Ana Dili Eğitimi Dergisi

2022 Cilt: 10 - Sayı: 2

549 208

İÇİNDEKİLER

Okuduğunu Anlama Kalibrasyon Ölçeği - Çocuk ve Uygulayıcı Formunun Geliştirilmesi

Burcu ODABAŞI, Hayriye Gül KURUYER

40 25

Değerler Eğitimi Bağlamında Ziya Gökalp’ın “Alageyik” ve “Turan” Adlı Şiirlerinin Millî Kimlik İnşası Sürecine Etkisi

Seda BEKTEŞ, Mustafa KURT

36 16

8. Sınıf Öğrencilerinin Üstbilişsel Okuma Stratejilerini Kullanma Düzeyleri ile Okuduğunu Anlama Başarıları Arasındaki İlişki

Ahmet KANMAZ, Kadri BAYRAM

31 18

Okuma Eğitiminde P4C Temelli Soru Sorma Eğitiminin İşbirlikli Öğrenmeye Etkisi

Savaş AKGÜL, Muhammed EYYÜP SALLABAŞ, Suna ÖZCAN

32 10

Kelime Tanıma Becerisinin Önemi

Dilşat UZUNOĞLU, Seçkin GÖK, Kasım YILDIRIM

60 23

Türkçe Ders Kitaplarındaki Dil Bilgisi Konuları: Yapılandırmacı Yaklaşım Öncesi ve Sonrası

Filiz METE, Seher ÇİÇEK, Ahmet ASAR

58 26

Türkçe Öğretmenlerinin Sınıfta Uyguladıkları Konuşma ve Yazma Etkinliklerine Yönelik Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Gürbüz ÇALIŞKAN, Emine SUR

34 11

Karikatürle Yazma Çalışmalarının Ortaokul Öğrencilerinin Yaratıcı Yazma Başarısına Etkisi

Emrullah ET, Nilay ÇAĞLAYAN DİLBER

42 19

Okul Öncesi Öğrenci Annelerinin Etkileşimli Okuma Deneyimleri

Ergün YURTBAKAN, Elif Gül YURTBAKAN

110 25

Ortaokul Türkçe Ders Kitaplarındaki Etkinliklerin Söz Varlığı Öğretiminde Kullanılan Yöntem ve Teknikler Açısından Değerlendirilmesi

Ali Ferhat ÖMEROĞLU, Sakine HAKKOYMAZ

30 15

Uzaktan (Çevrim içi) Metin İşleme Süreci ile İlgili Türkçe Öğretmenlerinin Görüşleri

Sedat MADEN, Aydın ÖNAL

76 20
  • ISSN: 2147-6020
  • Yayın Aralığı: Yılda 4 Sayı
  • Başlangıç: 2013
  • Yayıncı: Mehmet Kurudayıoğlu

54.9b 24b

Arşiv

Arşiv