13 - 15 Yaş arası erkek futbolcuların durumluk ve sürekli kaygı düzeylerinin farklı değişkenler bakımından incelenmesi

Araştırma Türkiyedeki 13 -15 yaş grubu futbolcuların sürekli ve durumluk kaygıdüzeylerinin incelenmesini amaçlayan tarama modelli bir çalışmadır. Araştırmanınö rneklemini 2008 yılında Kırşehirde düzenlenen Nıke Premier Cup U-15 yıldızlarTürkiye birinciliği müsabakasına katılan 80 sp orcudan, rastgele seçim yöntemi ileseçilen 61 gönüllü sporcu oluşturmaktadır. Futbolcuların kaygı düzeylerini ölçmekiçin Spielberger ve ark. tarafından geliştirilen Durumluk ve Süreklik Kaygı Envanterikullanılmıştır. Türkçeye çevrilmesi, güvenirlik ve geçerlik çalışmaları Öner ve Le Compte(1983) tarafından yapılmıştır. Verilerin analizinde, aritmetik ortalamaları, Standartsapmaları, sıklık (f) dereceleri ve yüzde (%) değerleri bulu nmuştur. Elde edilensonuçlarının analizinde parametrik olmayan gruplar için kullanılan Man n Whitney U veKrusukal Wallis analizleri yapılarak anlamlılıkları tespit edilmiştir. Sonuç olarak, araştırmagrubunu oluşturan sporcuların yüksek kaygı düzeyine sahip olduğu, spor yılı ve babanınalgılanan ev yönetim tutumu değişkenlerinin Durumluk ve Sürekli Kaygı düzeylerinde anlamlıfarklılık yaratmadığı, baba eğitim düzeyinin yüksekliğinin kaygı düzeyini olumsuz etkilediğitespit edilmiştir.

The examination of the state - trait anxiety levels of the male football players at the age of 13 - 15 in terms of different variables

This study is a screening model research that aims to examine the state-trait anxiety levelsof the male football playe rs at the age of 13 -15 in terms. Th e participants of the studyinclude 61 volunteer footballers chosen randomly among the 80 footballers in NikePremier Cup U-15 Turkey Championship held in Kırşehir in 2008. The State-TraitAnxiety Inventory by Spielberger et al. (1970) is utilized to measure the footballers'anxiety levels. Its translation into Turkish and validity and reliability studies on it wereimplemented by Öner and Le Compte (198 3). In the analysis of the data, their arithmeticmean, standard deviations, frequency (f) levels and percentage (%) values are calculated.As a result of these calculations, Mann Whitney U and Krusukal Wallis analyses areapplied for the nonparametric gro ups and the significance level of all the data is found. Asa result, at the end of the study, it is found that the participants have high anxiety levels,that the sport year and the fathers' perceived house management attitude variables causeno significant difference in state -trait anxiety levels of the footballers and that the fathers'high education levels affect the participants' anxiety levels negatively.

___

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi-Cover
  • ISSN: 2147-1037
  • Yayın Aralığı: Yılda 3 Sayı
  • Başlangıç: 2000
  • Yayıncı: Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi
Sayıdaki Diğer Makaleler

Okul öncesi öğretmen yetiştirme programı hakkında okul öncesi öğretmen adaylarının görüşleri

Osman Yılmaz KARTAL, Çavuş ŞAHİN, Aylin İMAMOĞLU

ÖĞRETMEN ADAYLARININ EĞİTİM ARAŞTIRMALARINA İLİŞKİN TUTUMLARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ

Gamze KONOKMAN, Işıl TANRISEVEN, Kürşat KARASOLAK

TÜRKİYE’DEKİ VE AMERİKA BİRLEŞİK DEVLETLERİ’ NDEKİ ORTA OKUL MATEMATİK DERS KİTAPLARINDA BULUNAN ORAN VE ORANTI PROBLEMLERİNİN KARŞILAŞTIRILMALI

Lütfi İNCİKABI, Hartono TJOE

Okul öncesi öğretmenlerine yönelik mesleki etik ilkeleri ölçeği geliştirme çalışması

Hatice KUMANDAŞ, Şafak AYNAL ÖZTÜRK, Kurtman ERSANLI

İLKÖĞRETİM MATEMATİK 6-8 ÖĞRETİM PROGRAMINDA HEDEFLENEN DAVRANIŞLARIN BİLİŞSEL SÜREÇLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Zeynel KABLAN, Tuğba BARAN, Ömer HAZER

Öğrencilerin Seviye Belirleme Sınavındaki Başarısına Etki Eden Unsurların Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Mustafa METİN

İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN BİLİM İNSANI VE BİLİMSEL BİLGİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ KIRŞEHİR İLİ ÖRNEĞİ

Volkan Hasan KAYA, Özlem AFACAN, Dilber POLAT, Ahmet URTEKİN

İlköğretim 8. Sınıf öğrencilerinin Hücre Bölünmesi ve Kalıtım ünitesindeki kavram yanılgılarının tespiti ve anoloji ile kavramsal değişim metinleri kullanılarak giderilmesi

Erkan AKYÜREK, Özlem AFACAN

Öğretmen adaylarının eğitim araştırmalarına ilişkin tutumlarının çeşitli değişkenlere göre incelenmesi

Gamze KONOKMAN YAVUZ, Kürşat KARASOLAK, Işıl TANRISEVEN

İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEME 7. SINIF TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDA YER ALAN “MİLLÎ KÜLTÜR” TEMASINDAKİ METİNLERİN NİCELİK VE TÜRKÇE PROGRAMINA UYGUNLUK AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

Dilek CERAN, Yunus BOZARSLAN