Journal of Computer and Education Research
- Artırılmış Gerçeklik Uygulamalarının Eğitimde Kullanımının Başarı Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi: 2010-2020 Yılları arasında Yapılan Çalışmaların Meta-Analizi
- Examination of Primary School Teachers' Opinions on Cultural Heritage Education in Life Science Lesson
- The Effect of Mind and Intelligence Games on University Students’ Perceived Stress and Psychological Well-Being Level
- Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Sanal Müze Uygulamalarına Yönelik Görüşleri
- İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının ve Matematik Öğretmenlerinin Yanlışlar için Kullandıkları Dönütlerin İncelenmesi
- Research for the Readiness of the Faculty Members towards the Authentic Learning Approach through Distance Learning
- Üstbilişsel Okuma Konusunda Yapılmış Araştırmaların İncelenmesi
- Investigation of Seventh Grade Students’ Transition Skills among Representations
- The Effect of Context-Based Approach on Gifted Students’ Understanding the Topic of Global Warming
- Elektronik Materyal Tabanlı Bilgisayarsız Kodlama Etkinliklerinin Okul Öncesi Dönemde Kullanımı: Güçlendirilmiş Tasarım ve Uygulama İlkeleri
- The Effect of Teaching Data Processing Learning Domain with VUstat Software Activities on Students' Academic Achievement and Retention of Knowledge
- The Influence of Concept Cartoon-Supported Issue of Demarcation-Based Scientific Argumentation on Argumentation Skills and Pseudoscientific Beliefs
- The Effects of GeoGebra-Assisted Transformation Geometry Instruction on Student Achievement, Attitudes, and Beliefs
- Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Matematiksel Alan Dilini Kullanmalarına İlişkin Hatalarının Giderilmesinde Dijital Öyküleme Uygulaması
- Developing University Students Coping Skills with Academic Procrastination Behavior: A Cognitive Behavioral Theory Based Psychoeducation Practice
- Yeşil Kimya Farkındalık Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
- Ters Yüz Sınıf Modeli ile İlgili Öğrenci Görüşlerinin İncelenmesi
- Fen Bilimleri Öğretim Programının CIPP Modeline Göre Değerlendirilmesi: Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri
- Öğretmen Adaylarının Bilgi, İletişim ve Mobil Teknolojileri Kullanma Becerileri Üzerine İlişkisel bir Çalışma
- Ortaokul Öğrencilerinin Grafik Algıları ve Grafik Oluşturma Yeterlikleri: Bir Durum Çalışması
- Examining the Effectiveness of School-Based Interventions Developed to cope with and Prevent Substance Use: A Systematic Literature Review
- Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Mühendislik Tasarım Becerilerinin İncelenmesi
- Secondary School Teachers' Self-Efficacy Beliefs Regarding Information Technology
- Yedinci Sınıf Çokgenler Konusunda Eğitsel Oyunlarla Zenginleştirilen Matematik Öğretiminin Öğrencilerin Matematik Başarı Ve Kalıcılıklarına Etkisi
- Investigating the Mathematical Problem-Solving Attitudes of Gifted Students at Different Educational Levels
- A Meta-Synthesis Study: An Investigation of Studies on EFL Teachers’ Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) Competencies in Turkey
- Ondalık Gösterim Öğretiminde Ele Alınan Ters Yüz Öğrenme Modeline Dayalı Etkinliklerin Altıncı Sınıf Öğrencilerine Uygulanmasına Bir Bakış
- Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Yeni Nesil Matematik Problemlerine İlişkin Metaforik Algıları
- Didactic Praxeologies Employed by Mathematics Teachers in Teaching the Inverse Function
- Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Ters Yüz Öğretim Modeli Hakkındaki Görüşleri
- Investigation of Pre-Service Science Teachers’ Learning Experiences on Educational Robotics Applications
- 3E, 5E ve FeTeMM ile Desteklenmiş Öğrenme Ortamının Sürdürülebilir Kalkınma Konusuna Etkisi
- Dijital Teknoloji Destekli Ses Tabanlı Hece Öğretim Yöntemi ile Okuma Yazmanın Öğretilmesi (Vaka Çalışması)
- Perceptions of Secondary School Students towards the Concept of Refugee
- Ortaöğretim Öğrencilerinin Okula Yönelik Tutumlarının ve Başarı Amaç Yönelimlerinin Belirlenmesi
