Hasan DEMİRTAŞ, M. Cevat YILDIRIM

Yapılandırmacı öğrenme paradigması ilkeleri açısından ilköğretim okullarında öğretmen denetimi uygulamalarının değerlendirilmesi

Evaluating the teacher supervision practices at primary schools in terms of constructivist learning paradigm principles

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2012-Cilt: 2012 - Sayı: 43

495-507

89 99