AKADEMİK MÜKEMMELİYETÇİLİK ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ

Hatice ODACI, Melek KALKAN, Özkan ÇİKRIKCİ

AİLELERİN, ÇOCUKLARIYLA BİRLİKTE GERÇEKLEŞTİRDİKLERİ OKUMA AKTİVİTELERİNİN DÜZEYİNİ BELİRLEME

Ceylan AYAZ, Havise GÜLEÇ, Çavuş ŞAHİN

TAHMİN BECERİLERİNİN 1948’DEN 2015’E 1-5. SINIFLAR MATEMATİK DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMLARINDAKİ YERİ

Safure BULUT, Fatma Derya YAVUZ, Burçak YAMAN

PEDAGOJİK FORMASYON ÖĞRENCİLERİNİN “PEDAGOJİK FORMASYON” KAVRAMINA YÖNELİK METAFORİK ALGILARININ İNCELENMESİ

Buket TÜRKKAN, Melis UYAR, Ece YOLCU

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN İŞE BAŞVURMA NİYETİNDE ÖRGÜTSEL İMAJ ALGILARININ ROLÜ

Şefika Şule ERÇETİN, Hilal BÜYÜKGÖZE

MARTİN BUBER’İN ELEŞTİREL BAKIŞ AÇISINDAN HAREKETLE ÖĞRETMENE İLİŞKİN OLUŞTURULAN METAFORLARIN ANALİZİ

Hülya ÇERMİK, Necdet GÜNER

ÖĞRENCİLERİN YABANCI DİL BAŞARILARININ FARKLI ÖĞRETİM KADEMELERİNE GÖRE GELİŞİMİNİN İNCELENMESİ KIRŞEHİR İLİ ÖRNEĞİ

Menderes ÜNAL

ORTAOKUL MATEMATİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BAKIŞ AÇISIYLA ÖĞRETMENLİK MESLEĞİ VE LİSANS EĞİTİMİNİN NİTELİĞİ

Tuba GÖKÇEK, Tuğba KAYA

ORTAÖĞRETİM MATEMATİK VE GEOMETRİ DERSLERİNİN BİRLEŞTİRİLMESİNE YÖNELİK ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ GİRESUN ÖRNEĞİ

Cemalettin YILDIZ, Mihriban KARADENİZ

OKUDUĞUNU ANLAMA TESTİNİN GELİŞTİRİLMESİ

Hakan ÜLPER, Gökhan ÇETİNKAYA, Nihat BAYAT

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN GEOMETRİK CİSİMLER VE HACİM ÖLÇME KONUSUNA YÖNELİK YAZILI ARGÜMANTASYON BECERİLERİNİN İNCELENMESİ

Tuba DEMİREL, Sibel SOMYÜREK, Gülhan YILMAZ

6. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN EPİSTEMOLOJİK İNANÇLARININ BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Mehmet AYDIN, Mehmet Ertürk GEÇİCİ

ORTAOKUL 7. SINIFTA DÖRTGENLERİN ALAN BAĞINTILARINI OLUŞTURMA SÜRECİNDE DİNAMİK GEOMETRİ YAZILIMLARININ KULLANILMASI

Bilal ÖZÇAKIR, Erdinç ÇAKIROĞLU

ERGEN GÖZÜYLE CEZA VE ETKİLERİ

Ayşe AYPAY

OKUL GELİŞİMİNİN BİR YORDAYICISI OLARAK ÖĞRETMEN PROFESYONELİZMİ

Ramazan CANSOY, Hanifi PARLAR

İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN OKULA AİDİYET, OKUL ATMOSFERİ, İKLİMİ VE MÜDÜRLERİN ÖĞRETİMSEL LİDERLİK BECERİLERİNİN İNCELENMESİ

