ÖĞRETMENLERİN ÖĞRETİM ETKİNLİKLERİNİ GERÇEKLEŞTİRME SÜRECİNDE YAŞADIKLARI SORUNLARIN BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Yaşar ADIGÜZELLİ

ORTAÖĞRETİM KURUMLARINDA OKUTULAN OSMANLI TÜRKÇESİ DERSİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ VE BU GÖRÜŞLERİ ETKİLEYEN DEĞİŞKENLER

MUHAMMET AVAROĞULLARI

İLKOKUL İKİNCİ SINIF İNGİLİZCE DERSİNİN İNGİLİZCE ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİNE DAYALI OLARAK DEĞERLENDİRİLMESİ

BİRSEL AYBEK

2015 TÜRKÇE DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI ve 2006 TÜRKÇE DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ DEĞERLENDİRİLMESİ

Yavuz Selim BAYBURTLU

FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN MESLEKİ DOYUM DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

Gökhan ÇELİK, ARZU ÖNEL

T.C. İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİNDE HARMANLANMIŞ ÖĞRENME YÖNTEMİNİN AKADEMİK BAŞARI VE TUTUMA ETKİSİ

BARIŞ ÇİFTÇİ, CENGİZ DÖNMEZ

OTANTİK LİDERLİK VE ÖRGÜTSEL VATANDAŞLIK DAVRANIŞLARININ KARŞILAŞTIRILMASI: ÖĞRETMEN ADAYLARI

SEYİTHAN DEMİRDAĞ

YABANCI DİL VE GRAMER ÖĞRETİMİNDE DİJİTAL MEDYAYI KULLANMA

RIFAT GÜNDAY, Yasemin TAHTALI ÇAMLIOĞLU

TÜRKÇE OLİMPİYATLARINDA DENEME YARIŞMASINA KATILAN SLAV DİLLERİNE MENSUP ÖĞRENCİLERİN YAZILI METİNLERİNDE BAĞDAŞIKLIK GÖRÜNÜMLERİ

Nilüfer GÜRDAL, MUSTAFA ÇETİN

FEN EĞİTİMİNDE MODEL VE MODELLEME, ÖĞRETMENLER, ÖĞRETMEN ADAYLARI VE ÖĞRENCİLER: ALANYAZIN TARAMASI

AYTEKİN ÇÖKELEZ

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİR ÖLÇME DEĞERLENDİRME ARACI OLARAK V-DİYAGRAMINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

MUSTAFA DOĞRU, MAHMUT SELVİ, Ayşe Nesibe KÖKLÜKAYA, EZGİ GÜVEN YILDIRIM

ORTAOKUL 5-8. SINIF TÜRKÇE DİL BİLGİSİ ÖĞRETİMİ ÜZERİNE BİR İNCELEME

ESRA EKİNCİ ÇELİKPAZU

YABANCI DİL OLARAK WEB TABANLI TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE MATERYAL HAZIRLAMA SÜRECİ

Behlül GÜCÜKOĞLU, Fatih Mehmet TÜRKER

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN COĞRAFYA OKURYAZARLIK DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ

Hüseyin EROL, HAKKI YAZICI

EBEVEYNLERİN “ÇOCUK” KAVRAMINA YÜKLEDİKLERİ METAFORLAR

ATA PESEN

ÖĞRETMEN ADAYLARINA YÖNELİK OKUMA TUTUM ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME

Tulay SARAR KUZU, TÜRKAN DOĞAN

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRETME VE ÖĞRENME SÜRECİNE YÖNELİK YETERLİKLERİ

ULAŞ KUBAT

ÖĞRETMENLERİN LİDERLİK STİLLERİ İLE SINIF İÇİ ÖĞRETMEN DAVRANIŞLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

SALİH PAŞA MEMİŞOĞLU, Mehmet ÇAKIR

TARİH DERSLERİNİN DEĞER EĞİTİMİNDEKİ YERİ: TARİH ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ

Celal MUTLUER

ORTA ÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN E-KİTAP OKUMAYA İLİŞKİN TUTUMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ

Fatma SUSAR KIRMIZI, FİRDEVS GÜNEŞ

KARŞILAŞTIRMALI BİR ÇALIŞMA: MISIR VE TÜRKİYE 7. SINIF SOSYAL BİLGİLER DERS PROGRAMLARI

AHMED EMİN OSMANOĞLU, ALİ YILMAZ

FEN ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİMİN DOĞASINI ANLAMALARI VE EVRİM TEORİSİNİ KABUL DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ

ZEYNEP YÜCE, ARZU ÖNEL

JOHN FRANKLIN BOBBITT’TE PROGRAM DÜŞÜNCESİNİN GELİŞİMİ: TARİHSEL BİR İNCELEME

SÜMER AKTAN

YAZ KUR’AN KURSLARININ DİN EĞİTİMİ AÇISINDAN FONKSİYONELLİĞİ ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

SALİH AYBEY

İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNE VATANDAŞLIK BİLİNCİ KAZANDIRMADA KAVRAM KARİKATÜRÜ KULLANIMININ ETKİSİ

