Fatma SUSAR

Ana Dili Türkçe Olmayan Öğrencilerde Okul Öncesi Eğitimin İlk Okuma Yazma Öğrenme Sürecine Etkisi

The Effect of Pre-school Education on the Process of Initial Literacy for Non Native Turkish Students

Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

2020-Sayı: 50

105-129

Öğrenci, öğretmen, ilk okuma yazma, okul öncesi eğitim

non native Turkish Student, teacher, initial literacy, pre-school education, primary school

11360