Making requests to professors in emails: An examination of request modifications performed by Indonesian students in Japan

Rezky Pratiwi BALMAN, Sangmok LEE

The impact of the “I compete by reading” activity on the reading success & attitudes of middle school students

Fulya Topçuoğlu ÜNAL, Serpil UYAR

Determination of errors in the writing samples of Turkish bilingual students studying in Dutch (the case of Rotterdam)

Vedat HALİTOGLU

Hollandaca (Dutch) öğrenim gören iki dilli Türk çocuklarının yazı örneklerinde ortaya çıkan yanlışların tespiti (Roterdam örneği)

Vedat Halitoglu

Diller arası geçiş stratejilerinden faydalanılarak birinci yabancı dilin (İngilizce) ikinci yabancı dil (Almanca) öğretimindeki yansımaları

Gülbin Dağhan-Aslan, Gülay Kıray

İngilizce’yi yabancı dil olarak öğrenen Türk öğrencilerin iltifat etme ve iltifatlara karşılık verme biçimlerinde Türkçe’den İngilizce’ye edimbilimsel aktarım

Tuba Karagöz Dilek

Öğüt vermenin metasöylemsel boyutları: Güzin abla köşesinde Kaçınmacı ve vurgulayıcılar yapılar

Suhan Akıncı Oktay

Çin üniversitesi yabancı dil olarak İngilizce sınıfında acemi ve tecrübeli İngilizce öğretmenlerinin dil değiştirmesi üzerine karşılaştırmalı bir çalışma

Yong Wu, Fonny Dameaty Hutagalung, Fong Peng Chew

Türkiye ve Azerbaycan’da kullanılan B1-B2 düzeyinde yabancı dil olarak ingilizce öğretimindeki ders kitaplarında geçen karşılıklı konuşmaların toplumedimbilimsel karşılaştırmalı çözümlemesi

Nalan Kızıltan, Isgandar Bababayli

Uygulamalı dilbilim konferans makale başlıklarını yeniden yapılandırmak: Sözdizimsel analiz

Joseph B. A. Afful, Christopher Ankomah

Özel amaçlı İngilizcede yabancı dil öğrenme çabası

Selda Özer

İnglizce’nin yabancı dil olarak öğrenilmesi bağlamında edebiyat ve edebi metinlerin rolü: Kültürel farkındalık ve dil becerileri

Chaleomkiet Yenphech, Kampeeraphab Intanoo, Chomphu Isariyawat

Yabancı dil olarak İngilizce sınıflarındaki grup çalışmalarında düzenek değiştirme

Elif Kemaloglu-Er, Hatice Özata

Vietnam'daki üniversite öğrencilerinin İngilizce okuduğunu anlamada S2R stratejilerinin uygulanması

Thuy Nguyen Thi Bich

E-postalarda profesörlere talepte bulunma: Japonya'daki Endonezyalı öğrenciler tarafından gerçekleştirilen talep değişikliklerinin incelenmesi

Rezky Pratiwi Balman, Sangmok Lee

Kisa'da Prosodik Alanlar

Emily Ayieta Ondondo

İkinci dilin gerçek zamanlı olarak işlemlenmesi sırasında tümcebilimsel çözümleme stratejilerinin kullanımı

Onur Uludağ

Terapi seanslarında örtüşen konuşmanın pragmatikleri

Nawal Fadhil Abbas

İngilizce Öğretmenliği yeni öğretim programıyla ilgili düşünceler

F. Özlem Saka

Türkiye’de devlet ilköğretim okullarında kullanılan İngilizce ders kitaplarının değerlendirilmesi

Mehdi Solhi, Meryem Sak Masrı, Şeyda Şahin, Hanife Selin Yılmaz

“Okuyarak yarışıyorum etkinliğinin" ortaokul öğrencilerinin okuma başarılarına ve tutumlarına etkisi

Serpil Uyar, Fulya Topçuoğlu Ünal

Ummanlı İngilizce braşındaki öğrencilerin IELTS akademik okuma sınavlarındaki Zorlukları ve tikel uyum stratejilerini ortaya çıkarmak

Holi Ibrahim Holi Ali, Qasim Al Washahi, Awad Alhassan

Hizmet öncesi İngilizce öğretmenlerinin öğretmenlik uygulamasının değerlendirilmesi: ölçek geliştirme çalışması

İlknur Kazaz, Nuray Alagözlü

Endonezya'daki bir üniversitede İslam hukuku ve içtihat ders kitaplarında sistemik işlevsel dilbilim-yasal türler ve bunların konfigürasyonları

Issra Pramoolsook, Ahmad Amin Dalimunte

Ewe'de nedensel fiiller ve olay segmentasyonu

Nathaniel Glover-Meni, Phillips Kofi Atsu Larnyo

Anadili İngilizce olarak yazılmış ve yazılmamış akademik yazında sözcük öbeklerinin kullanımına yönelik bibliyometrik bir çalışma

Fatma Demiray Akbulut

Türkçe öğretmeni adaylarının akıllı telefon bağımlılık düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

Hulusi Geçgel

Çocuklara İngilizce öğretiminde veli katılımının rolüne ilişkin öğretmen görüşleri

Gülce Kalaycı, Hatice Ergül

Almanca öğretiminde masallar: Öğrenci merkezli etkinliklerin öğrencilerin derse katılım isteği açısından incelenmesi

Nurcihan Sönmez Genç

Çokkültürlü bir ortamda dil öğretimi: Viktorya diller okulunun özgün dil öğretmenleri topluluğunun görüşleri

Hayriye Avara, Bruno Mascitelli, Catherine Bryant

Arapça dilbilgisi öğreniminde animasyonlu infografik modülünün geliştirilmesine yönelik ihtiyaç analizi hakkında bir fikir

Mohd Fauzi Abdul Hamid, Zulazhan Ab. Halim, Muhammad Sabri Sahrir

Arap öğrencilerin ikinci yabancı dil olarak İbranice'deki ilerlemeyi test etmek için sözcüksel ölçüler

Eihab Abu Rabiah

İngilizce hazırlık sınıfı öğrencilerinin yabancı dil öğrenmede modern teknolojileri kullanımı

Başak Ercana

Anadilden aktarım yanlışlarının yabancı dilde yazmaya etkisi: Karşıtsal yanlış çözümlemesi

Semin Kazazoğlu

İkinci dil ediniminin hareket olayları anlatımına etkisi: İki dilli ve tek dilli çocukların karşılaştırılması

Aslı Aktan-Erciyes