2018 Cilt: 17 - Sayı: 2
İÇİNDEKİLER
Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Matematik Hakkındaki İnanışları
Nermin KIBRISLIOĞLU UYSAL, Çiğdem HASER
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Demokrasi Algısı: Polonya-Türkiye Karşılaştırması
Melek BABA ÖZTÜRK, Ayça KARTAL, Yücel ÖKSÜZ, Elif GÜVEN DEMİR
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Silindir ve Koniye Yönelik Kavram İmajlarının İncelenmesi
Fatih KARAKUŞ
Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Eğitim Gördüğü Okullarda ğretmenlerin Karşılaştığı Sorunlar ve Çözüm Önerileri
Bülent DİLMAÇ, Zeynep ŞİMŞİR
Cinsiyetin Romantik İlişki Doyumu Üzerindeki Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması
Mehmet Engin DENİZ, Begüm SATICI
Özgül Öğrenme Güçlüğü Tanısı Olan ve Normal Gelişim Gösteren Çocukların Benlik Kavramları, Öz-Yeterlik İnançları ve Sosyal Becerilerinin Karşılaştırılması
Pakize URFALI DADANDI, Mustafa ŞAHİN
4-5-6- 7. ve 8. Sınıf Öğrencileri İçin Mühendislik Bilgi Düzeyi Ölçeği
Ganime AYDIN, Selcen GUZEY, Mehpare SAKA
Türkiye’de Sanat Eğitimcisi ve Sanat Eğitimi Bağlamında Demokrasi Bilinci
Armağan KONAK, Ümran BULUT
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimin Doğası Anlayışlarının Sosyobilimsel Argümantasyon Kaliteleri Üzerindeki Etkisi
Ali Yiğit KUTLUCA, Abdullah AYDIN
Anne-Babalarının Eğitim Durumlarının ve Evdeki Eğitim Kaynaklarının Öğrencilerin PISA Okuma Becerileri Testi Sonuçlarına Etkisi
Murat İNCE, Dilek GÖZÜTOK
Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı (PISA-2012) Okuryazarlık Testlerinin Ölçme Değişmezliğinin İncelenmesi
Ömay ÇOKLUK BÖKEOĞLU, Betül KARAKOÇ ALATLI
2017 İlkokul Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programı’nın Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi
Kasım KIROĞLU, Halil TAŞ
Mantel-Haenszel, Lojistik Regresyon ve Olabilirlik Oranı Değişen Madde Fonksiyonu İnceleme Yöntemlerinin Farklı Yazılımlar Kullanılarak Karşılaştırılması
İlhan KOYUNCU, Gökhan AKSU, Hülya KELECİOĞLU
Çocuk Romanlarındaki Kadın Karakter Çerçevelerinin Sosyal ve Kültürel Yaşamdaki Yerinin İncelenmesi
Bilge Nur DOĞAN GÜLDENOĞLU
Dereceli Puanlama Anahtarlarının Güvenirliğinin Farklı Deneyim Yıllarına Sahip Puanlayıcıların Kullanıldığı Durumlarda İncelenmesi
Celal Deha DOĞAN, Hatice Özlem ANADOL
Ortaokul Öğrencilerinin Okuma Alışkanlıkları ve Tercihleri
Gökhan ÇETİNKAYA, Nihat BAYAT
İşbirliğine Dayalı Ortamlarda Gerçekleştirilen Üstbilişsel Sorgulama Temelli Öğretimin İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Matematiksel Problem Çözme Becerilerine Etkisi
Mehmet Koray SERİN, İsa KORKMAZ
7. Sınıf Türkçe Dersinde Ayrılıp Birleşme Tekniği (Jigsaw) Kullanımının Akademik Başarı, Öz-Düzenleme Becerisi, Tutum, Erişi ve Bilginin Kalıcılığına Etkisi
Kerim GÜNDOĞDU, Burcu DÖNMEZ
Öğrenme Stilleri ile Ders Çalışma Alışkanlıklarının İncelenmesi
Alper BAŞBAY, Elif Kübra DEMİR, Cemal BIYIKLI
Göreceli Yaş Etkisi Dikkat Eksikliği / Hiperaktif Davranış Riskini Artırıyor mu?