- The Current Trend in Educational Neuroscience Research: A Descriptive and Bibliometric Study
- A Suggestion and Evaluation of a STEM Activity about Friction Coefficient for Pre-Service Science Teachers
- Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Sosyal Duygusal Öğrenme Becerilerinin İncelenmesi
- 11. Sınıf Rehberlik Programının Öğrenci Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
- Evaluation of Science and Mathematics Textbooks in Context of Digital Competence
- Multiple Intelligence’s and Computational Thinking
- The Importance of Technology in the Education of Gifted in the Context of 21st Century Skills
- Online Education Skills of Teachers: Four Axes of Gaps
- Mıknatıs Konusunun Öğretimine Yönelik Geliştirilen Eğitsel Bir Oyun Hakkında Öğretmen Görüşleri
- The Effects of Virtual Reality and Animation Supported Science Education on Students’ Some Learning Products
- Investigation of 21st-Century Competencies and E-Learning Readiness of Higher Education Students on the Verge of Digital Transformation
- Educational Technology Research Trends in Turkey: Investigating Graduate Theses in English Language Teaching
- Zihnin Uzamsal Alışkanlıkları ile Görsel Okuryazarlık Yeterlilikleri Arasındaki İlişkinin Yapısal Eşitlik Modeli ile İncelenmesi
- İlköğretim 6. Sınıf Öğrencilerinin Problem Kurma Yaratıcılıkları ve Problem Kurma Öz Yeterlikleri ile Problem Kurma Yaratıcılıkları Arasındaki İlişki
- Ortaokul Öğrencilerinin Dijital Ayak İzi Farkındalıkları ve Yaşantılarının İncelenmesi
- The Problems of Teachers Who Have Immigrant Students in their Classes and Solutions
- Sınıf Öğretmenlerinin Matematiksel Tahmin Becerisine İlişkin Algılarının ve Öğretim Süreçlerinin İncelenmesi
- Okul Öncesi Öğretmenlerinin Sınıf Yönetimine Dair Görüşleri
- Bibliometric and Content Analysis of Research Trends on the Use of Serious Games to Assist People with Disabilities
- A Meta-Analysis of the Effects of Realistic Mathematics Education-based Teaching on Mathematical Achievement of Students in Turkey
- Fen Eğitiminde Oyun Temelli Öğrenmenin Öğrencilerin Fen Dersine Yönelik Tutuma Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması
- Ortaokul Öğrencilerinin Matematik Öz Yeterlik Düzeylerinin İncelenmesi
- Sınıf Öğretmenlerinin İki Dilli Sınıflarda Yaşadığı Eğitsel ve İletişimsel Problemlere İlişkin Görüşleri
- Çoklu Zekâ Temelli Eğitimin Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Matematik Başarıları ve Matematiğe Yönelik Tutumları Üzerindeki Etkisi
- Lise Öğrencilerinin Çevrimiçi Oyun Tercihleri ile Çevrimiçi Oyun Oynama Bozuklarının İncelenmesi
- Anasınıfına Devam Eden 5-6 Yaş Grubu Çocukların Evde Oynadıkları Dijital Oyunlar ve Ebeveynlerin Davranışlarının Belirlenmesi
- The Relationship between Mistakes and Feedbacks Encountered in Mathematics Course in the 7th Grade
- Research Implications for Computer Science Education based on Darmstadt Model
- A Research about Mathematical Visualization Perceptions of Mathematics Teacher Candidates in Terms of Some Variables
- Matematik Öğretmenlerinin Etkinlik Tasarım ve Uygulama Süreçlerinde Yaptıkları Değerlendirme ve Müdahalelerin İncelenmesi
- Öğretmenlik Uygulaması Dersine Yönelik Beklentilerin ve Sürecin Değerlendirilmesi
- Teachers’ Views on the Use of Mobile Phones in Schools
- Üniversite Çalışanlarının Dijital Veri ve Kişisel Siber Güvenlik Farkındalıkları (Bilgi İşlem Daire Başkanlıkları Örneği)
- Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Mühendislik ve Tasarım Becerileri Alanında Karşılaştığı Sorunlar ve Çözüm Önerileri
- Ortaokul Öğrencilerinin Akademik Motivasyonları ve Matematiksel Üstbiliş Farkındalıkları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
- Kahoot! as a Gamification Tool in Vocational Education: More Positive Attitude, Motivation and Less Anxiety in EFL
- Factors Affecting Parental Mediation Strategies in Children’s Technology Use: A Systematic Review
- Öğretim Süreçlerinde Eğitsel Veri Kullanımıyla İlgili Bir Kavramsallaştırma Çalışması: Veri Destekli Öğretim
- How does Information and Communications Technology Influence Turkish Students’ Science Achievement?
