Selma TUFAN, Çığıl AYKUT

Şemaya Dayalı Strateji ve Kendini İzleme Stratejisi Öğretiminin Hafif Düzeyde Zihinsel Engelli Öğrencilerin Sözel Matematik Problemi Çözme Performanslarına Etkis

The Effect of Schema Based Strategy and Self- Monitoring on Problem Solving Performance of Students with Mild Intellectual Disability

İlköğretim Online (elektronik)

2018-Cilt: 17 - Sayı: 2

613-640

127

Benzer Makaleler

Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Matematik Hakkındaki İnanışları

İlköğretim Online (elektronik)

Nermin KIBRISLIOĞLU UYSAL, Çiğdem HASER

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Demokrasi Algısı: Polonya-Türkiye Karşılaştırması

İlköğretim Online (elektronik)

Melek BABA ÖZTÜRK, Ayça KARTAL, Yücel ÖKSÜZ, Elif GÜVEN DEMİR

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Silindir ve Koniye Yönelik Kavram İmajlarının İncelenmesi

İlköğretim Online (elektronik)

Fatih KARAKUŞ

Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Eğitim Gördüğü Okullarda ğretmenlerin Karşılaştığı Sorunlar ve Çözüm Önerileri

İlköğretim Online (elektronik)

Bülent DİLMAÇ, Zeynep ŞİMŞİR

Cinsiyetin Romantik İlişki Doyumu Üzerindeki Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması

İlköğretim Online (elektronik)

Mehmet Engin DENİZ, Begüm SATICI

Özgül Öğrenme Güçlüğü Tanısı Olan ve Normal Gelişim Gösteren Çocukların Benlik Kavramları, Öz-Yeterlik İnançları ve Sosyal Becerilerinin Karşılaştırılması

İlköğretim Online (elektronik)

Pakize URFALI DADANDI, Mustafa ŞAHİN

4-5-6- 7. ve 8. Sınıf Öğrencileri İçin Mühendislik Bilgi Düzeyi Ölçeği

İlköğretim Online (elektronik)

Ganime AYDIN, Selcen GUZEY, Mehpare SAKA

Türkiye’de Sanat Eğitimcisi ve Sanat Eğitimi Bağlamında Demokrasi Bilinci

İlköğretim Online (elektronik)

Armağan KONAK, Ümran BULUT