EN
EN
Dergiler
Duyurular
İstatistikler
Standartlar
Hakkımızda
İletişim
Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi
Arşiv
Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi
2020
Cilt: 10 - Sayı : 1
The effect of contemporary approaches education on prospective teachers' self efficacy towards science teaching and technological pedagogical content knowledge self confidence
Metaphoric perceptions of academicians and graduate students about the concepts of curriculum and curriculum evaluation
Student opinions regarding strengths and weaknesses of face to face and online teaching
Difficulties of transported education application: A case study
The effects of teaching strategies, methods and techniques on creative thinking: A meta-analysis study
A scale development study on measuring science teachers' autonomy on curriculum
The relationships among prospective teachers’ teacher efficacy with their levels of academic motivation, academic procrastination, and anxiety about the Public Personnel Selection Examination (PPSE)
English teachers’ perceptions of the middle school English language curriculum
Practices and opinions of teachers working at public, private and International Baccalaureate schools on measurement and evaluation
A bilingual university student’s acculturation process in the United States: A linguistic case study for culturally responsive curriculum development
Akademisyenlerin ve lisansüstü öğrencilerin eğitim programı ve program değerlendirme kavramlarına yönelik metaforik algıları
Devlet, özel ve Uluslararası Bakalorya okullarındaki öğretmenlerin ölçme ve değerlendirme çalışmaları ve görüşleri
İngilizce öğretmenlerinin ortaokul İngilizce dersi öğretim programı ile ilgili algıları
Amerika Birleşik Devletleri’nde iki dilli bir üniversite öğrencisinin kültürleşme süreci: Kültüre duyarlı program geliştirme için dilbilimsel bir durum çalışması
Çağdaş yaklaşımlar eğitiminin öğretmen adaylarının fen öğretimine yönelik öz yeterliklerine ve teknolojik pedagojik alan bilgisi öz güvenlerine etkisi
Taşımalı eğitim uygulamasının güçlükleri: Bir durum çalışması
Yüz yüze ve çevrimiçi öğretimin güçlü ve zayıf yönlerine ilişkin öğrenci görüşleri
Fen Bilimleri öğretmenlerinin program özerkliği üzerine bir ölçek geliştirme çalışması
Öğretim strateji, yöntem ve tekniklerinin yaratıcı düşünmeye etkisi: Bir metaanaliz çalışması
Öğretmen adaylarının öğretmen yetkinlikleri ile akademik güdülenme, akademik erteleme, Kamu Personel Seçme Sınavı (KPSS) kaygı düzeyleri arasındaki ilişki
Cilt: 10 - Sayı : 2
TheAnalysisofCriticalAttainmentsDeterminedDuringPandemicProcessinEighth GradeCurriculumAccordingto21stCentury Skills
InvestigationofEthnopedagogicalFactorsinTeacherEducation: KyrgyzstanSample
2019
Cilt: 9 - Sayı : 1
Program evaluation competencies for prospective school counseling practitioners
Novice teachers’ views on induction practices in Turkey
Views of the parents of secondary school students on supporting their children’s learning
The relationship between teacher candidates' self-efficacy levels and lifelong learning tendencies
A needs analysis of curriculum design of the human rights, citizenship, democracy and child rights course for teacher candidates
The effect of teaching practices on pre-service teachers’ sense of efficacy belief and attitude towards teaching profession
A case study on argumentation based teaching
Argümantasyona dayalı öğretime ilişkin bir durum çalışması
Öğretmenlik uygulamalarının öğretmen adaylarının özyeterlik inancı ve öğretmenlik mesleğine yönelik tutumu üzerindeki etkisi
Öğretmen adayları için insan hakları, yurttaşlık, demokrasi ve çocuk haklarına yönelik öğretim programı tasarımının ihtiyaç analizi
Öğretmen adaylarının öz yeterlik düzeyleri ile yaşam boyu öğrenme eğilimi arasındaki ilişkinin incelenmesi
Ortaokul öğrenci velilerinin çocuklarının öğrenmelerini destekleme durumlarına ilişkin görüşleri
Okul psikolojik danışmanı adaylarının program değerlendirme yeterlilikleri
Aday öğretmenlerin Türkiye’deki aday öğretmenlik uygulamaları ile ilgili görüşleri
Cilt: 9 - Sayı : 2
Improving early childhood teachers’ formative assessment practices: Transformative role of collaborative action research