- A Case Study for the Use of Technology Supported Graphical Organizers in Preschool Children’s Problem Solving
- Yükseköğretim Kurumlarında Eğitim Teknolojisi Üzerine Yapılmış Çalışmaların Analizi
- Açık Kaynak Kodlu Yazılımlardan Scratch, Arduino ve Python Kullanımı Hakkında Öğrenci Görüşleri
- COVID-19 Salgını Sürecinde Uzaktan Eğitime İlişkin Tweetlerin Duygusal Analizi
- “Sosyal Bilgiler Okuryazarlığı” Kavramına Yüklenen Anlamların Zihin Haritalarına Yansımaları
- Sınıf Öğretmenlerinin Ekolojik Ayak İzi Farkındalık Düzeyleri
- Problem Kurma Becerisini Geliştirmek için Tasarlanan Problem Kurma Öğrenme Modeli’nin Değerlendirilmesi
- Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Kareköklü İfadeler Konusunda Sayı Duyularının İncelenmesi
- Hata Temelli Aktivitelerin 7. Sınıf Öğrencilerinin Bazı İstatistik Kavramlarındaki Başarısı Üzerindeki Etkisi
- Çoktan Seçmeli Maddelerde Uzmanlarca Öngörülen ve Ampirik Olarak Hesaplanan Güçlük İndekslerinin Karşılaştırılması
- Psikolojik Danışman Yeterlik Algısı Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
- The Impacts of Behavioral Factors on Social Media Addiction
- A Study on Online EFL Instructors’ Teaching Satisfaction during Pandemic
- Serbest Etkinlik Uygulamalarının Sınıf Öğretmenlerinin Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
- Cabri ve GeoGebra Yazılımları Kullanımının, Matematik Öğretmen Adaylarının Geometrik Şekiller Üzerine Akıl Yürütme Becerisine Etkisi
- Use of Arithmetic Operation Skills in Block Based Programming Environments: A Comparative Case Study
- Individual and Collaborative Computerized Mind Mapping as a Pre-Writing Strategy: Effects on EFL Students’ Writing
- Eşitlik ve Denklem Konusunda Eğitim Bilişim Ağı (EBA) Destekli Öğretimin Ortaokul Öğrencilerinin Başarı, Tutum ve Motivasyonlarına Etkisi
- Developing an Achievement Test about 7th Grade “Solar System and Beyond” Unit: Analysis of Validity and Reliability
- Teknoloji ile Zenginleştirilmiş Ortamda Geometri Öğretiminin 6.Sınıf Öğrencilerinin Açılar Konusundaki Başarısına Etkisi
- Statistical Analysis of Turkish Speaking Students’ Phubbing Behaviors
- Öğretmen Adaylarının Bakış Açısından Meslek Bilgisi Derslerinin Gereklilik Düzeyi ve Öğretmenlik Mesleği Yeterlikleri
- Ortaöğretim Matematik Dersi Öğretim Programının Öğrenci Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
- Sınıf Yönetimi Becerisinin Ölçümü: Okul Öncesi Öğretmenleri Üzerine Kesitsel Bir Tarama
- Investigation of Preschool Preservice Teachers' Perceptions of Scientific Knowledge through Metaphor
- MYO Öğrencilerinin Bilgisayar Destekli Ortamda “Limit-Süreklilik” Konusundaki Öğrenmelerinin SOLO Taksonomisine Göre Değerlendirilmesi: Bir Eylem Araştırması
- Organizational Values Scale: Development, Validity and Reliability Study
- 3 Boyutlu Modelleme ve Dersine Yönelik Tutum Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
- The Examination of Prospective Mathematics Teachers' Perceptions of Lifelong Learning Competencies
- The Experiences of the Prospective Information Technology Teachers Taking the Multimedia Design and Production Course with Project-Based Learning Method: A Case Study
- E-Öğrenme Araştırmalarındaki Temel Eğilimler ve Bilgi Alanları: 2008-2018 Yılları Arasında Yayımlanan Makalelerle Konu Modelleme Analizi
- Mesleki Eğitime Yönelik Yeni Nesil Öğrenme Nesnelerinin Tasarlanması, Geliştirilmesi ve Değerlendirilmesi
- Kitlesel Açık Çevrimiçi Derslerle İlgili Yapılan Araştırmaların İncelenmesi: Tematik İçerik Analizi Çalışması
