Sabit ve Değişken Vücut Sıcaklığına Sahip Olan Hayvanlarda O2 Miktarı ile Metabolizma Hızı Arasındaki İlişkinin Tahmin-Gözlem-Açıklama (TGA) Yöntemiyle Öğretimi

Sema Nur GÜNGÖR, Prof.dr. Muhlis ÖZKAN

Nesneleştirilmiş Beden Bilinci Ölçeği-Genç Formunun Türkçeye Uyarlanarak Kendini Nesneleştirmenin Sosyal Medya Kullanımı ve Beğenilme Arzusu Arasındaki İlişkide Aracı Rolünün İncelenmesi

Sevgi OZGUNGOR, Ahu ARICIOĞLU

3 ve 4PL Madde Tepki Kuramı Modellerine Göre Farklı Yetenek Kestirim Yöntemlerinin Karşılaştırılması

Ebru DOĞRUÖZ, Çiğdem AKIN ARIKAN

Nicel Analiz Problemlerinin Öğretiminde Akış Şemalarının Kullanılmasına Yönelik Öğretmen Adaylarının Görüşleri

Hatice KARAER

Okul Yenilikçiliği ile Öğretmen Yaratıcılığı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Berna YÜNER, Murat ÖZDEMİR

Okul Öncesinde Aile Katılımını Destekleyici Uygulamalar: Fen Etkinlikleri ile Aile Eğitimi

Aşkın KİRAZ, Pembe AYTAÇ

Matematik Öğretmen Adaylarının Mobil Öğrenmeyi Benimseme Düzeylerinin Yeniliğin Yayılması Teorisi Çerçevesinde İncelenmesi

Kübra AÇIKGÜL, Esra DİRİ

Bilim İnsanlarının Sahip Oldukları Risklere Yönelik Ortaokul Öğrencilerinin Algıları

Azize DİGİLLİ-BARAN, Sedat KARAÇAM

Ortaokul Öğrencilerinin Matematiğe Yönelik İlgilerinin Belirlenmesi: 7 ve 8. Sınıflar

Emine Özgür ŞEN, Zeynep KOYUNLU ÜNLÜ

Ortaöğretim Biyoteknoloji Bilgi Testi (OBBT)

Aysun SICAKER, Serap ÖZ AYDIN, Mesut SAÇKES

FeTeMM Etkinliklerinin Öğretmen Adaylarının Öz-Yeterlik İnançlarına ve FeTeMM Eğitimi Yönelimlerine Etkisinin İncelenmesi

Betül TİMUR, Fatma BELEK

Ortaokul Yedinci ve Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Cebirsel İfadeler Konusundaki Başarı Performanslarının İncelenmesi

Osman BİRGİN, Kayhan DEMİRÖREN

Özel Eğitimde İşitsel Teknoloji Koçluğu: Bug-in-Ear (BIE)

Esra ORUM ÇATTIK, Yasemin ERGENEKON

Öğretmen Yetiştirme Üzerine Bir Model Önerisi: STEM Öğretmen Enstitüleri Eğitim Modeli

Bekir YILDIRIM

Kabul ve Kararlılık Terapisi Temelli Sınav Kaygısı Psikoeğitim Grubu: Lise Son Sınıf Öğrencileriyle Bir Vaka Çalışması

Yasin AYDIN, Gökçen AYDIN

Ortaokul Matematik Öğretmen Adaylarının Dağılım Kavramına İlişkin Anlamalarının İncelenmesi

Nadide YILMAZ

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Sıfır Atık Yaklaşımına Yönelik Farkındalıkları

Gonca HARMAN, Nisa YENİKALAYCI

Öğretim Elemanlarının Teknoloji Rol Modelliği: Öğretmen Adaylarının Algısı

Gül ÖZÜDOĞRU, Hasan ÇAKIR

Öğretim Elemanlarının İstenmeyen Davranışları İle Öğrenci Yabancılaşması Arasındaki İlişki

Abdulvehap BOZ

Siber Zorbalık ve Siber Mağduriyetin Sosyal Uyuma ve Bazı Demografik Değişkenlere Göre İncelenmesi

Eyüp Sabir ERBİÇER

Öğretmenlerin Mülteci Öğrencilere Yönelik Tutumları ile Çokkültürlü Eğitim Algıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Yener AKMAN

Öğrencilerde Bilimsel Akıl Yürütme Becerilerini Geliştirme Konusunda Fen Bilimleri Öğretmenlerinin İhtiyaçlarının Belirlenmesi

Merve KOCAGÜL SAĞLAM, Gül ÜNAL ÇOBAN

“Ses” Konusunun STEM Etkinlikleri ile Öğretiminin Başarıya Etkisi

Ayşegül DEDETÜRK, Aslı SAYLAN KIRMIZIGÜL, Hasan KAYA

Kavram Karikatürlerinin Fen Eğitimi Dersi Akademik Başarısı Üzerindeki Etkisini Belirlemeye Yönelik Bir Meta-Analiz Çalışması

