Maddenin farklı fonksiyonlaşmasını belirleme tekniklerinin karşılaştırılması: GADM, LR ve MTK-OO

Tülin ACAR, Hülya KELECİOĞLU

Cinsiyet ve bağlanma stillerinin utanç, suçluluk ve yalnızlık duygularını yordama gücünün araştırılması

MÜGE AKBAĞ, Seval İMAMOĞLU ERDEN

Matematik öğretmenlerinin $a^0$, 0! ve a ÷ 0 ile ilgili konu temelli pedagojik alan bilgileri

Osman CANKOY

Osmanlı Rum eğitim sistemi ve İstanbul Rum kız okulları (19. ve 20. Yüzyıl)

OYA DAĞLAR MACAR

Açık uçlu matematik sorularının güvenirliğinin klasik test kuramı ve genellenebilirlik kuramına göre incelenmesi

Neşe GÜLER, SELAHATTİN GELBAL

Türkiye’deki öğretim elemanlarının çocuklarına, öğrencilerine ve meslektaşlarına ilişkin değer tercihleri

M. Çağatay ÖZDEMİR, HALÜK ÜNSAL, GALİP YÜKSEL, NECATİ CEMALOĞLU

Üniversite öğrencilerinin ahlaki yargı yetenekleri ile empati becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi

Nermin ARIDAĞ ÇİFTÇİ, ASUMAN YÜKSEL

Biyoloji eğitiminde bir öğretim aracı olarak web sayfaları: beslenme konusu örneği

Jana FANCOVİCOVA, Pavol PROKOP, Muhammet UŞAK

Etkinlik temelli öğretimin 5. Sınıf öğrencilerinin bazı olasılık kavramlarındaki Gelişimlerine etkisi: yarı deneysel bir çalışma

Ramazan GÜRBÜZ, Hakan ÇATLIOĞLU, OSMAN BİRGİN, EMRULLAH ERDEM

Dönüşümcü okul liderliği ile etik iklim arasındaki ilişki

MESUT SAĞNAK

Türkiye, Finlandiya ve İrlanda ilköğretim programlarının medya okur-yazarlığı eğitimi açısından karşılaştırılması

FATMA BELGİN TANRIVERDİ, Özlem APAK

Bir öğretim aracı olarak karikatür: Türkçe dil bilgisi öğretimi üzerine bir araştırma

Havva YAMAN

Bilgi ve iletişim teknolojileri kullanımının, ilköğretim öğretmen adaylarının bilgi okuryazarlığı öz-yeterlik algılarına etkisi

RAZİYE DEMİRALAY, ŞİRİN KARADENİZ ORAN

Sınıf yönetimi ve sınıf içi disiplin problemleri, nedenleri ve çözüm önerileri üzerine nitel bir araştırma: bilişim teknolojileri dersi örneği

Mehmet ERDOĞAN, Engin KURŞUN, Gülçin ŞİŞMAN TAN, Fatih SALTAN, Ali GÖK, İsmail YILDIZ

Coğrafya eğitimi araştırmalarında temel yönelimler

YILMAZ GEÇİT