- The Effect of STEM Education Approach in Science Teaching: Photosynthesis Experiment Example
- The Experiences of the Prospective Information Technology Teachers Taking the Multimedia Design and Production Course with ProjectBased Learning Method: A Case Study
- Investigation of Preschool Preservice Teachers' Perceptions of Scientific Knowledge through Metaphor
- The Examination of Prospective Mathematics Teachers' Perceptions of Lifelong Learning Competencies
- Yedinci Sınıf “Çember ve Daire” Konusunda Geliştirilen GeoGebra Destekli Öğretim Materyaline ve Öğrenme Ortamına İlişkin Öğrenci Görüşleri
- The Effect of Self-Reflection Activities on Preservice Science Teachers’ Classroom Teaching Practices
- Sınıf Öğretmeni Adaylarının Bir Mobil Oyun Deneyimi: Aritmetiğin Temel Teoremi
- Teachers’ Views on Parent Involvement for Refugee Children’s Education
- Ortaöğretim Öğrencilerinin Dijital Bağımlılık Düzeyleri ve Şiddet Eğilimlerinin Belirlenmesi
- Technology and Content Integration for English Language Learners in a Vocational High School
- Okuduğunu Anlama Yorumlama ve Dört İşlem Becerisinin 6.Sınıf Fen Bilimleri Dersi Sürat Konusundaki Öğrenci Başarısına Etkisi
- Democracy in Social Studies Curricula (2005-2018) from the Perspective of Teachers: A Qualitative Study
- Spor Bilimleri Fakültesi Öğrencilerinde Kariyer Stresinin Belirleyicileri
- An Investigation of the Measurement Estimation Strategies Used by Gifted Students
- The Impact of the Contents of Educational Informatics Network on Classroom Participation of Students in Teaching the Subject of the Musculoskeletal System
- REACT+G Öğretim Yaklaşımına Yönelik Bir Eylem Araştırması: “Thales Paralellik İlkesi”
- Nitel Bir Araştırma: Uygulamalı Çocuk Edebiyatı Ders Etkinliklerinin Değerlendirilmesi
- The Compatibility of Model Eliciting Activities of Secondary School Teacher Candidates with Design Principles
- Thematic Content Analysis for Pre-School Science Education Research Areas in Turkey
- Smartphone Addiction and Fear of Missing out: Does Smartphone Use Matter for Students’ Academic Performance?
- Implementation of Design-Based Research in Software Engineering Education: A Case of Final Project Course
- Ortaokul Öğrencilerine Yönelik “Türkçe Dersine Yönelik Motivasyon Ölçeği” Geliştirme Çalışması
- Akademik Hayatta Sabır Üzerine Nitel Bir Çalışma
- İlköğretim Matematik Öğretmen Adayları Bağlam Temelli Öğrenme Hakkında Ne Düşünüyor? Nitel Bir Araştırma
- Bağlam Temelli Öğrenme Yaklaşımının Öğretmen Adaylarının Nanoteknoloji Konusunu Anlamaları Üzerindeki Etkisi
- The Use of Dynamic Geometry Software from a Pedagogical Perspective: Current Status and Future Prospects
- İlkokul Öğrencilerinin Teknoloji Destekli Matematik Öğrenmeye Yönelik Tutum ve Kaygı Düzeylerinin İncelenmesi
- Investigation of in-School Factors Affecting Distributed Leadership Practices
- Üniversite Öğrencilerinin Sergilediği Siber İnsani Değerlerin Hayat Boyu Öğrenme Eğilimlerine Yansımaları Üzerine Bir İnceleme
- Botanik Bahçesinin Öğretim Sürecinde Öğrencilerin Sosyobilimsel Konulara Olan Bakışlarına Etkisi: Sürdürülebilir Çevre
- Comparison of the Learning Outcomes in 12th Grade Biology Curriculum According to The Revised Bloom Taxonomy: 2013, 2017 and 2018 Curriculums
- Game, Environment and Peer Effect on Children on the Digital Gaming Habits in Game Arcades
- Innovative Ways to Teach Mathematics: Are they Employed in Schools?
