ARCS Motivasyon Modeli’nin Öğrencilerin Motivasyonlarına, Tutumlarına ve Akademik Başarılarına Etkisi

Asude Bilgin, Yakup Balantekin

Psikolojik Güçlendirme, Liderlik Uyumu ve Öğretmen Performansı İlişkisinde Örgütsel Bağlılığın Aracı Rolü

Murat ÖZDEMİR, Safiye Çiğdem GÖREN

Türkiye Himaye-i Etfal Cemiyeti Yayınlarından Bir Kartpostalın Çocuk Hakları Bağlamında İncelenmesi

Azize UMMANEL

Öğretmenlerin Tamamlayıcı Değerlendirme Yaklaşımlarına Yönelik Görüşlerinin CHAID Analizi ile İncelenmesi

İlker KÖSTERELİOĞLU, Sevilay KİLMEN

İlkokul ve Ortaokul Öğrencileri ile Velilerin Ev Ödevlerine Yönelik Görüşleri

Sibel DURU, Suna ÇÖĞMEN

Bilişim Teknolojileri Öğretmenlerinin Görsel Programlama Öğretimi Deneyimleri

Esra YECAN, Hüseyin ÖZÇINAR, Tayfun TANYERİ

Sosyal Bilgiler Öğrenme Yaklaşımları Ölçeği (SÖYÖ): Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

İbrahim Fevzi ŞAHİN, Melehat GEZER

Bağımsız Öğrenme Farkındalığı Envanteri’nin Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Yasemin Taş, Yavuz Sökmen, Savaş Yeşilyurt, Ahmet Nalçacı

Ders Denetimi ile İlgili Yönetmelik Değişikliğinin Maarif Müfettişlerinin, Okul Yöneticilerinin ve Öğretmenlerin Görüşleri Açısından Değerlendirilmesi

Yılmaz TONBUL, Ercan BAYSÜLEN

Sosyal Medya Öğretmen - Öğrenci Etkileşimi Ölçeğinin Geliştirilmesi

Ertuğrul USTA, Agâh Tuğrul KORUCU

“Burnumdan Aldığım Nefes Nereye Gidiyor?”: Çocukların Solunum Sistemi Hakkındaki Bilgileri

Sibel BALCI, Berat AHİ

Türk ve Vietnamlı öğrencilerin PISA 2012 matematik okuryazarlığı ile dürtü ve güdülenme özellikleri arasındaki ilişkiler

Seher YALÇIN, Münevver İLGÜN DİBEK, Hatice Çiğdem YAVUZ

Birebir Robotik Öğretiminde Öğreticilerin Deneyimleri

Burak ŞİŞMAN, Sevda KÜÇÜK

İlkokul öğrencilerinin sürekli kaygı, yetkinlik ve üzüntü yönetimine ilişkin araştırma

Tuğba Seda ÇOLAK, Uğur DOĞAN, Gülperi EREN

Eşitleme Sonuçlarının Gruptan Bağımsızlığının İncelenmesi

Neşe Öztürk Gübeş, Hülya Kelecioğlu

The Long Walk to Quality Teacher Education in Indonesia: EFL Student Teachers’ Motives to become a Teacher and Policy Implications

Mia AİNA, Titi ROHAYATİ, Herland Akbari PUTRA, Amirul MUKMİNİN, Akhmad HABİBİ

Öğretmen ve Öğrenci Görüşleriyle Taşımalı Eğitim Uygulaması Değerlendirilmesi: Bozova İlçesi Örneği

Ayşe ŞİMŞEK, Serap BÜYÜKKIDIK

Sınıf Sorunlarına Eylem Araştırmasıyla Çözüm Arayışı

Nevin Güner YILDIZ, Ceren KURTOVA

Öğretmenlerin Fen Kavram Öğretimleri, Kavram Yanılgılarını Saptama ve Giderme Çalışmalarının Değerlendirilmesi

Pınar Özdemir Şimşek, Tuğba Ecevit

Serbest Etkinlik Çalışmaları Dersi Kapsamında Geliştirilen Okul Bahçesi Programına Yönelik Öğretmen Görüşleri

Mustafa ÜREY, Volkan GÖKSU, Ataman KARAÇÖP

Okulöncesi Eğitimde Çocuğu Olan Kadınların “Kadın” İmgelerinin Sanat Terapi ve Yaratıcı Drama Teknikleri ile İncelenmesi

Fatma ÖNALAN AKFIRAT

Otizm Spektrum Bozukluğu Gösteren Çocuklar için Eğitsel Değerlendirme ve Öğrenme Hızı Öngörüsü Kayıt Formlarının Psikometrik Niteliklerinin Belirlenmesi

Veysel AKSOY, İbrahim H DİKEN

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Argümantasyon Temelli Fen Derslerinin İncelenmesi: Durum Çalışması

Hilal AKTAMIŞ, Emrah HİĞDE

Bir Yöntem Olarak Drama Bilişim Teknolojileri Öğretiminde İyi Bir Seçenek Olabilir mi?

Günizi KARTAL, Tuğçe SARIOĞLU