Realistischer umgang mit dem gemeinsamen europaischen referenzrahmen im nicht-europaischen raum

Ayalp İNCE TALUN

Biyoloji öğretmen adaylarının matematiğe yönelik tutumları: Öğretim programında matematik dersi olmalı mı?

Nazan SEZEN, Canan YANIK

Değişen madde fonksiyonunun belirlenmesinde kullanılan farklı yöntemlerin karşılaştırılması: Bir simülasyon çalışması

Kübra ATALAY, Bilge GÖK, Nihan ARSAN, Hülya KELECİOĞLU

An investigation of pronunciation learning strategies of advanced EFL learners

Murat HİŞMANOĞLU

Öğretmen adaylarının çember ve daire konularında kavram ve işlem bilgilerinin değerlendirilmesi

Mehmet BEKDEMİR

Fen öğretiminde performans değerlendirmenin bilimsel süreç becerileri, tutum ve kalıcılık açısından yansımaları

İlke ÇALIŞKAN ÖNAL, Fitnat KAPTAN

Effect of case studies on primary school teaching students' attitudes toward chemistry lesson

Yıldızay AYYILDIZ, Leman TARHAN

Yapılandırmacı öğrenme paradigması ilkeleri açısından ilköğretim okullarında öğretmen denetimi uygulamalarının değerlendirilmesi

Hasan DEMİRTAŞ, M. Cevat YILDIRIM

5-8. Sınıf öğrencilerinin aritmetikten cebire geçiş süreçlerinin problem çözme bağlamında incelenmesi

Adnan BAKİ, Yaşar AKKAN, Ünal ÇAKIROĞLU

Bir grup ilköğretim öğrencisinde bilgisayara yönelik bağımlılık eğilimi değerlendirmesi

Filiz BİLGE

Denetim uygulamalarının genel nitelikleri ve denetimsel davranış özelliklerinin uygulanma durumunun analizi

Şaduman KAPUSUZOĞLU

Biyoloji öğretmenlerinin 9. sınıf biyoloji ders kitabı hakkındaki görüşleri

Serap ÖZBAŞ, Haluk SORAN

Cümle doğrulama tekniğinin okuma ve dinlemenin ölçülmesinde kullanılması

Çetin ÇETİNKAYA, Mustafa ULUSOY

Yaz okulu ve normal öğretim uygulaması üzerine bir araştırma

Mehmet TAŞDEMİR

Öğrenen örgüt olma yolunda ilköğretim okul yöneticilerinin okullarına ve kendilerine ilişkin algı durumları

Köksal BANOĞLU, Sevinç PEKER

Effects of educational beliefs on attitudes towards using computer technologies

Ayşem Seda ÖNEN

Üniversite öğrencilerinin sosyal kaygılarının analizi

Mehmet ÇAĞLAR, Sibel DİNÇYÜREK, Nihan ARSAN

Özel amaçlı yabancı dil öğretim programında ders süreci nasıl değerlendirilmelidir?

Ali IŞIK, Gonca ALTMIŞDÖRT

Basic training and professional qualifications of teachers in Bulgaria and Turkey: A comparative study

Emilia EVGENIEVA, Şerife ARSLAN

Identified succes factors of graduates in an online program

Meltem Huri BATURAY, Erman YÜKSELTÜRK

Impact of psychological hardiness and self-monitoring on teacher burnout

Hakan ERKUTLU

Yabancı dil Türkçe ders kitaplarında kültürel ögelerin yeri

Gülden TÜM, Özlem SARKMAZ

Nasıl öğreniyorum envanterinin Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması

Hülya ÇERMİK, Birsen DAĞAN

Tam öğrenme modeline dayalı müzik öğretiminde öğrenci başarılarının karşılaştırılması

M. Kayhan KURTULDU, Çağlar BAKIOĞLU

Real-time assessment of problem-solving of physics students using computer-based technology

Tolga GÖK

Dereceli puanlama anahtarının ilköğretim öğrencilerinin araştırma becerisi ve bilişsel alan düzeyine etkisi

Perihan GÜNEŞ, Haluk SORAN

Türkçe dersi özyeterlik algısı ölçeği (TDÖAÖ): Güvenirlik ve geçerlik çalışması

Erhan DURUKAN, Sedat MADEN

Effect of conceptual change approach on students' understanding of reaction rate concepts

Sevgi KINGIR, Ömer GEBAN

Ortaöğretim öğrencilerinin biyoloji dersi motivasyon düzeylerine biyoloji öğretmenlerinin sınıf yönetimi profillerinin etkisi

Gülay EKİCİ, Fatih ALUÇDİBİ

Higher education, employability and competitiveness

Samo PAVLIN, Marjan SVETLICIC

The environmentalism of university students: Their ethical attitudes toward the environment

Oğuz ÖZDEMİR

Akademik öz-yeterlik ölçeği: Türkçeye uyarlama, geçerlik ve güvenirlik çalışması

Gülay EKİCİ

Origamı technique in the teaching of nucleic acids

M. Handan GÜNEŞ

Üniversite öğrencilerinin kullandıkları dil öğrenme stratejileri

Melek DEMİREL

Günlük yaşam kimyası tutum ölçeği geliştirme çalışması

Canan KOÇAK, Ayşem Seda ÖNEN

Turkish university students' motivation to learn English: Integration into international community

Yeşim ÇETİNKAYA BEKTAŞ

Yönlendirilmiş beyin fırtınası tekniği: Scamper konusunda veli görüşleri üzerine bir çalışma

Esed YAĞCI

Biyoloji öğretmenlerinin evrim öğretimi niyetlerinin planlanmış davranış teorisi çerçevesinde incelenmesi

Dilek Sultan KILIÇ

8. Sınıf öğrencilerinin madde kavramını kavramsal anlamaları üzerine nitel çalışma

Gülşen LEBLEBİCİOĞLU

Evaluation of life sciences and social sciences course books in term of societal sexuality

Necdet AYKAÇ

Öğretim elemanlarının öğretimin öğrencilerce değerlendirilmesine önem verme düzeyleri

Gülsen ÜNVER