EN ÇOK OKUNAN MAKALELER
Cilt: 11 Sayı: 3 -2023Son Sayı
Süreç-Tür Modeli'nin Öğretmen Adaylarının İkna Edici Metin Yazma Becerilerini Geliştirmeye Etkisi
Sayfalar: 1-29
Konuşma Becerisi Eğitimine İlişkin Türkçe Öğretmenlerinin Öz Yeterlik Ölçeği Geliştirme Çalışması
Sayfalar: 30-46
Sayfalar: 47-63
Sayfalar: 64-83
Sayfalar: 84-106
Metin Bölütleri Arası Gönderim İncelemesi: Türkçe Öğretimi Alanındaki Yüksek Lisans Tezleri
Sayfalar: 107-120
Yazılı Metinlerde Anlaşılırlığa Sınıf Düzeyinin, Cinsiyet Değişkeninin Etkisinin Değerlendirilmesi
Sayfalar: 121-134
Sayfalar: 135-158
Sayfalar: 159-177
Bayram BAŞ, Merve Hülya KİBAR FURTUN, Firdevs KAPUSIZOĞLU, Emine ULU ASLAN
Erken ve Geç Türkçe- Almanca Bilinguallerde Konuşmayı Tanıma Performansı
Sayfalar: 178-186
Öz-Düzenleyici Strateji Gelişimi Modelinin Özel Yetenekli Öğrencilerin Yazma Becerilerine Etkisi
Sayfalar: 187-208
Türkçe Öğretmeni Adaylarının Çocuk Edebiyatı Eserlerine Yönelik Etkinlik Hazırlama Becerileri
Sayfalar: 209-232
Üstün Yetenekli Öğrencilerin Okuduğunu Anlama ile Dinlediğini Anlama Becerileri Arasındaki İlişki
Sayfalar: 233-243
Sayfalar: 257-268
42.2b7.7b
Arşiv