Gürol YOKUŞ, Burak AYÇİÇEK

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Temel Bilimsel Okuryazarlık Düzeyleri İle Bilimsel Tutumlarının İncelenmesi

Murat BARTAN

Kimya Öğretmenlerinin Yazılı Sınav Sorularının Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre Analizi ve ÖSYM Soruları İle Karşılaştırılması

Tamer YILDIRIM

Ortaokul Öğrencilerinin Bilimsel Sorgulama Görüşleri: Cinsiyet, Sınıf Düzeyi ve Okul Türü Değişkenlerinin İncelenmesi

Nihal DOGAN, Çiğdem HAN TOSUNOĞLU, Ferah ÖZER, Banu AKKAN

Türkiye’de STEM Eğitimi Konusunda Yapılan Çalışmalar Üzerine Bir Araştırma: Meta-Sentez Çalışması

Hamdican YILDIRIM, Sevinç GELMEZ-BURAKGAZİ

Eleştirel Düşünme Becerileri ve Problem Çözmeye Yönelik Yansıtıcı Düşünme Becerileri Arasındaki İlişkiler

Aytac GOGUS, Nihat Gökhan GÖĞÜŞ, Erdi BAHADIR

Lisansüstü Öğrenim Gören Öğretmenlerin Lisansüstü Eğitime Yönelik Tutumlarının Değerlendirilmesi

İlhan İLTER

Çocukların Eğitiminde Merkezi Sınav Başarısı ile İlgili Dersler Daha mı Önemli? Aile Görüşü ve İlişkili Faktörler

Gülfem Dilek Yurttaş Kumlu, Rahime Çobanoğlu

Matematiksel Doyum Ölçeğinin (MDÖ) Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Deniz KAYA

Sınıf Eğitimi Ana Bilim Dalı Öğrencileri için Barış Tutum Ölçeği Geliştirilmesi

Esin URLU

Ev Ortamı Tarama Aracı: Küçük Çocukların Ev Ortamlarının Değerlendirilmesi

Bülbin SUCUOĞLU, Uygar BAYRAKDAR, Duygu ŞAHAN, Selin KARAMAN

Öğrencilerin Fen Bilimleri Dersine Yönelik Zihinsel İmajlarının Belirlenmesi: Bir Sınıflar Arası Karşılaştırma

Zeynep KIRYAK, Bahar CANDAŞ, Muammer ÇALIK, Özlem ZEYBEK

Benlik Saygısı ve E-Katılım İlişkisi: Twitter Ekseninde Akademisyenlere Yönelik Bir Uygulama

Şakir GÜLER, Murat SEZGİN

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Türkiye İstatistiki Bölge Birimlerine Göre Evrensel Fen Okuryazarlık Düzeyi

Şendil CAN, Cüneyd ÇELİK

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Proje Çalışmalarına İlişkin Algılarının ve Görüşlerinin İncelenmesi

Oğuzhan NACAROĞLU, Fatma MUTLU

Üniversite Uyum Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları

Seda SEVİNÇ TUHANİOĞLU, Cem Ali GİZİR

Farklı Eleştirel Düşünme Öğretim Yaklaşımlarının Eleştirel Düşünme Becerisine Etkisi: Bir Meta Analiz Çalışması

Şule ÇEVİKER AY, Ali ORHAN

Üniversite Öğrencilerinin Bilişsel Duygu Düzenlemelerinde Çocukluk Örselenmeleri ve Otomatik Düşüncelerin Yordayıcı Rolü

HASAN SARICI, Özlem TAGAY

Anadolu-Sak Zekâ Ölçeği’nin (ASIS) Sosyal Geçerlik Çalışması

Ömer Faruk TAMUL, Bilge BAL SEZEREL, Uğur SAK, Fatih KARABACAK

Flüt Öğrencilerinin Ses Elde Etmede Kullandıkları Parmak Pozisyonlarının Bilişsel ve Devinişsel Beceriler Açısından İncelenmesi

Özge GENÇEL ATAMAN

İlkokul Öğretmenlerinin Karşılaştıkları Yıldırma Davranışları ile Motivasyon Düzeyleri Arasındaki İlişki

Sait AKBAŞLI, Okan DİŞ, Mehmet DURNALI

Açık ve Uzaktan Öğrenme Ders Kitaplarında Bulunması Gereken Özellikler: Sistematik Literatür Taraması

Mehmet YAVUZ, Engin KURŞUN, Mehmet HASANÇEBİ

Ortaokul Öğretmenlerinin Mesleki Etik İkilemleri

Gamze Tezcan, Hülya Güvenç

Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Programı Öğrencilerinin Özel Eğitimde Öz-Yeterlik Algıları

Nesrin SÖNMEZ, Melike KOÇYİĞİT ÖZYİĞİT, Ömür GÜREL SELİMOĞLU

Ortaokul Öğrencilerinin Örüntü Problemlerini Çözme Başarılarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Aygil TAKIR, Ayşen ÖZEREM