- Üç Aşamalı Kavram Tanı Testi Geliştirme Çalışması: 5. Sınıf Canlılar Dünyasını Gezelim Tanıyalım Ünitesi
- Motivation Scale for STEM Fields
- Development of Animation Attitude Scale (AAS): Validity And Reliability Study
- Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Mesleki Benlik Saygıları İle Yaşam Doyumlarının İncelenmesi
- Lisans Öğrencilerinin Çevre Algıları Üzerine: Tartış, Çiz ve Yaz
- Öğretmenler Etik Davranıyor mu? Öğretmenlerin Meslektaşları Hakkındaki Algılarının İncelenmesi
- Matematik Öğretmenlerinin ve Öğretmen Adaylarının Kavram Yanılgılarına Yönelik Öğretimsel Açıklamaları: Olasılık Konusu
- Improving Mathematical Reasoning and Mathematics Attitude of Disadvantaged Children in Rural Regions
- Using Arduino in Physics Teaching: Arduino-based Physics Experiment to Study Temperature Dependence of Electrical Resistance
- Üç Aşamalı Kavram Tanı Testi Geliştirme ve Geçerlik Çalışması: 5. Sınıf Canlılar Dünyasını Gezelim Tanıyalım Ünitesi
- A Case Study on Students’ Identity Perceptions Using Literary Sources in Reading Courses
- Teknoloji Destekli Probleme Dayalı Öğretim Uygulamalarının Matematik Başarısına Etkisi
- İlkokul 3. Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitabında: Dilbilgisel Eğretileme Olarak Adlaştırma
- Ortaya Çıkan Modelleme Yaklaşımıyla Kavramlaştırma Süreci: Sembolleştirme Örneği
- Matematik Öğretmen Adaylarının, Matematik Etkinliklerindeki Sanata Yönelik Metaforik Algıları
- Mathematics Teachers’ Views on Mathematical Thinking
- Eğitim Bilişim Ağı (EBA) Destekli Matematik Öğretiminin 5. Sınıf Kesir Konusunda Öğrenci Başarılarına Etkisi
- Matematiksel Düşünmenin Varsayımda Bulunma Bileşenine Yönelik Olarak Ortaokul Öğrencilerinin Kullandıkları Problem Çözme Stratejilerinin İncelenmesi
- The Scale of Happiness Strategies for Childrens Used by Preschool Teachers
- Matematik ve Fen Bilimleri Öğretiminde Akıllı Tahta Kullanımının Öğrencilerin Akademik Başarılarına Etkisi Üzerine Bir Meta-Analiz Çalışması
- İlkokulda STEM: Öğrencilerin Kariyer İlgileri ve Tutumları
- An Examination of Middle School 7th Grade Students’ Mathematical Abstraction Processes
- Phenomenon-Based Learning for Teaching ICT Subject through other Subjects in Primary Schools
- Ortaya Çıkan Modelleme Yaklaşımıyla Parantez Kullanımının Anlamlandırılma Süreci
- The Scale of Happiness Strategies for Children’s used by Preschool Teachers
- Orta Ergenlik Döneminde Problemli İnternet Kullanımının Demografik Değişkenler Açısından İncelenmesi
- Student Consultancy Service: Prediction of Course Grades in Course Selection Phases Using Artificial Intelligence Techniques
- Okul Yöneticilerinin Çokkültürlü Eğitim Tutumlarına ve Demokratik Tutumlarına İlişkin Görüşleri: Bir Karma Yöntem Çalışması
- Matematik Öğretmeni Adaylarının Kullandıkları Soruların İncelenmesi: Öğretmenlik Uygulaması Dersinden Yansımalar
- Teacher Roles in the Blended Classroom – Swedish Lower Secondary School Teachers’ Boundary Management between Physical and Virtual Learning Spaces
- Öğretmen Adaylarının Ölçüler Konusunda Öğrenci Hatalarını Tespit Etme Becerileri ve Hataların Giderilmesine İlişkin Önerileri
- Ortaokul 7. Sınıf Öğrencilerinin En Büyük Ortak Bölen ve En Küçük Ortak Kat Konusundaki Bilgi Oluşturma Süreçlerinin RBC+C Modeli ile İncelenmesi
