TÜRKİYE’DEKİ VE AMERİKA BİRLEŞİK DEVLETLERİ’ NDEKİ ORTA OKUL MATEMATİK DERS KİTAPLARINDA BULUNAN ORAN VE ORANTI PROBLEMLERİNİN KARŞILAŞTIRILMALI

Lütfi İNCİKABI, Hartono TJOE

DİDAKTİK DURUMLAR TEORİSİ IŞIĞINDA İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNE MATEMATİKSEL SÜREÇLERİN YAŞATILMASI

Abdulkadir ERDOĞAN, Emel ERDOĞAN

MERSİN ÜNİVERSİTESİ OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ TEKNOLOJİK PEDAGOJİK ALAN BİLGİSİ TPAB ÖZGÜVEN ALGILARININ İNCELENMESİ

Hatice TOKMAK, Gamze KONOKMAN, Tuğba YELKEN

KENNY MÜZİK PERFORMANS KAYGISI ENVANTERİNİ TÜRKÇE’YE UYARLAMA ÇALIŞMASI

Banu TOKİNAN

Öğrencilerin Seviye Belirleme Sınavındaki Başarısına Etki Eden Unsurların Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Mustafa METİN

OKUR ÖZYETERLİK ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ

Hakan ÜLPER, Derya YAYLI, İsmail KARAKAYA

OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN YETİŞTİRME PROGRAMI HAKKINDA OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÖRÜŞLERİ

Çavuş ŞAHİN, Osman Yılmaz KARTAL, Aylin İMAMOĞLU

ÖĞRETMEN ADAYLARININ GENEL İNTERNET ÖZYETERLİK ALGILARI FIRAT ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ

Mehmet Nuri GÖMLEKSİZ, Pınar ERTEN

ÖĞRETMEN ADAYLARININ EĞİTİM ARAŞTIRMALARINA İLİŞKİN TUTUMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ

Gamze KONOKMAN, Işıl TANRISEVEN, Kürşat KARASOLAK

OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN KONUŞMA, DİNLEME VE EMPATİ BECERİLERİNİN ÇOCUK SEVME

Neslihan SALTALI, Filiz ERBAY

İLKÖĞRETİM 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN “HÜCRE BÖLÜNMESİ VE KALITIM” ÜNİTESİNDEKİ KAVRAM YANILGILARININ TESPİTİ VE ANOLOJİ İLE KAVRAMSAL DEĞİŞİM METİNLERİ KULLANILARAK GİDERİLMESİ

Erkan AKYÜREK, Özlem AFACAN

İLKÖĞRETİM SOSYAL BİLGİLER PROGRAMINDA YER ALAN DEĞERLER VE DEĞER EĞİTİMİ UYGULAMALARI KONUSUNDA ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

Ayşe BALCI, Tuğba YELKEN

ERKEN ÇOCUKLUK YAKLAŞIMLARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLER ÖLÇEĞİ’NİN TÜRKÇE UYARLAMASI: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

Sema SOYDAN

SINIFTA İSTENMEYEN ÖĞRENCİ DAVRANIŞLARIYLA İLGİLİ SINIF ÖĞRETMENLERİNİN KARŞILAŞTIKLARI SORUNLAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ

Barış ÇETİN

KOVALENT BAĞLAR KONUSUNDA ÖĞRENCİ İMAJ VE YANLIŞ KAVRAMALARININ BELİRLENMESİ

Hüseyin AKKUŞ, Ümmüye Nur TÜZÜN, Gülseda EYCEYURT

İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN BİLİM İNSANI VE BİLİMSEL BİLGİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ KIRŞEHİR İLİ ÖRNEĞİ

Volkan Hasan KAYA, Özlem AFACAN, Dilber POLAT, Ahmet URTEKİN

MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ELEŞTİREL DÜŞÜNME EĞİLİMLERİ

Duygu KÜÇÜK, Yusuf Barış UZUN

İLKÖĞRETİM MATEMATİK 6-8 ÖĞRETİM PROGRAMINDA HEDEFLENEN DAVRANIŞLARIN BİLİŞSEL SÜREÇLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Zeynel KABLAN, Tuğba BARAN, Ömer HAZER

FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ IŞIKLA İLGİLİ KAVRAM YANILGILARININ BELİRLENMESİNDE KAVRAM KARİKATÜRLERİNİN VE AÇIK UÇLU SORULARIN ETKİLİLİKLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI

Mustafa UZOĞLU, Ali YILDIZ, Yahya DEMİR, Erdoğan BÜYÜKKASAP

GELECEK ZAMAN ALGISI VE AKADEMİK ALANDA ARZULARIN ERTELENMESİNİN ÖĞRETMEN ADAYLARININ AKADEMİK BAŞARILARI ÜZERİNDEKİ ETKİSİ

