2020 Cilt: 7 - Sayı: 1
İÇİNDEKİLER
Use of Item Response Theory to Validate Cyberbullying Sensibility Scale for University Students
Osman Tolga ARICAK, Feyza TOPÇU, Akif AVCU, Merve Gülçin TUTLU
A Study on Developing Scale for Teacher Perceptions towards Spelling Rules
Ali TÜRKEL
Scaling of Mood-State and Sample Cases Causing Anger in a Relationship with Rank-Order Judgment and Classifying Judgment
Merve YILDIRIM SEHERYELİ, Duygu ANIL
Assessing Skills of Identifying Variables and Formulating Hypotheses Using Scenario-Based Multiple-Choice Questions
Burak Kağan TEMİZ
What You might not be Assessing through a Multiple Choice Test Task
Burcu KAYARKAYA, Aylin ÜNALDI
When interviewing: how many is enough?
William W. COBERN, Betty AJ ADAMS
The Young Adults Form of the Attitude toward Women’s Working Scale: Development, Preliminary Validation and Measurement Invariance
Didem ERDEM
Physics Course Attitudes Scale for High School Students: A Validity and Reliability Study
Hülya ÇERMİK, İzzet KARA
Comparison of Passing Scores Determined by The Angoff Method in Different Item Samples
Hakan KARA, Sevda ÇETİN
Investigation of PISA 2015 Reading Ability Achievement of Turkish Students in Terms of Student and School Level Variables
Ahmet YURDAKUL, Kazim CELİK
23.2b 6.2b
Arşiv
Cilt: 10 - Sayı : 1
Cilt: 10 Sayı : 2
Cilt: 10 Sayı : 3
Cilt: 9 - Sayı : 1
Cilt: 9 - Sayı : 2
Cilt: 9 - Sayı : 3
Cilt: 9 - Sayı : 4
Cilt: 9 - Sayı : Special Issue
Cilt: 8 - Sayı : 2
Cilt: 8 - Sayı : 4
Cilt: 8 - Sayı : 3
Cilt: 8 - Sayı : 1
Cilt: 7 - Sayı : 4
Cilt: 7 - Sayı : 3
Cilt: 7 - Sayı : 1
Cilt: 7 - Sayı : 2
Cilt: 7 Sayı : 2
Cilt: 6 - Sayı : 4
Cilt: 6 - Sayı : 5
Cilt: 6 - Sayı : 2
Cilt: 6 - Sayı : 3
Cilt: 6 - Sayı : 1
Cilt: 5 - Sayı : 1
Cilt: 5 - Sayı : 2
Cilt: 5 - Sayı : 4
Cilt: 5 - Sayı : 3
Cilt: 4 - Sayı : 1
Cilt: 4 - Sayı : 2
Cilt: 3 - Sayı : 2
Cilt: 3 - Sayı : 1
Cilt: 2 - Sayı : 2
Cilt: 2 - Sayı : 1
Cilt: 1 - Sayı : 1