Zeynel KABLAN, Tuğba BARAN, Ömer HAZER

İLKÖĞRETİM MATEMATİK 6-8 ÖĞRETİM PROGRAMINDA HEDEFLENEN DAVRANIŞLARIN BİLİŞSEL SÜREÇLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

A Study of the Target Behaviors in the Math Curriculum for Sixth to Eighth Grades in Reference to Cognitive Processes

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

2013-Cilt: 14 - Sayı: 1

347-366

Revised Bloom‟ taxonomy, elementary mathematics curriculum, cognitive learning objectives

64 82