2009 Cilt: 9 - Sayı: 3
İÇİNDEKİLER
Ruhsal liderlik ve örgüt kültürü : Bir yapısal eşitlik modelleme çalışması
ENGİN KARADAĞ
Bilişsel davranışçı teknikler ve psikodrama teknikleri kullanılarak yapılan grup uygulamalarının ergenlerin saldırganlığını azaltmadaki etkilerinin karşılaştırılması
Zeynep KARATAŞ, Zafer GÖKÇAKAN
Okul sosyal davranış ölçeklerinin ( OSDÖ ) Türkçeye uyarlanması
Yukay.Müge YÜKSEL
Öğretmenlerin hizmet öncesi öğretmenlik eğitimlerini değerlendirmeleri
Ahmet AYPAY
Öğretmenlerde öznel iyi olmanın yordayıcıları olarak okul yaşam kalitesi ve tükenmişlik
Cenkseven.Fulya ÖNDER, MEDİHA SARI
Üniversite yöneticilerinin bilgi yönetimi araçlarını kullanma yeterlilikleri ile ilgili nitel bir araştırma ( KKTC örneği )
Gökmen DAĞLI, Fatoş SİLMAN, Cem BİROL
Şiir bilgisi konusu için tasarlanmış farklılaştırılmış sınıf ortamının öğrenciler üzerinde yarattığı bilinçsel ve duyuşsal değişimler
SÜLEYMAN AVCI, Arzu YÜKSEL, MAKBULE KALI SOYER, Suzan BALIKÇIOĞLU
Çevrim içi teknolojilere yönelik öz yeterlik algısı ölçeği Türkçe formunun geçerlik ve güvenirlik çalışması
Barış.Mehmet HORZUM, Özlem ÇAKIR
Üniversite öğrencilerinin sınıf içi çatışma nedenlerinin ölçülmesine yönelik bir ölçek geliştirme çalışması ve uygulaması
TÜRKAN ARGON
Öğrencilerin anlamlı nedensel düşünme becerilerinin akademik başarı,okuduğunu anlama ve cinsiyet açısından incelenmesi
Güner.Hasan BERKANT
Görme yetersizliği olan üniversite öğrencilerinin müzelerden beklentileri
SERAP BUYURGAN
İlköğretim beşinci sınıf öğrencilerinin örüntüleri genellemede kullandıkları stratejiler
DİLEK TANIŞLI, Aynur ÖZDAŞ
Sanal zorbalığı yordayan psikolojik ihtiyaçlar : Lisans öğrencileri için bir ön çalışma
BÜLENT DİLMAÇ
Sosyal bilgiler dersinde kazandırılması amaçlanan değerlere ilişkin veli görüşleri
BAYRAM TAY, Kasım YILDIRIM
Ortaöğretim kurumları öğrenci seçme ve yerleştirme sınavında öğrencilerin Matematik-Fen ( MF ) puanlarını etkilediği düşünülen bazı faktörlerin yapısal eşitlik modeli ile incelenmesi
Mustafa YAVUZ
İlköğretim öğrencileri için geliştirilen biliş üstü ölçeği ' nin açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizi
EYLEM YILDIZ FEYZİOĞLU, ERCAN AKPINAR, NİLGÜN TATAR, Ömer ERGİN
39.5b 5b
Arşiv
Cilt: 16 - Sayı : 6
Cilt: 16 - Sayı : 1
Cilt: 16 - Sayı : 2
Cilt: 16 - Sayı : 3
Cilt: 16 - Sayı : 4
Cilt: 16 - Sayı : 5
Cilt: 15 - Sayı : 3
Cilt: 15 - Sayı : 5
Cilt: 15 - Sayı : 1
Cilt: 15 - Sayı : 2
Cilt: 15 - Sayı : 4
Cilt: 15 - Sayı : 6
Cilt: 14 - Sayı : 1
Cilt: 14 - Sayı : 5
Cilt: 14 - Sayı : 3
Cilt: 14 - Sayı : 4
Cilt: 14 - Sayı : 6
Cilt: 14 - Sayı : 2
Cilt: 13 - Sayı : 2
Cilt: 13 - Sayı : 1
Cilt: 13 - Sayı : 3
Cilt: 13 - Sayı : 4
Cilt: 12 - Sayı : 3
Cilt: 12 - Sayı : 2
Cilt: 12 - Sayı : 2012
Cilt: 12 - Sayı : 1
Cilt: 12 - Sayı : 4
Cilt: 11 - Sayı : 3
Cilt: 11 - Sayı : 2
Cilt: 11 - Sayı : 1
Cilt: 11 - Sayı : 4
Cilt: 10 - Sayı : 3
Cilt: 10 - Sayı : 2
Cilt: 10 - Sayı : 1
Cilt: 10 - Sayı : 4
Cilt: 9 - Sayı : 2
Cilt: 9 - Sayı : 1
Cilt: 9 - Sayı : 3
Cilt: 9 - Sayı : 4
Cilt: 8 - Sayı : 1
Cilt: 8 - Sayı : 3
Cilt: 8 - Sayı : 2
Cilt: 7 - Sayı : 2
Cilt: 7 - Sayı : 3
Cilt: 7 - Sayı : 1