Tarkan KAÇMAZ,
Fulya TÜRK,
Mustafa TERCAN,
Abbas TÜRNÜKLÜ
Okul Psikolojik Danışmanlarının Penceresinden Türk ve Suriyeli İlkokul Öğrencilerinin Gruplararası Empati Deneyimlerinin İncelenmesi
Intergroup Emphathy Levels of Turkish and Syrian Primary School Students from the Perspective of School Psychological Counselors
İlköğretim Online (elektronik)
2018-Cilt: 17 - Sayı: 2
786-811
16
9