Pre-service teachers' attitudes towards scientific research methods course: (The sample of Gazi University, Gazi Faculty of Education)
Evaluation of 2018 initial teacher training programs
The prediction of the teaching readiness level of pre-service teachers in terms of curriculum literacy
The effect of self control and emotion regulation difficulties on the problematic smart phone use of young people
Öğretmen adaylarının bilimsel araştırma yöntemleri dersine yönelik tutumları: (Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi örneği)
2018 öğretmen yetiştirme lisans programlarının değerlendirilmesi
Öz kontrolün ve duygu düzenleme güçlüğünün gençlerin sorunlu akıllı telefon kullanımı üzerindeki etkisi
Öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleği hazırbulunuşluk düzeyinin eğitim programı okuryazarlığı açısından yordanması
2018
Cilt: 8 - Sayı : 2
A Study on preservice teachers’ academic self-efficacy
A comparative study of formulaic expressions in textbooks of Turkish as a foreign language
The effect of the textbook written according to the principles of prose learning on the student achievement
Problems and solutions in achieving learning outcomes of the 4th grade social studies curriculum
Development and validation of a Professional Ethics Scale for pre-service teachers
The educational needs of refugees in a multicultural world: An innovative solution to the problem
Yabancılara Türkçe öğretimi ders kitaplarındaki kalıpsözlerin karşılaştırmalı incelenmesi
4. sınıf sosyal bilgiler öğretim programında kazanımlara ulaşmada yaşanan sorunlar ve çözüm önerileri
Metinden öğrenme ilkelerine göre hazırlanan ders kitabının öğrenci erişisine etkisi
Öğretmen adaylarının mesleki etik değerlerine yönelik bir ölçek geliştirme çalışması
Çok kültürlü bir dünyada mültecilerin eğitim gereksinimleri: Soruna yenilikçi bir çözüm
Öğretmen adaylarının akademik öz yeterliklerinin incelenmesi
Cilt: 8 - Sayı : 1
Developing protective factor scale for classroom teachers: A validity and reliability study
Information technology teachers’ perceived roles and status
The family involvement in different early childhood curricula and approaches in the world
Achievement emotions, epistemic curiosity, and graded performance of undergraduate students in English preparatory classes
Teacher views on the curriculum of elementary school third grade science course
Didactic in Continental European pedagogy: An analysis of its origins and problems
Effect of undergraduate education on the educational philosophies of prospective teachers: A longitudinal study
İngilizce hazırlık sınıflarındaki öğrencilerin başarı duyguları, bıl̇gıẏ e yönelik merakı ve ders başarısı
İlkokul 3. Sınıf fen bilimleri dersi öğretim programına yönelik öğretmen görüşleri
Dünyadaki farklı erken çocukluk eğitimi program ve yaklaşımlarında aile katılımı
Lisans eğitiminin öğretmen adaylarının eğitim felsefesine etkisi: Boylamsal bir çalışma
Kıta Avrupası pedagojisinde didaktik: Temelleri ve problemleri üzerine bir inceleme
Bilişim teknolojileri öğretmenlerinin algılanan rolleri ve statüsü
İlkokul öğretmenleri için koruyucu faktör ölçeği geliştirme: Geçerlik ve güvenirlik çalışması
2017
Cilt: 7 - Sayı : 14
Öğretmen Adaylarının Aldıkları Mesleki Eğitimin Yeterliliğine ve Kamu Personeli Seçme Sınavı’na (KPSS) Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi
Öğretmen Adaylarının Üstün Yetenekli Öğrencilerin Eğitimine Yönelik Tutumları
Öz-Düzenleyici Öğrenmenin Okuduğunu Anlamaya Yönelik Akademik Başarı ve Öz-Düzenleme Becerileri Üzerindeki Etkisi
Ortaöğretim Türk Edebiyatı Dersi Öğretim Programı larının Gerçekleşme Durumunun İncelenmesi
Bilgisayar Destekli Öğretimde Bilgisayar Okuryazarlığının, Motivasyonun ve Öz Yeterliliğin Öğrenme Başarısı Üzerindeki Etkisi: Değişkenlerin Araştırma Süresi İle İncelenmesi
Eğitimde Program Geliştirme Dersine Yönelik Tutum ve Metaforik Algıların İncelenmesi
The ‘Joy To Learn’ Research Project on Educational Experiences of Children: A comparison of Results from Bulgaria and Germany
Okul Temelli Yaklaşımla Geliştirilen Öğretim İlke ve Yöntemleri Dersi Öğretim Programının Değerlendirilmesi
Danışman Öğretmenlerle Aday Öğretmenler Arasındaki Etkileşim Örüntülerinin Mesleki Gelişime Etkileri Bakımından İrdelenmesi
