ÖĞRETMEN ADAYLARININ ALTERNATİF ÖLÇME DEĞERLENDİRMEYE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ VE YETERLİLİK ALGILARI

Eyüp İZCİ, Özlem GÖKTAŞ, Süleyman Nihat ŞAD

YÜKSEK LİSANS ÖĞRENCİLERİNİN OKUMA ALIŞKANLIKLARINA BİLGİSAYAR VE İNTERNET TEKNOLOJİLERİNİN ETKİLERİ

Vildan ATEŞ, Sami ŞAHİN

TÜRKİYE’DE OKUL YÖNETİCİSİ YETİŞTİRME, ATAMA VE SÜREKLİ GELİŞTİRME MODEL ÖNERİSİ

Ferdi ALTIN, Sinem VATANARTIRAN

POST-MODERNİZMİN SANAT EĞİTİMİNE YANSIMA BİÇİMLERİ GÖRSEL KÜLTÜR VE ELEŞTİREL PEDAGOJİ

Nuray MAMUR

YÖNETİCİ VE ÖĞRETMENLERİN YÖNETSEL ETKİLİLİK VE ÖRGÜTSEL BAĞLILIK ALGILARI ARASINDAKİ İLİŞKİ

Ahmet KAYA, Refik BALAY, Songül TINAZ

MODERN METİN ÇÖZÜMLEME YÖNTEMLERİNİN ELEŞTİREL DÜŞÜNME, YARATICI DÜŞÜNME VE PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİNE ETKİSİ

Abdulkerim KARADENİZ, Ülkü GÜRSOY

TÜRKİYE’DEKİ LİSE ÖĞRENCİLERİNİN MESLEK TERCİHLERİNİ ETKİLEYEN FAKTÖRLER

Fulya Damla KENTLİ

İLKÖĞRETİM OKULLARININ ÖRGÜT TİPİ İLE ÖĞRETMENLERİN ÖRGÜTSEL BAĞLILIĞI ARASINDAKİ İLİŞKİ

Servet ATİK, Mehmet ÜSTÜNER

MATEMATİKSEL KAVRAMLARLA GELİŞTİRİLEN “KELİMEDEN KAVRAMA” OYUNUNA İLİŞKİN ÖĞRENCİ-ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

Murat DURAN, Abdullah KAPLAN

ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖLÇME DEĞERLENDİRME OKURYAZARLIKLARININ BELİRLENMESİ

Pınar KARAMAN, Çavuş ŞAHİN

ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇEVRİMİÇİ BİLGİ ARAMA STRATEJİLERİNİN BELİRLENMESİ

Mustafa SIRAKAYA, Hasan ÇAKIR

ÖĞRETİM ELEMANLARININ BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ KULLANIMINDA ÖĞRETMEN ADAYLARINA MODEL OLMA FARKINDALIKLARININ İNCELENMESİ

Gül ÖZÜDOĞRU, Hasan ÇAKIR

ORTAOKUL 5. SINIF SOSYAL BİLGİLER DERSİNE GİREN BRANŞ ÖĞRETMENLERİNİN KARŞILAŞTIĞI SORUNLAR

Zafer TANGÜLÜ, Tuba ÇIDAÇI

ÇEVRİMİÇİ ÖĞRENME ORTAMLARINDA FARKLI GERİBİLDİRİM STRATEJİLERİNİN ÖĞRENCİLERİN SOSYAL BİLİŞSEL VE ÖĞRETİMSEL BULUNUŞLUK ALGILARI İLE AKADEMİK BAŞARILARINA ETKİSİ

Yusuf Ziya OLPAK, Ebru ÇAKMAK

AİLE İÇİ İLETİŞİM VE SİBER YAŞAM: TEORİK BİR ÇÖZÜMLEME

Nihat ÇALIŞKAN, Mustafa ASLANDEREN

İLKOKUL VE ORTAOKULLARDA UYGULANMAKTA OLAN SOSYAL KULÜPLERİN İŞLEVLERİNE YÖNELİK ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

Abdulkadir SAĞLAM, Ahmet YAYLA

EĞİTİM KURUMLARINA YÖNETİCİ SEÇMEDE BİR KARAR DESTEK SİSTEMİ: ANALİTİK HİYERARŞİ SÜRECİ

Nuri BALOĞLU

EĞİTİMDE OYUNLAŞTIRMA: ARAŞTIRMA EĞİLİMLERİ

Erinç KARATAŞ

ÇOKLU YETERSİZLİĞİ OLAN ÇOCUKLARIN ANNELERİNİN ÇOCUKLARININ GELİŞİMLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN BETİMLENMESİ

Ayşenur YAZICI, Nur AKÇİN

Yüksek lisans öğrencilerinin okuma alışkanlıklarına bilgisayar ve internet teknolojilerinin etkileri

Vildan ATEŞ, Sami ŞAHİN

Yönetici ve öğretmenlerin yönetsel etkililik ve örgütsel bağlılık algıları arasındaki ilişki

Refik BALAY, Songül TINAZ, Ahmet KAYA

Öğretmen adaylarının alternatif ölçme değerlendirmeye ilişkin görüşleri ve yeterlilik algıları

Eyüp İZCİ, Süleyman Nihat ŞAD, Özlem GÖKTAŞ

Çoklu yetersizliği olan çocukların annelerinin çocuklarının gelişimlerine ilişkin görüşlerinin betimlenmesi

Nur AKÇİN, Ayşenur YAZICI BAHÇIVANCIOĞLU

Perceived influences in vocational preference of Turkish high school students

Fulya Damla KENTLİ

İlköğretim okullarının örgüt tipi ile öğretmenlerin örgütsel bağlılığı arasındaki ilişki

Mehmet ÜSTÜNER, Servet ATİK

Matematiksel kavramlarla geliştirilen kelimeden kavrama oyununa ilişkin öğrenci-öğretmen görüşleri

Murat DURAN, Abdullah KAPLAN

Öğretim elemanlarının bilişim teknolojileri kullanımında öğretmen adaylarına model olma farkındalıklarının incelenmesi

Hasan ÇAKIR, Gül ÖZÜDOĞRU

Öğretmen adaylarının çevrimiçi bilgi arama stratejilerinin belirlenmesi

Mustafa SIRAKAYA, Hasan ÇAKIR

Çevrimiçi öğrenme ortamlarında farklı geribildirim stratejilerinin öğrencilerin sosyal bilişsel ve öğretimsel bulunuşluk algıları ile akademik başarılarına etkisi

Yusuf Ziya OLPAK, Ebru ÇAKMAK KILIÇ

Modern metin çözümleme yöntemlerinin eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerine etkisi

Abdulkerim KARADENİZ, Ülkü GÜRSOY