Bertan AKYOL, Ruken VURAL, Kerim GÜNDOĞDU

SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİNDE ENDOKTRİNASYON VE İDEOLOJİNİN YENİDEN ÜRETİMİ

Turgay ÖNTAŞ

ERASMUS CAZİBESİ: DEĞİŞİM ÖĞRENCİLERİNİN TÜRK KÜLTÜRÜNE UYUM SÜRECİ

Mehmet Ali İÇBAY

MUHASEBE EĞİTİMİ ALAN LİSANS ÖĞRENCİLERİNİN BİLGİ VE İLETİŞİM TEKNOLOJİLERİNE YÖNELİK TUTUMLARI

Erhan GÜNEŞ, Murat YÜKSEL, Pınar KAYA

GÖRSEL SANATLAR ÖĞRETMENİ ADAYLARININ MESLEKİ KAYGILARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ

Oğuz DİLMAÇ, Güneş TOPAL

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN YABANCILAŞMA DÜZEYİ

Ejder ÇELİK, Emine BABAOĞLAN

BAĞLAMSAL ÖĞRENME ORTAMI OLUŞTURMADA GEOGEBRA YAZILIMININ ROLÜ: ELİPS ÖRNEĞİ

Serdal BALTACI, Adnan BAKİ

YAPILANDIRMACI PERSPEKTİFTEN 3. SINIF HAYAT BİLGİSİ ÖĞRETİMİNİN İNCELENMESİ: DERS-ÖĞRETMEN KILAVUZ KİTAPLARI

Mehmet Akif SÖZER, Gülsüm YILDIRIM

ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖZEL ALAN YETERLİKLERİ İLE ÖĞRENME STİLLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

Mustafa KÖROĞLU, Sadık SIVACI

TÜRKİYE’DE FLÜT EĞİTİMİ VEREN MÜZİK KURUMLARINDA EŞLİKLİ ÇALIŞMALARIN YERİ

Ceren HEPYÜCEL, Hazan YILDIRIM

ÖĞRETMEN PROFESYONELLİĞİNİN ÖNÜNDEKİ ENGELLER VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ

Ramazan YİRCİ

SOSYAL MEDYA BAĞIMLILIĞI ÖLÇEĞİ- YETİŞKİN FORMU: GEÇERLİLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

Cengiz ŞAHİN, Mustafa YAĞCI

ARUZ ÖĞRETİMİ ÜZERİNE ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ

Abdulkerim KARADENİZ

BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENLERİNİN İSTENMEYEN ÖĞRENCİ DAVRANIŞLARINA KARŞI KULLANDIKLARI STRATEJİLER

Murat ERGİN, Oğuzhan YONCALIK

ÖĞRETMEN ADAYLARININ YAZMAYA İLİŞKİN ALGILARI VE YAZMA SÜRECİNDE KARŞILAŞTIKLARI GÜÇLÜKLER: RTEÜ ÖRNEĞİ

Yasemin BAKİ, Neslihan KARAKUŞ

PEDAGOJİK FORMASYON PROGRAMI ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE YÖNELİK DÜŞÜNCELERİ

Şendil CAN

MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÇALGI PERFORMANSI ÖZYETERLİK İNANCI DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ

Demet GİRGİN

GÖRME YETERSİZLİĞİ OLAN BİREYLERİN KULLANDIKLARI JESTLERLE İLGİLİ ARAŞTIRMALARIN GÖZDEN GEÇİRİLMESİ

Pınar ŞAFAK, Derya UYAR

ÜSTÜN YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN RESİM UYGULAMALARINDA ZEKÂ

Mehmet Ali GENÇ

EBA PLATFORMUNDAKİ DERS MATERYALLERİNİN EĞİTSEL YAZILIM DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ

Elif ERENSAYIN, Çetin GÜLER

TARİH ÖĞRETMENLERİNİN TÜRKİYE'DEKİ TARİHÇİLİK VE TARİH YAZICILIĞINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Kadir ULUSOY

SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN DEĞER EĞİTİMİNDE ÖRTÜK PROGRAMA YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Özkan AKMAN, Çiğdem ÇARŞANBALI, Bülent ALAGÖZ

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN ÇEVRE KAVRAMINA İLİŞKİN SEZGİSEL ALGILARI: BİR METAFOR ANALİZİ

Yakup DOĞAN

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ELEŞTİREL DÜŞÜNME EĞİLİMLERİNİN ÇOKKÜLTÜRLÜLÜK DEĞERLERİNİ YORDAMA DÜZEYİ

Cüneyt AKAR

5. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN DOĞAL AFETLERE İLİŞKİN BİLİŞSEL YAPILARININ KELİME İLİŞKİLENDİRME TESTİ KİT ARACILIĞIYLA İNCELENMESİ

Halil TOKCAN, Ezgi YİTER

Öğrencilerin Yabancı Dil Başarılarının Farklı Öğretim Kademelerine Göre Gelişiminin İncelenmesi (Kırşehir İli Örneği)

Menderes ÜNAL

Müzik Öğretmeni Adaylarının Çalgı Performansı Özyeterlik İnancı Düzeylerinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi

Demet GİRGİN

Ortaöğretim Matematik ve Geometri Derslerinin Birleştirilmesine Yönelik Öğretmen Görüşleri (Giresun Örneği)

Cemalettin YILDIZ, Mihriban HACISAL?HOĞLU KARADENİZ

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Eleştirel Düşünme Eğilimlerinin Çokkültürlülük Değerlerini Yordama Düzeyi

Cüneyt AKAR