- Öğretmenlerinin Performans Görevlerine Bakışları: Hizmet İçi Eğitim Almış Zümre Başkanları Örneği
- Beden Eğitimi Öğretmeni Adaylarının Serbest Zaman Sıkılma Algısı, Yaşam Doyumu ve Sosyal Bağlılık Düzeylerinin İncelenmesi
- Ortaokul Öğrencilerinin Bilimsel Sorgulama Becerileri Algılarının, Merak, Motivasyon ve Tutum Açısından İncelenmesi
- Student Consultancy Service: Prediction of Course Grades in Course Selection Phases Using Artificial Intelligence Techniques
- Teacher Roles in the Blended Classroom-Swedish Lower Secondary School Teachers’ Boundary Management between Physical and Virtual Learning Spaces
- Öğretmenlerin Performans Görevlerine Bakışları: Hizmet İçi Eğitim Almış Zümre Başkanları Örneği
- Farklı Öğretim Kademesindeki Öğrencilerin Işığın Yansıması Konusunu Anlama Düzeyleri
- Internet Usage Habits and Internet Usage in Educational Studies of Vocational School Students
- İlkokullarda Görev Yapan Sınıf Öğretmenlerinin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgilerinin İncelenmesi
- Üstün Zekâlı ve Yetenekli Öğrencilerin Çevresel Tutum Düzeyleri ile Bilişüstü Yetilerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
- Ortaokul Öğrencilerinin Fen Öğrenme Becerilerinin İncelenmesi
- İlkokulda Sınıf Öğretmenlerinin Fen Bilimleri Dersinde Argümantasyon Yöntemi Kullanımına İlişkin Görüşleri
- Okul Yöneticilerinin Teknoloji Liderliği Özyeterlikleri ile Eğitim Öğretim İşlerini Gerçekleştirme Düzeylerine İlişkin Algıları
- Looking for a Black Cat: EFL Teachers’ Perception of Democracy
- Ayrılıp Birleşme ve ÖTBB (Öğrenci Takımları Başarı Bölümleri) Yöntemlerinin Sosyal Bilgiler Akademik Başarıya Etkisinin Karşılaştırılması
- Duygusal Zekânın Işığında Bilişim Teknolojisi ve Öğrenci Duygularının Fen Bilimleri Okuryazarlığı ile İlişkisinin Belirlenmesi
- Matematiksel Modelleme Problemlerinin Yapılandırılması Üzerine Tasarım Tabanlı İnceleme: Finansal İçerik Örneği
- Computational Analysis of Igbo Numerals in a Number-to-text Conversion System
- Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Öğrenme Stillerinin Çeşitli Değişkenlerle İncelenmesi
- Balık Kılçığı Tekniğinin Vücudumuzda Sistemler Ünitesinde Kullanımının Öğrencilerin Akademik Başarılarına Etkisinin İncelenmesi
- Gençlere Yönelik Dijital Vatandaşlık Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
- Aktif Öğrenme Yaklaşımı Jigsaw II Tekniğinin 4. Sınıf Fen Bilimleri Dersine Yönelik Öğrenci Tutumlarına Etkisi
- Biyoloji Öğretmenlerinin Laboratuvar Yeterlikleri ile İlgili Görüşlerinin Farklı Değişkenlere Göre İncelenmesi
- İlkokul Öğrencilerinin “Yuva” Kavramına İlişkin Bilişsel Yapıları: Hayat Bilgisi Dersinde Nitel Bir Analiz Örneği
- MEDYA OKURYAZARLIĞI DERSİNİ ALMIŞ ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN MEDYA OKUMA DÜZEYLERİ ÜZERİNE BİR DURUM ÇALIŞMASI
- DESIGNING UNDERGRADUATE CURRICULUM FOR MANAGEMENT INFORMATION SYSTEMS (MIS) EDUCATION: A COMPARISON OF THE MIS PROGRAMS OF TURKISH UNIVERSITIES WITH THOSE OF GLOBAL UNIVERSITIES
- ANALYSIS OF QUESTIONS ABOUT FRACTIONS IN THE FIFTH GRADE MATHEMATICS TEXTBOOKS WITH RESPECT TO TIMMS COGNITIVE PROCESS SKILLS LEVELS
