2020 Cilt: 21 - Sayı: 3
İÇİNDEKİLER
Teknolojik Pedagojik İçerik Bilgisi Tabanlı Öğretim Tasarımı Modeli: Okul-Üniversite İşbirliği Kapsamında Bir Değerlendirme
Esra EREN, Funda ERGÜLEÇ
Matematik Öğretmeni Adaylarının Cabri Yazılımıyla Çalışma Yaprakları Tasarlama Süreci ile Bunların Geometri Öğretiminde Kullanılması Üzerine Görüşleri
Derya Özlem YAZLIK
Romantik Dönemde Frédéric Chopin’in Nocturne Eserlerinin Keman-Piyano Transkripsiyonları
Burak EKER, Tuğba ÇAĞLAK EKER
Velilerin Öğretmenler Üzerindeki Baskılarının Öğrenci Başarısı Üzerine Etkisi
Ufuk GÜVEN, Behlül Bilal SEZER
Ergenlerin Öznel İyi Oluşlarının Yordayıcıları Olarak Akran Zorbalığı ve Akran Mağduriyeti
Mustafa KILINÇ, Kıvanç UZUN
Matematik Öğretmeni Adaylarının Geometri Öğrenme Alanına Yönelik Ders Planı Geliştirmeye Dayalı Görüşleri: 4MAT Modeli ve Bütünsel Beyin Modeli
Feyza ALİUSTAOĞLU
Algılanan Üniversite Desteği ve Yapısı Ölçeğinin (AÜDYÖ) Türkçeye Uyarlanması ve İlk Yıl Üniversite Öğrencilerinin Algıladıkları Üniversite Desteği
Dilek AVCI, Türkan DOĞAN
Öğretmen Adaylarının Tasarladıkları Matematiksel Modelleme Problemleri ve Tasarlama Sürecine İlişkin Görüşleri
Emine ÖZGÜR ŞEN
İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Gerçekçi Matematik Eğitimi Çerçevesinde Dört İşleme Yönelik Başarı Düzeylerinin İncelenmesi
Kübra AYTEKİN USKUN, Okan KUZU, Osman ÇİL
Okul Öncesi Öğretmen ve Öğretmen Adaylarının Kaynaştırmaya Yönelik Tutumları ve Yenilikçilik Düzeyleri
Mine ÇELİKÖZ, Esra Betül KÖLEMEN
Eğitim Paydaşlarının Görüşleri Doğrultusunda Türk Eğitim Sisteminin Sorunları
Mevlüt KARA
Okul Öncesi Dönemdeki İki Dilli Çocukların Ebeveynlerinin ve Öğretmenlerinin İki Dillilik ile İlgili Görüşleri
Çağla BANKO BAL, Merve KETENCİ, Berrin AKMAN
Bağlama Performansı Ölçme Aracı’nın (BPÖA) Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Alper BÖREKCİ, Esra DALKIRAN
Sınıf Öğretmenliği Öğrencilerinin Bitişik Eğik Yazı Hatalarının İncelenmesi
Alpaslan GÖZLER, Mustafa ÇELEBİ
Okul Psikolojik Danışmanlarının Öğrencilerin Problem Davranışlarına ve Uygulamalı Davranış Analizine İlişkin Görüşleri
Nevin GÜNER YILDIZ, Esra AKIN, İsmail OKATAN
Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının STEM Eğitimine Yönelik Metaforik Algıları
Dilber ACAR, Tuğba ECEVİT, Yasemin BÜYÜKŞAHİN
Okuma Kültürü Oluşturmada Aile Yeterliliği Ölçeği Geliştirme ve Uygulama Çalışması
Seval ÇİĞDEMİR, Hayati AKYOL
Romantik Dönemde Frédéric Chopin’in Nocturne Eserlerinin KemanPiyano Transkripsiyonları
Tuğba ÇAĞLAK EKER, Burak EKER
126.1b 51.7b
Arşiv
Cilt: 24 Sayı : 1
Cilt: 24 Sayı : 2
Cilt: 24 Sayı : 3
Cilt: 23 - Sayı : 1
Cilt: 23 - Sayı : Özel Sayı
Cilt: 23 - Sayı : 2
Cilt: 23 - Sayı : 3
Cilt: 22 - Sayı : 1
Cilt: 22 - Sayı : 3
Cilt: 22 - Sayı : 2
Cilt: 21 - Sayı : 2
Cilt: 21 - Sayı : 1
Cilt: 21 - Sayı : 3
Cilt: 20 - Sayı : 1
Cilt: 20 - Sayı : 2
Cilt: 20 - Sayı : 3
Cilt: 19 - Sayı : 3
Cilt: 19 - Sayı : 2
Cilt: 19 - Sayı : 1
Cilt: 18 - Sayı :
Cilt: 18 - Sayı : 2
Cilt: 18 - Sayı : 3
Cilt: 18 - Sayı : 1
Cilt: 17 - Sayı : 1
Cilt: 17 - Sayı : 2
Cilt: 17 - Sayı : 3
Cilt: 16 - Sayı : 2
Cilt: 16 - Sayı : 1
Cilt: 16 - Sayı : 3
Cilt: 15 - Sayı : 1
Cilt: 15 - Sayı : 2
Cilt: 15 - Sayı : 3