Hatice TOKMAK,
Gamze KONOKMAN,
Tuğba YELKEN
MERSİN ÜNİVERSİTESİ OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ TEKNOLOJİK PEDAGOJİK ALAN BİLGİSİ TPAB ÖZGÜVEN ALGILARININ İNCELENMESİ
An Investigation of Mersin University Early Childhood Pre-Service Teachers’ Self-Confidence about Their Technological Pedagogical Content Knowledge TPACK
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
2013-Cilt: 14 - Sayı: 1
35-51
TPACK,
self-confidence,
early childhood pre-service teachers,
survey study
85
102