- THE POSSIBLE EFFECTS OF COMBINED READING ACTIVITIES ON THE DEVELOPMENT OF SILENT READING RATE
- MATEMATİĞE YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİ -KISA FORMU İLKOKULUN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
- MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN KÜMELER ÜNİTESİNDE YER ALAN TEMEL KAVRAMLARA İLİŞKİN MATEMATİKSEL BİLGİLERİNİN İNCELENMESİ
- İşbirlikli Öğrenme Yöntemlerinin 7. Sınıf “Maddenin Yapısı ve Özellikleri Ünitesi” Üzerine Etkisi
- Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni Adaylarının “Teknoloji” Algıları
- SINIF YÖNETİMİ YAZILIMININ İŞBİRLİKLİ YÖNTEM İLE PROGRAMLAMA TEMELLERİ DERSİNDE KULLANIMININ ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ
- Betimsel Cerrahi Hemşirelik Makalelerine Ait Yöntem Bölümlerinin Tür Analizi
- Okulöncesi 4 Yaş Çocukların Sosyal Davranışlarının Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi
- Üniversite Öğrencilerinin Cinsiyet ve Toplumsal Cinsiyet Rollerine Göre Bağlanma Biçimlerinin İncelenmesi
- Game Preferences of 3 Generations From The Eye of Students’
- Eleştirel Düşünme ve Empatik Eğilim İlişkisi: Beden Eğitimi Öğretmeni Adayları Örneği
- Sosyal Bilgiler Dersinde İşbirlikli Öğrenme Yöntemlerinin Akademik Başarı Üzerindeki Etkisi
- Öğretim Teknolojileri Kapsamında Öğretmenlerin Hizmet-İçi Eğitimleriyle İlgili Bir Model Önerisi: Web Tabanlı Hizmet-İçi Mesleki Gelişim Modeli
- Bilgi ve İletişim Teknolojilerinin Kullanımı ve Etik Olmayan Davranışlar: Sorunlar, Araştırmalar ve Değerlendirmeler
- Medya Üretimi İle Sosyal Bilgiler Eğitiminin Propagandasını Yapmak
- PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK PROGRAMI’NDA ÖRTÜK PROGRAM ALGISI (İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ): BİR DURUM ÇALIŞMASI
- KİMYA ÖĞRETMENLİĞİ ÖĞRENCİLERİNİN BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİNE YÖNELİK TUTUM VE GÖRÜŞLERİNDEKİ DEĞİŞİMLER: CHEMBIODRAW UYGULAMASI
- ÖĞRETMENLERİN İSTENMEYEN YÖNETİCİ DAVRANIŞLARINA YÖNELİK TEPKİLERİ: BİLGİ UÇURMA MI? SESSİZ KALMA MI?
- STUDENTS' VIEWS ON CULTURE OF FEAR IN EDUCATION SYSTEM
- SES BİLGİSİ VE AKUSTİK KONUSUNDA GELİŞTİRİLEN ETKİNLİKLERİN FİZİK VE MÜZİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ KAVRAM BİLGİSİ DÜZEYLERİNE OLAN ETKİSİ
- VATANDAŞLIK VE DEMOKRASİ EĞİTİMİ DERSİNE YÖNELİK TUTUM ÜZERİNDE EĞİTİCİ ÇİZGİ ROMANLARIN ETKİSİ
- BAŞARILI OKUL MÜDÜRLERI ARASINDA ÖĞRETMENLERE YAKLAŞIMLARI YÖNÜYLE HANGI MOTİVASYON FAKTÖRLERİNİN DAHA ETKİLİ OLDUĞUNUN İNCELENMESİ
- Mobil Araçların Özellikleri ve Eğitime Etkileri: Bir Literatür İncelemesi
- STUDENT TEACHING ENHANCEMENT PROGRAM (STEP) AND PRESERVICE TEACHERS’ TEACHING EFFICACY IN SCIENCE
- 8.SINIF ÖĞRENCİLERİNİN EPİSTEMOLOJİK İNANÇLARI İLE PISA BAŞARILARI VE FEN VE TEKNOLOJİ OKURYAZARLIĞI
- EVALUATION OF CANDIDATE LANGUAGE TEACHERS’ LEVEL OF KNOWLEDGE AND IDEAS TOWARDS THE USE OF INTERACTIVE WHITEBOARD
- WEB TABANLI ÖĞRENME ORTAMINDA VERİ MADENCİLİĞİNE DAYALI ÖĞRENCİ DEĞERLENDİRMESİ
- 7E ÖĞRENME MODELİNE YÖNELİK TASARLANAN MATERYALLERİN LİSE ÖĞRENCİLERİNİN MODERN FİZİK BAŞARILARINA ETKİSİ
- ANİMASYON DESTEKLİ ÇEVRE EĞİTİMİNİN AKADEMİK BAŞARIYA, AKILDA KALICILIĞA VE ÇEVREYE YÖNELİK TUTUMA ETKİSİ
- PRESERVICE SCIENCE TEACHERS’ VIEWS ON THE TRAINEESHIP APPLICATIONS