İşbirlikli Öğrenmeyi Destekleyen Üç-Boyutlu Sanal Öğrenme Ortamı Geliştirilmesi: Bir Durum Çalışması

Bahattin Selim PAMUKCU, Hasan ÇAKIR

Algılanan Okul Etkililiği Ölçeği’nin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Dürdane LAFCI TOR, Emine YAVUZ

İngiliz Dili Eğitimi Öğrencilerinin Not Tutma Uygulamalarına İlişkin Örnek Bir Araştırma

Ayfer SU BERGİL

Okuma Anlama Düzeyleriyle Özyeterlik Algısı Arasındaki İlişki Bağlamında Ortaokul Öğrencilerinin Görünümleri

Hakan ÜLPER, Ayşe Nur Şirin

Lisansüstü Eğitimde Gizli Kriz: Öğrenciler Neden Okulu Terk Ediyor?

Ünal DENİZ

Kariyer Olgunluğunda Cinsiyet Farklılıkları: Meta Analiz Çalışması

Ersoy ÇARKIT, Feride BACANLI

Bürokratik Okul Yapısı ile Müdür Yönetim Tarzları Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi

Müslim ALANOĞLU, Zülfü DEMİRTAŞ

Ana Dili Türkçe Olmayan Öğrencilerde Okul Öncesi Eğitimin İlk Okuma Yazma Öğrenme Sürecine Etkisi

Fatma SUSAR

Ölçek Geliştirme Karmaşası: Öz-yeterlik Ölçeklerinin İncelenmesi

Fulya BARİS PEKMEZCİ, Cansu AYAN

Öğrencilerde Çok Boyutlu Mükemmeliyetçilik Algısının Benlik Saygısı ve Stres ile İncelenmesi

Mine AYDEMİR, Nuran BAYRAM ARLI

İlköğretim Matematik Öğretmenleri ile Öğretmen Adaylarının Çeşitli Kavramlara İlişkin Metaforik Algıları

Sevilay ÇIRAK-KURT, İbrahim YILDIRIM

Çevre-Enerji Konularına Yönelik Gerçekleştirilen Argümantasyon Temelli Öğretimin Sınıf Öğretmeni Adaylarının Argüman Oluşturabilmelerine Etkisi

Hamdi KARAKAŞ, Rabia SARIKAYA

Öğretmen Adaylarının Eğitim Fakültesindeki Hizmet Kalitesine Yönelik Memnuniyet Düzeyleri

Murat BORAN, Tuğba YANPAR YELKEN

3-6 Yaş Çocukları İçin Öz Bakım Becerileri Değerlendirme Testi: Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışması

Gökhan KAYILI, Aysel ÇAĞDAŞ, Ayca BAYER

Türkiye (5-8. Sınıflar) ve Singapur (P5-6., S1-2. Sınıflar) Matematik Öğretim Programlarının Cebir Öğrenme Alanı Bağlamında Karşılaştırılması

Ali BOZKURT, Sevilay ÇIRAK KURT, Sengül TEZCAN

2023 Eğitim Vizyonu: Sorunlara çare mi?

Abbas ERTÜRK

İlkokul Matematik Öğretim Programı Dersi Kazanımlarının Yenilenen Bloom Taksonomisine Göre İncelenmesi

Osman AKTAN

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimleri

Ümran Şahin, Emel SARITAŞ, Gülsüm ÇATALBAŞ

Okul Yöneticilerine Göre Değişen Denetim Uygulamaları: Karşılaştırmalı Bir Analiz

Ali TOSUN, Aydan ORDU

Öğretmenlerin Örgütsel Destek Algılarının Okullarındaki İletişim İklimine Yönelik Algıları Üzerindeki Rolü

Sıdıka GİZİR, Merve FAKİROĞLU

Empati ile Narsizim Arasındaki İlişkide Bencilliğin Aracı Rolü

Hasan YILMAZ

Sanayi ve Hizmet Sektöründe Çalışanların Eğitim Düzeyi İle Ücret Düzeyi Arasındaki İlişki

Cemal KALSEN

Öğretmen Adaylarının Geometrik Düşünme Alışkanlıklarının Değişimi

Buket Özüm BÜLBÜL, Bülent GÜVEN

Gelişimsel Açıdan Eleştirel Düşünme ve Çocuklarda Eleştirel Düşünmenin Desteklenmesi

Kevser TOZDUMAN YARALI

Ergenlerde Ebeveyn Akademik Başarı Baskısı ve Desteği ile Sınav Kaygısı Arasındaki İlişkide Akademik Dayanıklılığın Aracı Rolü

Şahin KAPIKIRAN

İyimserlik, Özgecilik ve Medeni Durumun Psikolojik Dayanıklılık Üzerindeki Etkileri

İzzet PARMAKSIZ