2018 Cilt: 17 Sayı: 1
İÇİNDEKİLER
Ortaöğretim Türk Kültür ve Medeniyet Tarihi Öğretim Programının (2017) Kültür Aktarımı ve Çoklu Ortam Uygulamaları Açısından İncelenmesi
Sevtap YAZAR, İlyas YAZAR
Çevrimiçi Dersler için Video Analitik Aracının Tasarlanması ve Geliştirilmesi
Alper BAYAZIT, Gökhan AKÇAPINAR
Öğretmenlerin FATİH Projesine Yönelik Görüşlerinin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Bağlamında İncelenmesi
Veysel DEMİRER, Cemal Hakan DİKMEN
Etkili Bireysel Çalgı Öğretmeni Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Analizi
Demet GİRGİN
Müzik Dinleme Etkinliklerinin İlköğretim Öğrencilerinin Akademik Başarısına Etkisi
Evrim ÖZDEMİR, Sonat COŞKUNER
Ebeveyn Okul İklimi Ölçeği Türkçe Formu’nun Psikometrik Özelliklerinin İncelenmesi ve Ebeveyn Okul İklimi Algısının Cinsiyete Göre Belirlenmesi
Aslı BUGAY, Dilek AVCI, Selçuk ÖZDEMİR
Kaynaştırma Eğitimi Alan Öğrencilerin Ebeveynlerinin Gereksinimlerinin Belirlenmesi
İlknur ÇİFCİ TEKİNARSLAN, Tuğba SİVRİKAYA, Nesime Kübra KESKİN, Özge ÖZLÜ, Meryem UÇAR RASMUSSEN
Öğretim Liderleri Olarak Okul Yöneticilerinin Görüşleri Temelinde İlkokuma Yazma Eğitiminin Değerlendirilmesi: Kıbrıs Örneği
Aşkın DOYGUNEL, Ahmet GÜNEYLİ
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Medyanın Çocukların Beslenme Alışkanlıkları ve Bozuklukları Üzerindeki Etkisine Yönelik Bakış Açıları
Mine KOYUNCU ŞAHİN, Aysel ESEN ÇOBAN, Neslihan GÜNEY KARAMAN
Test Maddelerinin Ölçtüğü Bilişsel Düzey ve Test Yönergesinin Tahminle Yanıtlama Davranışına Etkisi
Ercan ÇOBAN, R. Nükhet DEMİRTAŞLI
Sıcaklık Kavramının Ölçümü Üzerinden Sorgulanması: Karşılaştırmalı Bir Araştırma
Yusuf KARADEMİR, Ayşe OĞUZ ÜNVER
Öğrenme Rotaları Temelli Öğretimde Öğretmen Adaylarının Matematiksel Alan Bilgilerini Yeniden Yapılandırmaları
Zuhal YILMAZ, Çiğdem HASER
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Yapılandırmacı Kurama Dayalı Öğretim Uygulamalarının Geliştirilmesi
Nilgün TATAR, Nilay CEYHAN
Yeterlik İndeksi: Özel Gereksinimli Küçük Çocukların Gelişimsel İşlevlerinin Değerlendirilmesi
Bülbin SUCUOĞLU, Şeyda DEMİR
Zihinsel Yetersizliği Olan İlkokul Kaynaştırma Öğrencilerinin Pragmatik Dil Becerileri İle Sosyal Becerileri, Problem Davranışları Ve Akademik Yeterlilikleri Arasındaki İlişki
Üzeyir Emre KIYAK, Özlem DİKEN
Sözcük Öğrenme Motivasyonu Ölçeği (SÖMÖ): Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Berrin GENÇ ERSOY, Ş. Dilek BELET BOYACI
Developing Thematic Textbooks based on Character Education at Elementary School
Meilan Tri WURYANİ
Öğrencilerin Özdüzenleyici Öğrenen Olmalarının İnfografik Aracılığıyla Desteklenmesi: “Nasıl Daha İyi Öğrenebilirim?”