Hizmet İçi Eğitime Katılan Lise Öğretmenlerinin Yaşam Boyu Öğrenmeye Yönelik Yeterlik Algıları
Cilt: 7 - Sayı : 13
Curriculum Development Based on Students’ Language Needs at a Vocational High School
6. Sınıf Sosyal Bilgiler Öğretmen Kılavuz Kitabının Kazanım, Etkinlik, Beceri, Değer ve Değerlendirme Açısından İncelenmesi
Öğrenme ve Öğretimin Geliştirilmesinde “Öğrenme Çalışması” (Learning Study) Modeli: Bir Derleme Çalışması
Öz Düzenleyici Öğrenmeyi Teşvik Ölçeği Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
4.Sınıf Üstün Yetenekli Öğrenciler ile Başarılı Akranlarının Problem Çözme Stratejilerinin Karşılaştırılmasf
Matematik Öğretiminin Ölçme ve Değerlendirme Sürecinde Bilgi ve İletişim Teknolojilerinin Kullanımı
İngilizce Hazırlık Okulu Öğretim Programı Geliştirme Sürecinde Felsefi Düşünce Eksikliğinin Eleştirel Analizi
Üniversite Öğrencilerinin İngilizce Derslerinde Kod Değiştirmeye İlişkin İnançları ile İngilizce Dersine İlişkin tutumları arasındaki ilişki
Pedagojik Formasyon Öğrencilerinin Bit, E-Öğrenme ve Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimleri Arasındaki İlişki
Öğretmen Adaylarının Kendi Kendine Öğrenmeye İlişkin Hazırbulunuşluklarının İncelenmesi
2016
Cilt: 6 - Sayı : 12
DAPDEM Öğretim Programı Değerlendirme Ölçütlerinin Geliştirilmesi
Öğrencilerin Öz-Düzenlemeli Öğrenme Becerilerinin Gelişiminde Anne-Babaların Rolü
Öğretmen Adaylarının Yaratıcılık Algılarının Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi
Türkiye’de Program Değerlendirme Çalışmalarında Eğilimler ve Sorunlar: Alan Uzmanlarının Gözüyle
Özel Bir Okuldaki Öğrencilerin Vatandaşlık Bilgileri ve Vatandaşlık Kavramlarına Ait Algıları: Karşılaştırmalı Uluslararası Bir Bakış
Öğretmen Adaylarının Öz-Yönetimli Öğrenme Becerilerine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi
SUPSKY Eğitim Programı Tasarımı Modeli
Öğretmenlerin Mesleki Gelişimine İlişkin Milli Eğitim Şurası Kararlarının İncelenmesi
Öğretmen Adaylarının Yaşam Boyu Öğrenme Bağlamında Dijital Yeterliklerinin İncelenmesi
"Özel Öğretim Yöntemleri" Dersinin Yürütülmesine İlişkin Öğretim Elemanı ve Öğretmen Adaylarının Görüşleri
Cilt: 6 - Sayı : 11
Meslek Lisesi Sınıflarında Öğretmen Davranışları: Örtük Program Açısından Bir İnceleme*
İngilizce Öğretiminde Oxford iTools ve iTutor Yazılımları Kullanımının Hazırlık Sınıfı Öğrencilerinin Akademik Başarısına Etkisi*
İşbirliğine Dayalı Öğrenme Yaklaşımının 6. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Dersi Alan Konusundaki Başarılarına Etkisi*
Oyunlaştırma Temelli "Öğretim İlke ve Yöntemleri" Dersi Öğretim Programı Hakkında Öğrenci Görüşleri*
Dokuzuncu Sınıf Matematik Dersi Öğretim Programına Bağlılığın İncelenmesi*
The Analysis Of Cartoon Series: Pepee in terms of Cultural Values
Hafif Düzeyde Zihinsel Engele Sahip Öğrenciler İçin Entegrasyon Birimi Modeli: Pupa Projesi*
An Examination of the Researches Related to Teaching Styles Measurement Instruments
2015
Cilt: 5 - Sayı : 9
Hizmet Öncesi Öğretmen Eğitiminde Model Arayışı
Öğretmen Adaylarının Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı Dersi Hakkındaki Görüşleri
Öğretmen Eğitiminde Dramatizasyon: Öğrenme Kuramlarının Öğretimi Üzerine Bir Çalışma
Yaşam Boyu Öğrenme Kavramına İlişkin Kullanılan Metaforlar
Okul Psikolojik Danışmanlarının Sürekli Eğitim İhtiyaçlarının İncelenmesi
İşbirlikli Öğrenme Yoluyla İlkokul Üçüncü Sınıf Öğrencilerinin Yansıtıcı Düşünme Becerilerinin Geliştirilmesi
60-72 Aylık Sosyal Açıdan Dezavantajlı Çocuklar İçin Hazırlanan Destek Programının Çocukların İlkokula Hazırbulunuşluğuna Etkisi
Cilt: 5 - Sayı : 10
A Study on Possible Assessment Methods for Admission Standards for Teacher Education Institutions
Cumhuriyet Döneminden Günümüze Türkiye'de Müzik Eğitiminin Gelişimi
Eğitimde Drama Destekli Etkinliklerin Altı Yaş Çocuklarının Duygusal Becerilerine Etkisi
Tonal ve Atonal Akor Kullanımının İngilizce Cümle Yapısı Öğrenme Üzerindeki Etkileri
Türkiye'de Medya Okuryazarlığı Üzerine Bir Değerlendirme
Mental Aritmetik Eğitimi Çocukların Görsel Algı Gelişimini Destekliyor mu?
ISSN:
2146-3638
Yayın Aralığı:
2
Başlangıç:
2011
Yayıncı:
Eğitim Programları ve Öğretim Derneği
5.7b
1.8b
Dergi Detay