Nurcihan Sönmez Genç

Almanca öğretiminde masallar: Öğrenci merkezli etkinliklerin öğrencilerin derse katılım isteği açısından incelenmesi

Tales for teaching German: Examining student-centered activities in terms of students' willingness to participate in the classroom

Journal of Language and Linguistic Studies

2020-Cilt: 16 - Sayı: 3

1458-1479

16855

Benzer Makaleler

Making requests to professors in emails: An examination of request modifications performed by Indonesian students in Japan

Journal of Language and Linguistic Studies

Rezky Pratiwi BALMAN, Sangmok LEE

The impact of the “I compete by reading” activity on the reading success & attitudes of middle school students

Journal of Language and Linguistic Studies

Fulya Topçuoğlu ÜNAL, Serpil UYAR

Determination of errors in the writing samples of Turkish bilingual students studying in Dutch (the case of Rotterdam)

Journal of Language and Linguistic Studies

Vedat HALİTOGLU

Hollandaca (Dutch) öğrenim gören iki dilli Türk çocuklarının yazı örneklerinde ortaya çıkan yanlışların tespiti (Roterdam örneği)

Journal of Language and Linguistic Studies

Vedat Halitoglu

Diller arası geçiş stratejilerinden faydalanılarak birinci yabancı dilin (İngilizce) ikinci yabancı dil (Almanca) öğretimindeki yansımaları

Journal of Language and Linguistic Studies

Gülbin Dağhan-Aslan, Gülay Kıray

İngilizce’yi yabancı dil olarak öğrenen Türk öğrencilerin iltifat etme ve iltifatlara karşılık verme biçimlerinde Türkçe’den İngilizce’ye edimbilimsel aktarım

Journal of Language and Linguistic Studies

Tuba Karagöz Dilek

Öğüt vermenin metasöylemsel boyutları: Güzin abla köşesinde Kaçınmacı ve vurgulayıcılar yapılar

Journal of Language and Linguistic Studies

Suhan Akıncı Oktay

Çin üniversitesi yabancı dil olarak İngilizce sınıfında acemi ve tecrübeli İngilizce öğretmenlerinin dil değiştirmesi üzerine karşılaştırmalı bir çalışma

Journal of Language and Linguistic Studies

Yong Wu, Fonny Dameaty Hutagalung, Fong Peng Chew