Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Matematik Hakkındaki İnanışları

Nermin KIBRISLIOĞLU UYSAL, Çiğdem HASER

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Demokrasi Algısı: Polonya-Türkiye Karşılaştırması

Melek BABA ÖZTÜRK, Ayça KARTAL, Yücel ÖKSÜZ, Elif GÜVEN DEMİR

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Silindir ve Koniye Yönelik Kavram İmajlarının İncelenmesi

Fatih KARAKUŞ

Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Eğitim Gördüğü Okullarda ğretmenlerin Karşılaştığı Sorunlar ve Çözüm Önerileri

Bülent DİLMAÇ, Zeynep ŞİMŞİR

Cinsiyetin Romantik İlişki Doyumu Üzerindeki Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması

Mehmet Engin DENİZ, Begüm SATICI

Özgül Öğrenme Güçlüğü Tanısı Olan ve Normal Gelişim Gösteren Çocukların Benlik Kavramları, Öz-Yeterlik İnançları ve Sosyal Becerilerinin Karşılaştırılması

Pakize URFALI DADANDI, Mustafa ŞAHİN

4-5-6- 7. ve 8. Sınıf Öğrencileri İçin Mühendislik Bilgi Düzeyi Ölçeği

Ganime AYDIN, Selcen GUZEY, Mehpare SAKA

Türkiye’de Sanat Eğitimcisi ve Sanat Eğitimi Bağlamında Demokrasi Bilinci

Armağan KONAK, Ümran BULUT

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimin Doğası Anlayışlarının Sosyobilimsel Argümantasyon Kaliteleri Üzerindeki Etkisi

Ali Yiğit KUTLUCA, Abdullah AYDIN

Anne-Babalarının Eğitim Durumlarının ve Evdeki Eğitim Kaynaklarının Öğrencilerin PISA Okuma Becerileri Testi Sonuçlarına Etkisi

Murat İNCE, Dilek GÖZÜTOK

Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı (PISA-2012) Okuryazarlık Testlerinin Ölçme Değişmezliğinin İncelenmesi

Ömay ÇOKLUK BÖKEOĞLU, Betül KARAKOÇ ALATLI

2017 İlkokul Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programı’nın Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Kasım KIROĞLU, Halil TAŞ

Mantel-Haenszel, Lojistik Regresyon ve Olabilirlik Oranı Değişen Madde Fonksiyonu İnceleme Yöntemlerinin Farklı Yazılımlar Kullanılarak Karşılaştırılması

İlhan KOYUNCU, Gökhan AKSU, Hülya KELECİOĞLU

Çocuk Romanlarındaki Kadın Karakter Çerçevelerinin Sosyal ve Kültürel Yaşamdaki Yerinin İncelenmesi

Bilge Nur DOĞAN GÜLDENOĞLU

Dereceli Puanlama Anahtarlarının Güvenirliğinin Farklı Deneyim Yıllarına Sahip Puanlayıcıların Kullanıldığı Durumlarda İncelenmesi

Celal Deha DOĞAN, Hatice Özlem ANADOL

Ortaokul Öğrencilerinin Okuma Alışkanlıkları ve Tercihleri

Gökhan ÇETİNKAYA, Nihat BAYAT

İşbirliğine Dayalı Ortamlarda Gerçekleştirilen Üstbilişsel Sorgulama Temelli Öğretimin İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Matematiksel Problem Çözme Becerilerine Etkisi

Mehmet Koray SERİN, İsa KORKMAZ

7. Sınıf Türkçe Dersinde Ayrılıp Birleşme Tekniği (Jigsaw) Kullanımının Akademik Başarı, Öz-Düzenleme Becerisi, Tutum, Erişi ve Bilginin Kalıcılığına Etkisi

Kerim GÜNDOĞDU, Burcu DÖNMEZ

Öğrenme Stilleri ile Ders Çalışma Alışkanlıklarının İncelenmesi

Alper BAŞBAY, Elif Kübra DEMİR, Cemal BIYIKLI

Göreceli Yaş Etkisi Dikkat Eksikliği / Hiperaktif Davranış Riskini Artırıyor mu?

