The Effect of WebQuest-Supported Mathematics Instruction on Sixth Grade Students’ Critical Thinking Skills

MUSTAFA KOÇ, Zeliha ÇALGIN

Middle School Mathematics Teachers’ Opinions on Estimation

SAFURE BULUT, BURÇAK BOZ YAMAN

Mathematics Examination Anxiety Scale for Middle School Students: A Scale Development Study

İSMAİL ŞAN, MUSTAFA AKDAĞ

Fizik Eğitiminde Yaratıcı Drama Yöntemine Bir Örnek: Sürtünme Kuvveti

Friction FORCE, TUĞBA TAŞKIN, SELMA MOĞOL

İlkokul 3. Sınıf Öğrencilerinin Mikroskop Üzerine Düşüncelerinin İncelenmesi

Merve ERDEM, FEHİME SEVİL YALÇIN, SİBEL TELLİ

Analojilerin Fen Eğitimindeki Yeri ve Önemi

AYTEKİN ÇÖKELEZ, GONCA HARMAN

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Bilimsel Kavramların İçselleştirmesinde Grafikleri Zihin Aracı Olarak Kullanmaları

MESUT SAÇKES, Kathy Cabe TRUNDLE

Eğitsel Oyun Yönteminin Öğrencilerin Sosyal Becerileri, Okula İlişkin Tutumları ve Fen Öğrenimi Kaygıları Üzerine Etkisi

EMRE YILDIZ, ÜMİT ŞİMŞEK, Hakan ARAS

Use of QR Codes in Science Education: Science Teachers’ Opinions and Suggestions

ENGİN KARAHAN, SEDEF CANBAZOĞLU BİLİCİ

Which Type Of Verbal Problems Do The Teachers And Education Materials Present To Children In Preschool Period ?

Şule SARIBAŞ, YAŞARE AKTAŞ ARNAS

Exploration of the Factors Influential on the Scientific Literacy Achievement of Turkish Students in PISA

EDA ERDAŞ KARTAL, NİHAL DOĞAN, SELDA YILDIRIM

Basit Elektrik Devresinde Lamba Parlaklığını Etkileyen Değişkenlerin Hidrolik Sistem Modeli (HSM) Kullanılarak Öğretimi

GONCA HARMAN

Development of A Learning Responsibility Scale

BAHADIR ERİŞTİ

The Effects Of Reflective Thinking Activities On Science Process Skills

Güngör KESKİNKILIÇ YUMUŞAK

The Effect of GeoGebra on Achievement of Preservice Mathematics Teachers About Concepts of Limit and Continuity

İBRAHİM KEPCEOĞLU, İLYAS YAVUZ

The Potential of GeoGebra Software for Providing Mathematical Communication in the Light of Pre-service Teachers' Views

YILMAZ ZENGİN

Epistemolojik İnançların Değişiminde Yeni Yaklaşım; Çürütme Metinlerinin Tartışılması

Hasret BAYAR, HÜLYA GÜR

Lise Öğrencileri İçin Basınç ve Kaldırma Kuvveti Konusuna Yönelik Tutum Ölçeği Geliştirilmesi

PERVİN ÜNLÜ YAVAŞ, Sultan ÇAĞAN

Nükleer Enerji ve Nükleer Santraller Konusuna Yönelik Öğretmen Tutumlarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Recep DURU, Nesra DURU, HİKMET SÜRMELİ

Determination of Factors Affecting the Science Anxiety Levels of Secondary School Students

Filiz AVCI, Fatma Gülay KIRBAŞLAR

Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Sosyobilimsel Argümantasyon Kalitelerinin İncelenmesi: Konu Bağlamının Etkisi

Ali Yiğit KUTLUCA, ABDULLAH AYDIN

The Potential of GeoGebra Software for Providing Mathematical Communication in the Light of Pre-service Teachers' Views

Yılmaz ZENGİN

WebQuest Destekli Matematik Öğretiminin Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Becerilerine Etkisi

Zeliha ÇALGIN, Mustafa KOÇ

GeoGebra Yazılımıyla Limit ve Süreklilik Öğretiminin Öğretmen Adaylarının Başarısına Etkisi

İbrahim KEPÇEOĞLU, İlyas YAVUZ

Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Tahmin Hakkındaki Görüşleri

Burçak BOZ-YAMAN, Safure BULUT

Okul Öncesi Dönemde Öğretmenler Ve Eğitim Materyalleri Çocuklara Hangi Tür Sözel Problemleri Sunuyor?

Şule SARIBAŞ, Yaşare AKTAŞ ARNAS

Öğretmen Adaylarının Görüşleri Işığında Matematiksel İletişim Sağlayabilmede GeoGebra Yazılımının Potansiyeli

Yılmaz ZENGİN

Ortaokul Öğrencileri İçin Matematik Sınavı Kaygısı Ölçeği: Bir Ölçek Geliştirme Çalışması

İsmail ŞAN, Mustafa AKDAĞ

Yansıtıcı Düşünmeye Dayalı Etkinliklerin Bilimsel Süreç Becerilerinin Gelişimine Etkisi

Güngör KESKİNKILIÇ YUMUŞAK

Türkiye’nin Pisa’daki Fen Başarısıyla İlişkili Faktörlerin İncelenmesi

Eda ERDAS KARTAL, Nihal DOGAN, Selda YILDIRIM

Ortaokul Öğrencilerinin Fene Yönelik Kaygı Düzeyleri ile Akademik Başarıları Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi

Filiz AVCI, Fatma Gülay KIRBAŞLAR

QR Kodların Fen Eğitimine Entegresyonu: Öğretmen Görüşleri ve Öneriler

Engin KARAHAN, Sedef CANBAZOĞLU BİLİCİ

Öğrenme Sorumluluğu Ölçeğinin Geliştirilmesi

Bahadır ERİŞTİ