2020 Cilt: 16 - Sayı: 3
İÇİNDEKİLER
Making requests to professors in emails: An examination of request modifications performed by Indonesian students in Japan
Rezky Pratiwi BALMAN, Sangmok LEE
The impact of the “I compete by reading” activity on the reading success & attitudes of middle school students
Fulya Topçuoğlu ÜNAL, Serpil UYAR
Determination of errors in the writing samples of Turkish bilingual students studying in Dutch (the case of Rotterdam)
Vedat HALİTOGLU
Hollandaca (Dutch) öğrenim gören iki dilli Türk çocuklarının yazı örneklerinde ortaya çıkan yanlışların tespiti (Roterdam örneği)
Vedat Halitoglu
Diller arası geçiş stratejilerinden faydalanılarak birinci yabancı dilin (İngilizce) ikinci yabancı dil (Almanca) öğretimindeki yansımaları
Gülbin Dağhan-Aslan, Gülay Kıray
İngilizce’yi yabancı dil olarak öğrenen Türk öğrencilerin iltifat etme ve iltifatlara karşılık verme biçimlerinde Türkçe’den İngilizce’ye edimbilimsel aktarım
Tuba Karagöz Dilek
Öğüt vermenin metasöylemsel boyutları: Güzin abla köşesinde Kaçınmacı ve vurgulayıcılar yapılar
Suhan Akıncı Oktay
Çin üniversitesi yabancı dil olarak İngilizce sınıfında acemi ve tecrübeli İngilizce öğretmenlerinin dil değiştirmesi üzerine karşılaştırmalı bir çalışma
Yong Wu, Fonny Dameaty Hutagalung, Fong Peng Chew
Türkiye ve Azerbaycan’da kullanılan B1-B2 düzeyinde yabancı dil olarak ingilizce öğretimindeki ders kitaplarında geçen karşılıklı konuşmaların toplumedimbilimsel karşılaştırmalı çözümlemesi
Nalan Kızıltan, Isgandar Bababayli
Uygulamalı dilbilim konferans makale başlıklarını yeniden yapılandırmak: Sözdizimsel analiz
Joseph B. A. Afful, Christopher Ankomah
Özel amaçlı İngilizcede yabancı dil öğrenme çabası
Selda Özer
İnglizce’nin yabancı dil olarak öğrenilmesi bağlamında edebiyat ve edebi metinlerin rolü: Kültürel farkındalık ve dil becerileri
Chaleomkiet Yenphech, Kampeeraphab Intanoo, Chomphu Isariyawat
Yabancı dil olarak İngilizce sınıflarındaki grup çalışmalarında düzenek değiştirme
Elif Kemaloglu-Er, Hatice Özata
Vietnam'daki üniversite öğrencilerinin İngilizce okuduğunu anlamada S2R stratejilerinin uygulanması
Thuy Nguyen Thi Bich
E-postalarda profesörlere talepte bulunma: Japonya'daki Endonezyalı öğrenciler tarafından gerçekleştirilen talep değişikliklerinin incelenmesi
Rezky Pratiwi Balman, Sangmok Lee
Kisa'da Prosodik Alanlar
Emily Ayieta Ondondo
İkinci dilin gerçek zamanlı olarak işlemlenmesi sırasında tümcebilimsel çözümleme stratejilerinin kullanımı
Onur Uludağ
Terapi seanslarında örtüşen konuşmanın pragmatikleri
Nawal Fadhil Abbas
İngilizce Öğretmenliği yeni öğretim programıyla ilgili düşünceler
F. Özlem Saka
Türkiye’de devlet ilköğretim okullarında kullanılan İngilizce ders kitaplarının değerlendirilmesi
Mehdi Solhi, Meryem Sak Masrı, Şeyda Şahin, Hanife Selin Yılmaz
“Okuyarak yarışıyorum etkinliğinin" ortaokul öğrencilerinin okuma başarılarına ve tutumlarına etkisi
