Ekran Okumada Bir Yol: Ağ Araştırması’na Dayalı Öğretim Yoluyla Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Okuduğunu Anlama Becerilerinin Geliştirilmesi

HACER ULU, MUSTAFA ULUSOY

Okulöncesi Dönem Öğretmenlerinin Çocuk Edebiyatı Yapıtlarını Seçme Ölçütü Olarak Yazınsal Karakterlere Yükledikleri Anlam

SEVİLAY BULUT

Okuma Çemberleri: Niçin ve Nasıl? Örnek Bir Uygulama

BİRSEN DOĞAN, KASIM YILDIRIM, HÜLYA ÇERMİK, SEYİT ATEŞ

Yabancılara Türkçe Öğretiminde Teknoloji Entegrasyonu

BAYRAM BAŞ, Tuğba YILDIRIM

Türkçe Öğretmeni Adaylarının “Özel Durumlarda” Kullandıkları Kalıp Sözler

ÖMER FARUK TAVŞANLI, ABDULLAH KALDIRIM, NİGAR İPEK EĞİLMEZ

İlkokul 2. Sınıf Öğrencilerinin Süreç Temelli Yazma Uygulamalarına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

ÖMER FARUK TAVŞANLI, ABDULLAH KALDIRIM

Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğretenlerin Öz Yeterlik Algılarının İncelenmesi

KÜBRA ŞENGÜL

Yazma Becerisi Etkinliklerinde Algısal Öğrenme ve Drama İlişkisi

Işılay TERZİOĞLU ÜNVEREN

Türkçe Öğretiminde Kaynak Metinlerin Kullanılmasına Uygun Durumların Oluşturulması

MEHTAP ÖZDEN

An Analysis of the Accusative Case Use of Learners of Turkish as a Foreign Language

NALAN KIZILTAN, IŞIL ATLI

Çocuklar İçin Hazırlanan Masal Kitaplarındaki Dil Dışı Göstergelerin İncelenmesi

ZEYNEP ÇETİNKAYA EDİZER, MELTEM MERVE KONU

Okuma-Yazma Bilmeyen Yetişkinlerin Okuma-Yazma Öğrenme Nedenlerinin İncelenmesi

ÖZGÜR BABAYİĞİT, Ayhan GÖKÇE

Beyin Araştırmaları Işığında Yabancı Dil Sınıflarında Anadili Kullanımı

FİLİZ MERGEN

Yaratıcı Dramanın Şiir Yazmaya Yönelik Tutuma Etkisi

Mahmut ARPAĞ

Dil Bilgisine Yönelik Tutum Ölçeği’nin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

PERİHAN GÜLCE ÖZKAYA, Mustafa Volkan COŞKUN

İlkokul Türkçe 1 Ders Kitabının Öğretim Programındaki Temel Beceriler Açısından İncelenmesi

Mehmet KURUDAYIOĞLU, Taşkın SOYSAL

Peyami Safa’nın Server Bedi Adıyla Yazdığı Masallarının Genel Bir Değerlendirmesi

KEZİBAN TEKŞAN, Derya Yeşim ALTAŞ

Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenenlerin Belirtme Durumu Kullanımlarının İncelenmesi

Işıl ATLI, Nalan KIZILTAN

2018 Cilt:6 Sayı:3 Jenerik Dosyası

Genel EDİTÖR

Yabancı Dil Olarak Türkçenin Öğretiminde Duygu Durumu Bildiren İfadelerin Öğrenilme Düzeyi

Nezir TEMUR, Hatice ARSLAN