Abdulkadir ERDOĞAN,
Emel ERDOĞAN
DİDAKTİK DURUMLAR TEORİSİ IŞIĞINDA İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNE MATEMATİKSEL SÜREÇLERİN YAŞATILMASI
Involving Primary School Students In Mathematical Processes Through Theory of Didactical Situations
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
2013-Cilt: 14 - Sayı: 1
17-34
mathematical processes,
theory of didactical situations,
game based learning,
fifth grade
74
75