Serpil Uyar, Fulya Topçuoğlu Ünal
Ummanlı İngilizce braşındaki öğrencilerin IELTS akademik okuma sınavlarındaki Zorlukları ve tikel uyum stratejilerini ortaya çıkarmak
Holi Ibrahim Holi Ali, Qasim Al Washahi, Awad Alhassan
Hizmet öncesi İngilizce öğretmenlerinin öğretmenlik uygulamasının değerlendirilmesi: ölçek geliştirme çalışması
İlknur Kazaz, Nuray Alagözlü
Endonezya'daki bir üniversitede İslam hukuku ve içtihat ders kitaplarında sistemik işlevsel dilbilim-yasal türler ve bunların konfigürasyonları
Issra Pramoolsook, Ahmad Amin Dalimunte
Ewe'de nedensel fiiller ve olay segmentasyonu
Nathaniel Glover-Meni, Phillips Kofi Atsu Larnyo
Anadili İngilizce olarak yazılmış ve yazılmamış akademik yazında sözcük öbeklerinin kullanımına yönelik bibliyometrik bir çalışma
Fatma Demiray Akbulut
Türkçe öğretmeni adaylarının akıllı telefon bağımlılık düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
Hulusi Geçgel
Çocuklara İngilizce öğretiminde veli katılımının rolüne ilişkin öğretmen görüşleri
Gülce Kalaycı, Hatice Ergül
Almanca öğretiminde masallar: Öğrenci merkezli etkinliklerin öğrencilerin derse katılım isteği açısından incelenmesi
Nurcihan Sönmez Genç
Çokkültürlü bir ortamda dil öğretimi: Viktorya diller okulunun özgün dil öğretmenleri topluluğunun görüşleri
Hayriye Avara, Bruno Mascitelli, Catherine Bryant
Arapça dilbilgisi öğreniminde animasyonlu infografik modülünün geliştirilmesine yönelik ihtiyaç analizi hakkında bir fikir
Mohd Fauzi Abdul Hamid, Zulazhan Ab. Halim, Muhammad Sabri Sahrir
Arap öğrencilerin ikinci yabancı dil olarak İbranice'deki ilerlemeyi test etmek için sözcüksel ölçüler
Eihab Abu Rabiah
İngilizce hazırlık sınıfı öğrencilerinin yabancı dil öğrenmede modern teknolojileri kullanımı
Başak Ercana
Anadilden aktarım yanlışlarının yabancı dilde yazmaya etkisi: Karşıtsal yanlış çözümlemesi
Semin Kazazoğlu
İkinci dil ediniminin hareket olayları anlatımına etkisi: İki dilli ve tek dilli çocukların karşılaştırılması
Aslı Aktan-Erciyes
51.5b 36b
Arşiv
Cilt: 16 - Sayı : 1
Cilt: 16 - Sayı : 2
Cilt: 16 - Sayı : 3
Cilt: 16 - Sayı : 4
Cilt: 16 Sayı : 4
Cilt: 16 Sayı : 3
Cilt: 16 Sayı : 2
Cilt: 16 Sayı : 1
Cilt: 15 - Sayı : 3
Cilt: 15 - Sayı : 1
Cilt: 15 - Sayı : 2
Cilt: 15 - Sayı : 4
Cilt: 15 Sayı : 4
Cilt: 15 Sayı : 3
Cilt: 15 Sayı : 2
Cilt: 15 Sayı : 1
Cilt: 14 - Sayı : 1
Cilt: 14 - Sayı : 2
Cilt: 14 - Sayı : 3
Cilt: 14 Sayı : 4
Cilt: 14 Sayı : 3
Cilt: 14 Sayı : 2
Cilt: 14 Sayı : 1
Cilt: 13 - Sayı : 1
Cilt: 13 - Sayı : 2
Cilt: 13 Sayı : 2
Cilt: 13 Sayı : 1
Cilt: 12 - Sayı : 1
Cilt: 12 - Sayı : 2
Cilt: 12 Sayı : 2
Cilt: 12 Sayı : 1
Cilt: 11 - Sayı : 1
Cilt: 11 - Sayı : 2
Cilt: 11 Sayı : 2
Cilt: 11 Sayı : 1
Cilt: 10 - Sayı : 1
Cilt: 10 - Sayı : 2
Cilt: 10 Sayı : 2
Cilt: 10 Sayı : 1
Cilt: 9 - Sayı : 1
Cilt: 9 - Sayı : 2
Cilt: 9 Sayı : 2
Cilt: 9 Sayı : 1
Cilt: 8 - Sayı : 1
Cilt: 8 - Sayı : 2
Cilt: 8 Sayı : 2
Cilt: 8 Sayı : 1
Cilt: 7 Sayı : 2
Cilt: 7 Sayı : 1