An investigation on prospective German language teachers‟ autonomous learning level

AYSEL DEREGÖZÜ, SEVİNÇ HATİPOĞLU

Ideology in the news through active, passive sentences and nominalization: A study on the terrorist attack in Ankara reported in British and American newspapers

Sibel SÖĞÜT

Stakeholders‟ views about the FATIH Project: Smart EFL classrooms

Gonca YANGIN EKŞİ, YUSUF EMRE YEŞİLYURT

A study on ELT students‟ cultural awareness and attitudes towards incorporation of target culture into language instruction

SERAP ATASEVER BELLİ

An investigation on the last year EFL university students‟ ideas on using story in teaching English to young learners

Zainurrahman SEHAN

Bilgisayar destekli testler ve klasik testler: Test uygulama yöntemi başarı sınavlarının güvenirliğini ve geçerliliğini etkiler mi?

Hüseyin ÖZ, Tuba ÖZTURAN

İngiliz dili eğitimi mikro-öğretimlerinde entegre ve tek beceriler için seçmeci matriks uygulaması

İskender Hakkı SARIGÖZ

Türkiye’de yükseköğretim düzeyinde mühendislik öğrencileri ve öğretim elemanlarının İngiliz dilinde öğretime karşı motivasyonları

Burcu TURHAN, Yasemin KIRKGÖZ

Reddetme stratejileri ve reddetmedeki sosyal faktörlerle ilgili algilar: İngilizceyi ikinci dil olarak öğrenen Türk öğrencilerden deneysel anlayislar

Hatime ÇİFTÇİ, Canan Önal SATIÇ

İngilizce‟den Türkçeye altyazı çevirilerinde anıştırma: The Simpsons movie üzerine bir çalışma

Müge KALIPCI

Paydaşların FATİH Projesi‟ne ilişkin görüşleri: Akıllı İngilizce sınıfları

Yusuf Emre YEŞİLYURT, Gonca YANGIN EKŞİ

İnglizce öğretmenliği son sınıf öğrencilerinin çocuklara İngilizce öğretiminde hikaye kullanma konusundaki fikirleri üzerine bir araştırma

Zainurrahman SEHAN

Çeviri öğrencilerinin Bilgisayar-Destekli Çeviri (BDÇ) araçlarına yönelik tutumlarının incelenmesi

Caner ÇETİNER

İngilizce yazılan akademik metinlerde sözcük birliği

Cüneyt DEMİR

Gazete söyleminde düşünyapının etken, edilgen cümleler ve adlaştırma yoluyla gösterimi: İngiliz ve Amerikan gazetelerinde Ankara terör saldırısı üzerine bir çalışma

Sibel SÖĞÜT

Almanca öğretmeni adaylarının özerk öğrenme düzeylerine ilişkin bir inceleme

Sevinç HATİPOĞLU, Aysel DEREGÖZÜ

İngiliz dili eğitimi bölümü öğrencilerinin kültürel farkındalığı ve dil öğretiminde hedef kültür öğretimine karşı tutumları üzerine bir çalışma

Serap ATASEVER BELLİ

Ah hayır! Konuşmaya hazır değilim! Yabancı dil sınıf kaygısının başlıca etkenleri ve kaygının yaşla ilişkisi üzerine bir araştırma

Bahadır TOSUN

Ürdünlü ikinci dil konuşmacıları tarafından özür dileme söz edimi algısı üzerindeki sosyal gücün etkisi

Bilal Ayed AL KHAZA''LEH

İkinci bir dil öğrenmenin birinci dil üzerine etkisi: Artan üst dilbilimsel farkındalık örneği

Cihat ATAR

Uluslararası lisansüstü öğrencilerin Türkçe diline ilişkin olarak eğitim sürecinde karşılaştıkları dil zorlukları

Sayed Masood HAİDARİ, TUğba YANPAR YELKEN

Türk iş yeri adlandırma uygulamalarında yabancılaşma ve İngilizceleşme

Emrah GÖRGÜLÜ

İngilizce sınıflarında söylem belirleyicileri: Derlem yönlendirmeli bir araştırma

Zuhal OKAN, Havva ZORLUEL ÖZER

Öğretmen adaylarının yabancı dil öğretiminde bilgisayar teknolojilerini kullanma yönündeki tutumlarının incelenmesi

Zekiye ÖZER

Sanal gerçeklik teknolojisinin yabancı dil olarak İngilizce öğretiminde yazma becerisine etkisi

Gürkan YILDIRIM, Emrah DOLGUNSÖZ, Serkan YILDIRIM

İngilizceyi ikinci dil olarak öğrenciler arasında yazmayı öğretminde çevrimiçi eğitim platformunun kullanımını

Katrina Ninfa M. TOPACİO