2019 Cilt: 15 - Sayı: 2
İÇİNDEKİLER
İngilizce derslerinde dil alaşımı: Öğretmenlerin tutumları ve uygulamaları
Fatma YUVAYAPAN
Anlatma becerilerinde bir iletişim aracı olarak kullanılan emoticon tekniğinin incelenmesi
Hülya SÖNMEZ
Avrupa ortak ölçüt çerçevesi yöneltimli sesletim incelemesi: Dil öğrencileri ve öğretmenleri için çıkarımlar
İbrahim Halil TOPAL
Turizm fakültesi öğrencilerinin mesleki İngilizce dersine yönelik tutum, motivasyon ve kaygı düzeylerinin incelenmesi
Selda ÖZER
Yabanci dil olarak Türkçe öğrenen öğrencilere, terim ve kalıplaşmış ifadelerin öğretiminde göreve dayalı dil öğrenme yönteminin kullanımı ve örnek etkinlik tasarımı
Bahattin ŞİMŞEK, Sıddık BAKİR
Ters-yüz sınıfın algısal ve üretken kelime öğrenimine etkileri
Özkan KIRMIZI, Funda KÖMEÇ
Ortaokul öğrencilerinin okuduğunu anlama ve morfolojik farkındalık düzeyleri ile bu kavramlar arasındaki ilişki üzerine bir araştırma
Muhammet Raşit MEMİŞ
Yabancı dil olarak Türkçe öğretmenlerinin algılanan mesleki gelişim ihtiyaçlarının değerlendirmesi
Nihan Aylin ÜNLÜ, Hüseyin ÖZ
İngilizce öğretmen adaylarının dil yeterlilikleriyle ilgili görüşleri: Üniversite giriş ve çıkış düzeyleri
Dinçay KÖKSAL, Ömer Gökhan ULUM
Derlem temelli analiz: Ana dili İngilizce olan ve olmayanların yükseklisans tezlerindeki geçiş belirleyici türleri
Zehra KÖROĞLU
İkinci dil ediniminin sosyo-eğitimsel modeli’nin Türkiye’de yükseköğretim kurumlarında İngilizcenin yabancı dil olarak öğretilmesi konusunda yeniden değerlendirilmesi
Ergün SERİNDAĞ, Seden ERALDEMİR TUYAN
Fonetik transkripsiyonun İran EFL öğrencilerinin kelime vurgusu öğrenmelerine etkisi
Mohammad Reza GHORBANİ
Yayınlanmış araştırma makalelerinde sözcük öbeklerinin yapısal ve işlevsel analizi
Betül BAL GEZEGİN
Çocuk dilinde olumsuz ifadelerin edinimi ve kullanımı
Vildan İnci KAVAK
Okul öncesi eğitim kurumlarında hikâye kitaplarının kullanım durumlarının incelenmesi
Burcu ÖZDEMİR BECEREN, Atiye ADAK ÖZDEMİR, Filiz HIDIR
Ortaokul öğrencilerinin yazma eğilim ve öz yeterliklerinin yazma tutumları üzerindeki etkisi: Bir yapısal eşitlik modellemesi
Nurullah ŞAHİN, Faruk POLATCAN
Yabancı dil olarak İngilizce okuma ikilemi: Üstbilişe karşı yeterlilik
Nesrin ÖZTÜRK, Ferah SENAYDIN
Avrupa dil portfolyosu üniversite seviyesinde İngilizce öğrenmeyi teşvik ediyor mu?
İsmail Hakkı MİRİCİ, Burcu ŞENTÜRK
İngilizce ve Arnavutça tartışmalı metinlerdeki bağlayıcıların anlamsal ilişkilerinin karşılaştırmalı analizi
Manjola LUBİSHTANİ
İngilizce sesletim öğretimi ile ilgili makaleler üzerine bir içerik çözümlemesi
Murat HISMANOĞLU
Pedagojik müdahalenin zamanlaması: İspanya'da ilköğretimde EFL'e karşı CLL bağlamında sözlü hata iyileştirmesi
José Luis ESTRADA, Ana OTTO
Dil değişimi: Pakistan reklamlarında kod karıştırma ve kod değiştirme
Mehvish RİAZ
51.7b 36.2b
Arşiv
Cilt: 16 - Sayı : 1
Cilt: 16 - Sayı : 2
Cilt: 16 - Sayı : 3
Cilt: 16 - Sayı : 4
Cilt: 16 Sayı : 4
Cilt: 16 Sayı : 3
Cilt: 16 Sayı : 2
Cilt: 16 Sayı : 1
Cilt: 15 - Sayı : 3
Cilt: 15 - Sayı : 1
Cilt: 15 - Sayı : 2
Cilt: 15 - Sayı : 4
Cilt: 15 Sayı : 4
Cilt: 15 Sayı : 3
Cilt: 15 Sayı : 2
Cilt: 15 Sayı : 1
Cilt: 14 - Sayı : 1
Cilt: 14 - Sayı : 2
Cilt: 14 - Sayı : 3
Cilt: 14 Sayı : 4
Cilt: 14 Sayı : 3
Cilt: 14 Sayı : 2
Cilt: 14 Sayı : 1
Cilt: 13 - Sayı : 1
Cilt: 13 - Sayı : 2
Cilt: 13 Sayı : 2
Cilt: 13 Sayı : 1
Cilt: 12 - Sayı : 1
Cilt: 12 - Sayı : 2
Cilt: 12 Sayı : 2
Cilt: 12 Sayı : 1
Cilt: 11 - Sayı : 1
Cilt: 11 - Sayı : 2
Cilt: 11 Sayı : 2
Cilt: 11 Sayı : 1
Cilt: 10 - Sayı : 1
Cilt: 10 - Sayı : 2
Cilt: 10 Sayı : 2
Cilt: 10 Sayı : 1
Cilt: 9 - Sayı : 1
Cilt: 9 - Sayı : 2
Cilt: 9 Sayı : 2
Cilt: 9 Sayı : 1
Cilt: 8 - Sayı : 1
Cilt: 8 - Sayı : 2
Cilt: 8 Sayı : 2
Cilt: 8 Sayı : 1
Cilt: 7 Sayı : 2
Cilt: 7 Sayı : 1