Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı'nda (PISA 2009) Öğrencilerin Fen Başarılarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Oktay Cem GÜZELLER, Fatih ŞEKER.

2007 Ortaöğretim Fizik Programına Uygun Ders Kitaplarındaki Modern Fizik Konuları Üzerine Bir İnceleme

Nevzat KAVCAR, Kürşat KOYUNCU, Gizem İNANÇER, Gamze ÖZGÜÇ, Elif KARAER

İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Üçgenlerin Öğretiminde Geometrik İspatları Kullanabilme Becerileri

Pınar GÜNER., Beyda TOPAN

Babil Sayılarından Pisagor Üçlülerine

Suphi Önder BÜTÜNER

Ortaöğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Okul Uygulamalarında Matematiksel Düşünme Odaklı Öğretimi Planlama Becerileri

Gülcan ÖZTÜRK, Gözde AKYÜZ

Neden İlköğretim Matematik Öğretmenliği Programındayım? Tercih Nedenleri ve Beklentilerin Cinsiyet ve Akademik Başarı Bağlamında İncelenmesi: Kastamonu Üniversitesi Örneği

LÜTFİ İNCİKABI, Oktay MERCİMEK, Abdullah Çağrı BİBER, M. Koray SERİN

Üstbiliş, Özyeterlilik ve Öğrenme Süreçleri Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanma Çalışması: Doğrulayıcı Faktör Analizi Sonuçları

M. Sabri KOCAKÜLAH, Erdoğan ÖZDEMİR., Mustafa ÇORAMIK, R. Suat IŞILDAK

İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Matematik Öğretmeye Hazır Olma hakkında İnanışları: Ölçek Uyarlama ve Geçerleme Çalışması

Serhat AYDIN, Derya ÇELİK.

Öğrencilerin “Geometrik Yer” Kavrayışlarının Analizi

Gönül YAZGAN SAĞ, Ziya ARGÜN

Farklı Sınıf Seviyelerindeki Ortaokul Öğrencilerinde Cebirsel Düşünme: Örüntülerde Genelleme Hakkındaki Algıları

Dilek GİRİT., Didem AKYÜZ

Geometrik Cisimler Konusunun Dinamik Geometri Yazılımı ile Öğretimi

Bengüsu UĞUR, Selin URHAN, Selay Arkün KOCADERE

Türkiye’ de Okul Öncesi Dönem Matematik Becerileri ve Eğitimi Araştırmaları: Sentez Çalışması

Burcu BAĞCI, Asiye İVRENDİ

2005 – 2015 Yılları Arasında Türkiye’de Isı ve Sıcaklık Hakkındaki Kavram Yanılgılarıyla İlgili Yapılan Çalışmalar: Bir İçerik Analizi

Çiğdem H. TAMKAVAS, S. Ahmet KIRAY, Ahmet KOÇAK., Nuriye KOÇAK

Yaşam Temelli Öğretim Modeliyle “Fotosentez” Konusunun Öğretimi: REACT Stratejine Dayalı Bir Uygulama

Şeyda GÜL.

Fen Bilimleri Dersi Öğretmen Adaylarının Bilimsel Okuryazarlık Kavramı Üzerine Düşünceleri: Bir Durum Çalışması Tarama Araştırması

Murat SAĞLAM., Hakan TÜRKMEN, Esin PEKMEZ

Ortaöğretim Biyoloji Dersi Öğretim Programının Değerlendirilmesi

Melih KOÇAKOĞLU

Biyoloji Öğretmen Adaylarının Kimya Laboratuvar Yaşantıları: Bir Durum Çalışması

Sinem DİNÇOL ÖZGÜR, Pınar ÖZDEMİR ŞİMŞEK, Ayhan YILMAZ.

Kimya Öğretmenlerinin Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisine (TPAB) Yönelik Hizmet İçi Eğitim (HİE) İhtiyaçlarının Belirlenmesi

Gökhan DEMİRCİOĞLU, Mustafa YADİGAROĞLU, Hülya DEMİRCİOĞLU

Ortaöğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Matematik Okuryazarlığı Hakkındaki Görüşleri

Özgün ŞEFİK, Şenol DOST

Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı'nda (PISA 2009) Öğrencilerin Fen Başarılarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Cem Oktay GÜZELLER, Fatih ŞEKER.