- EXAMINING SECONDARY SCHOOL STUDENTS’ ATTITUDES TOWARDS VISUAL ARTS COURSE
- Ders İzlencesi Oluşturulmasında Öğrencilerin Aktif Olarak Dâhil Edilmesi: Örnek Bir Çalışma
- Cronbach’ın Alfası, Tek Boyutluluğun veya Benzeşikliğin (Homojenliğin) Bir Ölçüsü Değildir
- Diyarbakır’da Öğretmen Yetiştirme Deneyimleri
- Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Işık Kavramına Yönelik Bilgi Yapılarının Kavramsal Değişim Teorilerine Göre Analizi
- Medya İletilerinin Gerçeği Yansıtma Düzeylerinin Öğrenci Görüşlerine Göre Tespiti
- İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi
- Güzel Sanatlar Lisesi Müzik Öğretiminde Karşılaşılan Sorunların Öğretmen Görüşleri Açısından Değerlendirilmesi
- Web Destekli Öğrenme Halkası Yaklaşımı Uygulamalarına İlişkin Öğrenci Görüşleri
- LİSE ÖĞRENCİLERİNİN VERİ ANALİZİNDE BAĞLAM BİLGİLERİ İLE MATEMATİKSEL/İSTATİSTİKSEL BİLGİLERİNİ KULLANIM ŞEKİLLERİ
- VIEWS OF INFORMATION TECHNOLGIES GUIDE TEACHERS WITH REGARD TO COMPUTER ETHICS
- Matematik Dersinde İsteğe Bağlı Çevrimiçi Kısa Sınav Uygulanması Hakkında Öğrenci Görüşleri
- DİNAMİK GEOMETRİ YAZILIMININ AÇIORTAY ve KENARORTAY ÖĞRETİMİNDE MESLEK LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN BAŞARILARINA ETKİSİ
- LİSANSÜSTÜ EĞİTİM GÖREN ÖĞRENCİLERİN ÖZERK ÖĞRENME BECERİLERİNE İLİŞKİN ALGILARI
- PERGEL-CETVEL VE DİNAMİK BİR YAZILIM KULLANIMININ BAŞARIYA ETKİLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI
- SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE İŞBİRLİKLİ ÖĞRENME TEKNİKLERİNİN 6.SINIF ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK BAŞARILARINA ETKİSİ
- HARMANLANMIŞ ÖĞRENME YAKLAŞIMININ 10. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK DERSİ AKADEMİK BAŞARILARINA ETKİSİ
- FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARI GÜNLÜKLERİNİN YANSITICI DÜŞÜNME YETENEKLERİNE GÖRE İNCELENMESİ
- Sosyal Bilgiler Dersinde İşbirlikli Öğrenme Yöntemlerinin 6.Sınıf Öğrencilerinin Akademik Başarılarına Etkisi
- Harmanlanmış Öğrenme Yaklaşımının Matematik Dersi 2. Dereceden Denklemler Alt Öğrenme Alanında Öğrenci Başarısına Etkisi
- Bilişim Teknolojileri Rehber Öğretmenlerinin Bilgisayar Etiğine İlişkin Görüşleri
- Farklı Kavramsal Değişim Yöntemleri İle Alternatif Kavramları Gidermek ve Bilimsel Süreç Becerilerini Geliştirmek Mümkün Müdür? Elektrokimyasal Piller Örneği
- Fen ve Teknoloji Dersinde Basamaklı Öğretim Programı Uygulamaları
- Okullarda Bir Performans Değerlendirme Aracı Olarak E-Portfolyo Kullanımına Yönelik İlköğretim Öğretmenlerinin Görüşleri
- 2005 -2012 Yılları Arasında Teknoloji Destekli Fen Eğitimi Alanında Yapılan Bilimsel Araştırmaların Analizi
- İlköğretim Öğretmenlerinin Eğitim Araştırmalarına Yönelik Yaklaşımları
- Biyoloji Öğretiminde BİT Kullanımı Tutum Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
- Öğrencilerin Gök Cisimleri Konusundaki Alternatif Kavramlarının Giderilmesinde Kavramsal Değişim Metinlerinin Etkisi
- Eğitim Örgütlerinde Eylem Araştırması
- Türkiye’de Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu ile İlgili Çalışmaların Yürütüldüğü Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi
- Yayın Aralığı: Yılda 2 Sayı
- Başlangıç: 2013
- Yayıncı: Tamer KUTLUCA
21b 10.6b