching Beliefs : Peer vs. Teacher-Mediated Feedback
- Richard R. Kretschmer Laura Kretschmer
- Informal Online Learning Practices: Implications for Distance Education
- What are the Main Sources of Turkish EFL Students’ Anxiety in Oral Practice?
- Tutor Computer Formative Teachers’ Opinions on the Effective Use of Information Technologies at Schools: Trabzon Province Sample
- Defining the Effects of Television on the Body Image on the basis of Adolescents’ Opinions
- How to Conduct a Qualitative Program Evaluation in the Light of Eisner’s Educational Connoisseurship and Criticism Model
- Supporting Teachers Personally and Professionally in Challenging Environments
- Cross-Cultural Research and Qualitative Inquiry
- Teachers' and Students' Opinions about the Interactive Instructional Environment Designed for Bilingual Turkish Primary School Students in Norway
- Opinions of Teachers on Using Internet Searching Strategies: An Elementary School Case in Turkey
- Teachers' Beliefs on Foreign Language Teaching Practices in Early Childhood Education: A case study
- ISSN: 1309-6591
- Yayın Aralığı: 4
- Başlangıç: 2010
- Yayıncı: Prof.Dr. Abdullah Kuzu
25.5b 29.9b