Tülin HAŞLAMAN
İlkokul Öğrencilerinin Devam Ettiği Okul Sonrası Eğitim Programlarının Okul Yöneticileri ve Velilerin Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
Esin ACAR, Ruken AKAR VURAL
Yaratıcı Drama ve Orff-Schulwerk Uygulamalarının Müzik Dersine Yönelik Tutumlar Üzerindeki Etkileri
Sabahat BURAK, Şerife ERDOĞAN
Okuma Performansını Geliştirmede Bilgisayar Yazılımı Kullanımına Yönelik Öğretmen ve Öğrenci Görüşlerinin Değerlendirilmesi
Orhan ÇAKIROĞLU, Özcan ÖZYURT, Macid Ayhan MELEKOĞLU, Hacer ÖZYURT, Merve BIYIK, Caner ÖZDEMİR
İlköğretim Okullarında Kurum Denetiminin İncelenmesi
Celal Teyyar UĞURLU, Behiye ERTAŞ
Okul Öncesi Öğretmenlerin Okul Öncesi Eğitimin Sorunlarıyla İlgili Görüşleri: Ağrı İli Örneği
Fatma AĞGÜL YALÇIN, Mehmet YALÇIN
Lise Öğrencilerinin Okul Tükenmişlik Düzeyleri ve Anne-Baba Tutum Algıları Arasındaki İlişki
Zeynep Banu GÜNDÜZ, Arzu ÖZYÜREK
Eğitim Örgütlerinde Üretim Karşıtı İş Davranışları ve Örgütsel Bağlılık İlişkisi
Ebru DOĞRUÖZ, Murat ÖZDEMİR
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Sınıflarında Karşılaştıkları Davranış Problemleri ve Kullandıkları Stratejiler
Sevcan Yağan GÜDER, Erhan ALABAY, Emel GÜNER
Farklı Örneklem Büyüklüğü ve Dağılımı Koşullarında WLS ve Robust WLS Yöntemlerinin Karşılaştırılması
Halime YILDIRIM, Menekşe UYSAL SARAÇ, Şener BÜYÜKÖZTÜRK
İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Yazılı Anlatım Çalışmalarında Kullandıkları Sözcüklerin Türleri Üzerine Bir Değerlendirme
Esra SEVER, Ezgi ÇETİNKAYA ÖZDEMİR
Yazıca Zenginleştirilmiş Oyunun Anaokuluna Devam Eden Zihin Yetersizliği Olan Öğrencilerin Yazı Farkındalığı Becerilerine Etkisi
Merve DEMİR, Arzu DOĞANAY BİLGİ
Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Grafik Okuma, Yorumlama ve Çizme Becerilerinin İncelenmesi
Abdullah AYDIN, Fatma TARAKÇI
What Makes Bullying Happen in School? Reviewing Contextual Characteristics Surrounding Individual and Intervention Programs on Bullying
Youn Ah JUNG
DİSLEKSİ İLE BAŞA ÇIKMAK İÇİN 100+ PRATİK ÖNERİ (Gavin REID & Shannon GREEN)
Doç. Dr. Zeynep ÇETİNKAYA EDİZER
62.9b 69.2b
Arşiv
Cilt: 17 Sayı : 3
Cilt: 17 Sayı : 4
Cilt: 17 Sayı : 1
Cilt: 16 Sayı : 4
Cilt: 16 Sayı : 3
Cilt: 16 Sayı : 2
Cilt: 16 Sayı : 1
Cilt: 15 Sayı : 4
Cilt: 15 Sayı : 3
Cilt: 15 Sayı : 2
Cilt: 15 Sayı : 1
Cilt: 14 Sayı : 4
Cilt: 14 Sayı : 3
Cilt: 14 Sayı : 2
Cilt: 14 Sayı : 1
Cilt: 13 Sayı : 4
Cilt: 12 Sayı : 4
Cilt: 12 Sayı : 3
Cilt: 12 Sayı : 2
Cilt: 12 Sayı : 1
Cilt: 11 Sayı : 4
Cilt: 11 Sayı : 3
Cilt: 11 Sayı : 2
Cilt: 11 Sayı : 1
Cilt: 10 Sayı : 3
Cilt: 10 Sayı : 2
Cilt: 10 Sayı : 1
Cilt: 9 Sayı : 3
Cilt: 9 Sayı : 2
Cilt: 9 Sayı : 1
Cilt: 8 Sayı : 3
Cilt: 8 Sayı : 2
Cilt: 8 Sayı : 1