Süleyman AVCI, Münire ERDEN

ÖĞRETİM ELEMANLARININ PEDAGOJİK ALAN BİLGİLERİNİ DEĞERLENDİRME ANKETİNİN TÜRKÇEYE UYARLANMASI ÇALIŞMASI

Murat ÖZEL, Betül TİMUR, Serkan TİMUR, Kadir BİLEN

OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNE YÖNELİK MESLEKİ ETİK İLKELERİ ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI

Şafak AYNAL, Hatice KUMANDAŞ, Kurtman ERSANLI

WEB TEMELLİ BİR EĞİTİM YAZILIMININ KULLANILABİLİRLİĞİ: “TTNET VİTAMİN İLKÖĞRETİM 6.SINIF MATEMATİK ÖRNEĞİ

Gamze YILMAZ, Aslıhan TÜFEKCİ

13-15 YAŞ ARASI ERKEK FUTBOLCULARIN DURUMLUK VE SÜREKLİ KAYGI DÜZEYLERİNİN FARKLI DEĞİŞKENLER BAKIMINDAN İNCELENMESİ

Olcay KARABULUT, Murat ATASOY, Kazım KAYA, Alparslan KARABULUT

İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEME 7. SINIF TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDA YER ALAN “MİLLÎ KÜLTÜR” TEMASINDAKİ METİNLERİN NİCELİK VE TÜRKÇE PROGRAMINA UYGUNLUK AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

Dilek CERAN, Yunus BOZARSLAN

Öğretim elemanlarının pedagojik alan bilgilerini değerlendirme anketinin Türkçeye uyarlanması çalışması

Kadir BİLEN, Betül TİMUR, Serkan TİMUR, Murat ÖZEL

Fen bilgisi öğretmen adaylarının ışıkla ilgili kavram yanılgılarının belirlenmesinde kavram karikatürlerinin ve açık uçlu soruların etkililiklerinin karşılaştırılması

Ali YILDIZ, Yahya DEMİR, Erdoğan BÜYÜKKASAP, Mustafa UZOĞLU

İlköğretim ikinci kademe 7. Sınıf Türkçe ders kitaplarında yer alanMillî Kültür temasındaki metinlerin nicelik ve Türkçe programına uygunluk açısından değerlendirilmesi

Yunus BOZARSLAN, Dilek CERAN

İlköğretim sosyal bilgiler programında yer alan değerler ve değer eğitimi uygulamaları konusunda öğretmen görüşleri

F. Ayşe BALCI, Tuğba YELKEN YANPAR

Okul öncesi öğretmen yetiştirme programı hakkında okul öncesi öğretmen adaylarının görüşleri

Osman Yılmaz KARTAL, Çavuş ŞAHİN, Aylin İMAMOĞLU

Kenny Müzik Performans Kaygısı Envanterini Türkçe'ye uyarlama çalışması

Banu TOKİNAN ÖZEVİN

13 - 15 Yaş arası erkek futbolcuların durumluk ve sürekli kaygı düzeylerinin farklı değişkenler bakımından incelenmesi

Murat ATASOY, Kazım KAYA, E. Olcay KARABULUT, Alparslan KARABULUT

Öğretmen adaylarının eğitim araştırmalarına ilişkin tutumlarının çeşitli değişkenlere göre incelenmesi

Gamze KONOKMAN YAVUZ, Kürşat KARASOLAK, Işıl TANRISEVEN

Web temelli bir eğitim yazılımının kullanılabilirliği: TTNet Vitamin İlköğretim 6.Sınıf Matematik örneği

Aslıhan TÜFEKCİ, Gamze YILMAZ

Öğretmen adaylarının genel internet özyeterlik algıları (Fırat Üniversitesi örneği)

Mehmet Nuri GÖMLEKSİZ, Pınar ERTEN

İlköğretim öğrencilerinin bilim insanı ve bilimsel bilgi hakkındaki görüşleri (Kırşehir ili örneği )

Özlem AFACAN, Dilber POLAT, Volkan Hasan KAYA, Ahmet URTEKİN

Okul öncesi öğretmenlerine yönelik mesleki etik ilkeleri ölçeği geliştirme çalışması

Hatice KUMANDAŞ, Şafak AYNAL ÖZTÜRK, Kurtman ERSANLI

Kovalent bağlar konusunda öğrenci imaj ve yanlış kavramalarının belirlenmesi

Hüseyin AKKUŞ, Gülseda EYCEYURT, Ümmüye Nur TÜZÜN

A comparative analysis of ratio and proportion problems inTurkish and the U.S. Middle school mathematics textbooks

Hartono TJOE, Lütfi İNCİKABI

İlköğretim 8. Sınıf öğrencilerinin Hücre Bölünmesi ve Kalıtım ünitesindeki kavram yanılgılarının tespiti ve anoloji ile kavramsal değişim metinleri kullanılarak giderilmesi

Erkan AKYÜREK, Özlem AFACAN