Emine ÜNAL, Ali ÜNAL, Abdullah SÜRÜCÜ
Öğrencilerin Sınav Türü Tercihlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Sevda ÇETİN, Zehra KILIÇ
Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Görsel Matematik Okuryazarlığı Öz Yeterlik Algıları İle Gerçek Performanslarının İncelenmesi
Emre Ev ÇİMEN, Eda AYGÜNER
Kavram Odaklı Okuma Öğretiminin İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Okuma Motivasyonuna ve Okuduklarını Anlamaya Etkisi
Zuhal ÇELİKTÜRK SEZGİN, Hayati AKYOL
Düşük Gelirli Ailelerden Gelen Üniversite Öğrencileri Üzerinde Özduyarlılık, Sosyal Bağlılık ve İyimserlik ile Psikolojik Dayanıklılık Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi
Bircan ERGÜN BAŞAK, Gürhan CAN
Matematik Öğretmen Adaylarının Matematik Okuryazarlığı ÖzYeterlik Algıları
Emel TOPBAŞ TAT
Okul Öncesi Sınıflardaki Özel Gereksinimli Olan ve Olmayan Çocukların Okula Uyumları
Bülbin SUCUOĞLU, Hatice BAKKALOĞLU
Okul Psikolojik Danışmanlarının Penceresinden Türk ve Suriyeli İlkokul Öğrencilerinin Gruplararası Empati Deneyimlerinin İncelenmesi
Tarkan KAÇMAZ, Fulya TÜRK, Mustafa TERCAN, Abbas TÜRNÜKLÜ
Öğretmenlerin Bakış Açısıyla Eğitim – Öğretim Sorunları: Bismil İlçesi Örneği
Kasım KARATAŞ, Sait ÇAKAN
Teknolojik Ritimler: Müzik Eğitiminde Robotik Uygulamaların Kullanımı
Gamze BÜYÜKERGENE, Özgü Senem KABA, Yaren KESİCİ, Aslınur CESUR, Tuğra KARADEMİR
Şemaya Dayalı Strateji ve Kendini İzleme Stratejisi Öğretiminin Hafif Düzeyde Zihinsel Engelli Öğrencilerin Sözel Matematik Problemi Çözme Performanslarına Etkis
Selma TUFAN, Çığıl AYKUT
Ortaokul 5. ve 6. Sınıf Öğrencilerinin “Omurgalı ve Omurgasız Hayvanların Sınıflandırılması” Konusuna İlişkin Kavram Yanılgıları
Gizem ÖZDEMİR, İlke ÇALIŞKAN
Öğrenciler teknoloji ile nasıl büyüyor: kazanarak mı kaybederek mi?
Halit KARALAR, Bilge ASLAN ALTAN
Çetin Öner’in “Gülibik” Adlı Çocuk Romanının Yapısal ve Eğitsel İlkeler Açısından İncelenmesi
Canan ASLAN, Suna CANLI
Alan konusunu öğretirken öğrenme fırsatları oluşturmada öğretmenin rolü
Recai AKKUŞ, Elif Nur AKKAŞ, Büşra YILDIRIM
Türkçe Eğitiminde Proje Tabanlı Öğrenme Yöntemiyle Desteklenen Basamaklı Öğretim Programının Öğrencilerin Okuma ve Yazma Becerilerine Etkisi
Sedat KARAGÜL
Sınıf İçi Ölçme ve Değerlendirmede Puanlara Anlam Kazandırma: %70 Doğru Yanıt Yöntemi
Sevilay KİLMEN, Serkan ARIKAN
Ergenlerde Sınav Kaygısı ve Seçici Dikkat Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Erdem SEVİM, Çağla ÇELİMLİ, Müge Yukay YÜKSEL
Yazılı Yoklamalarda Puanlama Yönteminin Test ve Madde İstatistiklerine Etkisi
Tülin ACAR
27.2b 2.9b
Arşiv
Cilt: 19 - Sayı : 2
Cilt: 19 - Sayı : 1
Cilt: 19 - Sayı : 3
Cilt: 19 - Sayı : 4
Cilt: 18 - Sayı : 2
Cilt: 18 - Sayı : 1
Cilt: 18 - Sayı : 4
Cilt: 18 - Sayı : 3
Cilt: 17 - Sayı : 1
Cilt: 17 - Sayı : 2
Cilt: 17 - Sayı : 4
Cilt: 17 - Sayı : 3
Cilt: 16 - Sayı : 4
Cilt: 16 - Sayı : 3
Cilt: 16 - Sayı : 2
Cilt: 16 - Sayı : 1
Cilt: 15 - Sayı : 2
Cilt: 15 - Sayı : 3
Cilt: 15 - Sayı : 1
Cilt: 15 - Sayı : 4
Cilt: 14 - Sayı : 4
Cilt: 14 - Sayı : 3
Cilt: 14 - Sayı : 1
Cilt: 14 - Sayı : 2
Cilt: 13 - Sayı : 4
Cilt: 13 - Sayı : 1
Cilt: 13 - Sayı : 2
Cilt: 13 - Sayı : 3
Cilt: 12 - Sayı : 2
Cilt: 12 - Sayı : 4
Cilt: 12 - Sayı : 3
Cilt: 12 - Sayı : 1
Cilt: 11 - Sayı : 2
Cilt: 11 - Sayı : 1
Cilt: 11 - Sayı : 3
Cilt: 11 - Sayı : 4
Cilt: 10 - Sayı : 1
Cilt: 10 - Sayı : 3
Cilt: 10 - Sayı : 2