MELEK BABA ÖZTÜRK, YÜCEL ÖKSÜZ

YURT DIŞINDA YAŞAYAN İKİ DİLLİ ÇOCUKLAR İÇİN HAZIRLANAN TÜRKÇE VE TÜRK KÜLTÜRÜ DERSİ KİTABINA ELEŞTİREL BİR BAKIŞ

Vedat EKMEKÇİ, Adnan KARADÜZ

ACCUSATIVE CASE AS BOTH “CAUSE” AND “SOLUTION” FOR LANGUAGE LEARNING PLATEAU IN TFL

CELİLE EREN ÖKTEN, Hande ÖZDEMİR

1950 VE 1960 YILLARI ARASINDA TÜRKİYE’DE SÜRELİ YAYINLARA YANSIYAN EĞİTİM SORUNLARI: EĞİTİM DERGİSİ ÖRNEĞİ

MUSTAFA GÜÇLÜ, MUSTAFA ŞANAL

BOSNA-HERSEKLİLERE TÜRKÇE ÖĞRETİMİ BAĞLAMINDA KARŞILAŞTIRMALI BİR ÇALIŞMA: TÜRKÇEDE VE BOŞNAKÇADA ÇATI

Ajla KARÇİÇ, MUSTAFA ÇETİN

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN BAŞARI ALGILARININ BELİRLENMESİNE YÖNELİK NİTEL BİR ÇALIŞMA

Mehmet Fatih KAYA

MOBBİNG (PSİKOLOJİK TACİZ) KONUSUNDA İLKÖĞRETİM SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ VE ÖNERİLERİ

Sultan KURT, İsmail KURT

SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE YARATICI DRAMA YÖNTEMİNİN KULLANILMASINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ

AYŞEGÜL OĞUZ NAMDAR, ADEM BELDAĞ

DETERMINING THE FACTORS THAT AFFECT HEDONIC CONSUMPTION

EBRU ONURLUBAŞ

ÖĞRETMEN ADAYLARININ SINIF YÖNETİMİNE YÖNELİK TUTUM VE İNANÇLARININ İNCELENMESİ (ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ)

M. Sencer BULUT OZSEZER, FATMA SADIK

ÜSTÜN YETENEKLİ İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN KARİYER GELİŞİMLERİ

MUSTAFA SÜRÜCÜ, HAKKI KONTAŞ, FERİDE BACANLI

KURUM/EV ERKEN DİL VE OKURYAZARLIK GÖZLEM ARACININ GEÇERLİK VE GÜVENİLİRLİK ÇALIŞMASI

Selda YARAR, HATİCE ZEYNEP İNAN

ÇİZGİ FİLM VE BİLGİSAYAR OYUNLARININ 5-6 YAŞ GRUBU ÇOCUKLARIN SANATSAL GELİŞİMİ ÜZERİNE ETKİLERİ

EROL MURAT YILDIZ

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN ÜST DİL FARKINDALIK BECERİLERİ İLE YAZMA BECERİLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ

ZEKERYA BATUR, Tuba Nur BEYRET

TÜRKÇE ÇALIŞMA KİTAPLARINDAKİ (6, 7 VE 8. SINIFLAR) DİL BİLGİSİ ETKİNLİKLERİNİN ÇEŞİTLİ AÇILARDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

ERHAN AKIN

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ FEN ÖĞRETİMİNDE OKUL DIŞI ÖĞRENME HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ

Yusuf AY, Şengül S. ANAGÜN, Z Melis DEMİR

YURT DIŞINDA YAŞAYAN TÜRK ÇOCUKLARINA SÖZCÜK ÖĞRETİMİ SÜRECİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Ş. Dilek BELET BOYACI, BERRİN GENÇ ERSOY

PREDICTIVE POWER OF SELF-EFFICACY AND ACADEMIC INVOLVEMENT ON ACADEMIC SATISFACTION IN TEACHER CANDIDATES

MUSTAFA BULUŞ

FİZİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİMİN DOĞASI TEMELİNDE FİZİĞİN DOĞASINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ

SERAP ÇALIŞKAN, GAMZE SEZGİN SELÇUK, Salih DEMİRCİOĞLU

7-10 YAŞ GRUBU ÇOCUKLARIN ŞİDDET ALGILARININ RESİMLER ARACILIĞI İLE SOSYAL GÜÇLER BAĞLAMINDA İNCELENMESİ

YAHYA HİÇYILMAZ, MEHMET AKİF İNCİ, SERDAL SEVEN

REINTERPRETING THE STORY, “SHAHMARAN’S LEGS” BY MURATHAN MUNGAN WITH REFERENCE TO VALUES EDUCATION

HİCLAL DEMİR, HAFİZE ŞAHİN

İNGİLİZCE ÖĞRENMEDE EĞİTSEL BİLGİSAYAR OYUNU KULLANMANIN ERİŞİYE VE KALICILIĞA ETKİSİ

VİLDAN DONMUŞ KAYA, Mehmet GÜROL

EĞİTSEL İNTERNET KULLANIMI İLE TEKNOLOJİK PEDAGOJİK ALAN BİLGİSİ VE EĞİTİM TEKNOLOJİLERİNE YÖNELİK TUTUM ARASINDAKİ İLİŞKİ: ÖĞRETMEN ADAYLARI ÖRNEĞİ

ERSİN KARADEMİR

TÜRKÇE ÖĞRETMEN ADAYLARININ OKUL DENEYİMİ VE ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI DERSLERİ KAPSAMINDA UYGULAMA ÖĞRETMENLERİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ

Yelda KÖKÇÜ