Osmanlı Döneminde İngilizlere Türkçe Öğretmek Amacıyla YazılanKitapların Dil ÖğretimiAçısından Değerlendirilmesi

ERHAN YEŞİLYURT

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Türkçe Dil Etkinliklerine İlişkin Görüşleri: Lefkoşa Örneği

Emine ERAY ALIŞKAN, Ahmet Güneyli

Ulus Karakteri ve Edebiyat: Ulus Karakterinin Edebi Ürünlerine Yansıması

HASAN HÜSEYİN MUTLU, Literal WORKS

Bir Eylem Araştırmasının Öğrencilerin Öykü Yazma Becerilerine Yönelik Algılarına ve Yazma Kaygılarına Etkisi

BAŞAK KARAKOÇ ÖZTÜRK

Kurgusal Nitelikli Çocuk Kitapları ve Karakter Eğitimi

OĞUZHAN YILMAZ

?Noktalama İşaretlerini Nerede Kullanalım? Ünlem, Soru İşareti ve Üç Nokta'nın Kullanımına Yönelik Bir Yerleşim Önerisi

KEMALETTİN DENİZ, BAŞAK UYSAL

Korku Türünün Dünya Çocuk Edebiyatındaki Yeri ve Türk Çocuk Edebiyatında Yaygın Olmamasının Nedenleri

Hakan İSKENDER

Mini Kumbara Dergisi'nin Popüler Bilim Kaynakları Kapsamında Biçim ve İçerik Bakımından İncelenmes

Emine Damla TURAN, Elif KURT, NAZMİ ARSLAN

Dördüncü Sınıf Öğrencilerin Akıcı Okumalarının Basit ve Çıkarımsal Anlama Düzeylerine Göre Değerlendirilmesi

Dudu KAYA, KASIM YILDIRIM