Emine ÜNAL, Ali ÜNAL, Abdullah SÜRÜCÜ

Öğrencilerin Sınav Türü Tercihlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Sevda ÇETİN, Zehra KILIÇ

Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Görsel Matematik Okuryazarlığı Öz Yeterlik Algıları İle Gerçek Performanslarının İncelenmesi

Emre Ev ÇİMEN, Eda AYGÜNER

Kavram Odaklı Okuma Öğretiminin İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Okuma Motivasyonuna ve Okuduklarını Anlamaya Etkisi

Zuhal ÇELİKTÜRK SEZGİN, Hayati AKYOL

Düşük Gelirli Ailelerden Gelen Üniversite Öğrencileri Üzerinde Özduyarlılık, Sosyal Bağlılık ve İyimserlik ile Psikolojik Dayanıklılık Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi

Bircan ERGÜN BAŞAK, Gürhan CAN

Matematik Öğretmen Adaylarının Matematik Okuryazarlığı ÖzYeterlik Algıları

Emel TOPBAŞ TAT

Okul Öncesi Sınıflardaki Özel Gereksinimli Olan ve Olmayan Çocukların Okula Uyumları

Bülbin SUCUOĞLU, Hatice BAKKALOĞLU

Okul Psikolojik Danışmanlarının Penceresinden Türk ve Suriyeli İlkokul Öğrencilerinin Gruplararası Empati Deneyimlerinin İncelenmesi

Tarkan KAÇMAZ, Fulya TÜRK, Mustafa TERCAN, Abbas TÜRNÜKLÜ

Öğretmenlerin Bakış Açısıyla Eğitim – Öğretim Sorunları: Bismil İlçesi Örneği

Kasım KARATAŞ, Sait ÇAKAN

Teknolojik Ritimler: Müzik Eğitiminde Robotik Uygulamaların Kullanımı

Gamze BÜYÜKERGENE, Özgü Senem KABA, Yaren KESİCİ, Aslınur CESUR, Tuğra KARADEMİR

Şemaya Dayalı Strateji ve Kendini İzleme Stratejisi Öğretiminin Hafif Düzeyde Zihinsel Engelli Öğrencilerin Sözel Matematik Problemi Çözme Performanslarına Etkis

Selma TUFAN, Çığıl AYKUT

Ortaokul 5. ve 6. Sınıf Öğrencilerinin “Omurgalı ve Omurgasız Hayvanların Sınıflandırılması” Konusuna İlişkin Kavram Yanılgıları

Gizem ÖZDEMİR, İlke ÇALIŞKAN

Öğrenciler teknoloji ile nasıl büyüyor: kazanarak mı kaybederek mi?

Halit KARALAR, Bilge ASLAN ALTAN

Çetin Öner’in “Gülibik” Adlı Çocuk Romanının Yapısal ve Eğitsel İlkeler Açısından İncelenmesi

Canan ASLAN, Suna CANLI

Alan konusunu öğretirken öğrenme fırsatları oluşturmada öğretmenin rolü

Recai AKKUŞ, Elif Nur AKKAŞ, Büşra YILDIRIM

Türkçe Eğitiminde Proje Tabanlı Öğrenme Yöntemiyle Desteklenen Basamaklı Öğretim Programının Öğrencilerin Okuma ve Yazma Becerilerine Etkisi

Sedat KARAGÜL

Sınıf İçi Ölçme ve Değerlendirmede Puanlara Anlam Kazandırma: %70 Doğru Yanıt Yöntemi

Sevilay KİLMEN, Serkan ARIKAN

Ergenlerde Sınav Kaygısı ve Seçici Dikkat Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Erdem SEVİM, Çağla ÇELİMLİ, Müge Yukay YÜKSEL

Yazılı Yoklamalarda Puanlama Yönteminin Test ve Madde İstatistiklerine Etkisi

Tülin ACAR