Gürbüz ÇALIŞKAN, Emine SUR

Türkçe Öğretmenlerinin Sınıfta Uyguladıkları Konuşma ve Yazma Etkinliklerine Yönelik Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Evaluation of Turkish Teachers' Views on Speaking and Writing Activities in the Classroom

Ana Dili Eğitimi Dergisi

2022-Cilt: 10 - Sayı: 2

401-417

3411

Benzer Makaleler

Okuduğunu Anlama Kalibrasyon Ölçeği - Çocuk ve Uygulayıcı Formunun Geliştirilmesi

Ana Dili Eğitimi Dergisi

Burcu ODABAŞI, Hayriye Gül KURUYER

Değerler Eğitimi Bağlamında Ziya Gökalp’ın “Alageyik” ve “Turan” Adlı Şiirlerinin Millî Kimlik İnşası Sürecine Etkisi

Ana Dili Eğitimi Dergisi

Seda BEKTEŞ, Mustafa KURT

8. Sınıf Öğrencilerinin Üstbilişsel Okuma Stratejilerini Kullanma Düzeyleri ile Okuduğunu Anlama Başarıları Arasındaki İlişki

Ana Dili Eğitimi Dergisi

Ahmet KANMAZ, Kadri BAYRAM

Okuma Eğitiminde P4C Temelli Soru Sorma Eğitiminin İşbirlikli Öğrenmeye Etkisi

Ana Dili Eğitimi Dergisi

Savaş AKGÜL, Muhammed EYYÜP SALLABAŞ, Suna ÖZCAN

Kelime Tanıma Becerisinin Önemi

Ana Dili Eğitimi Dergisi

Dilşat UZUNOĞLU, Seçkin GÖK, Kasım YILDIRIM

Türkçe Ders Kitaplarındaki Dil Bilgisi Konuları: Yapılandırmacı Yaklaşım Öncesi ve Sonrası

Ana Dili Eğitimi Dergisi

Filiz METE, Seher ÇİÇEK, Ahmet ASAR

Karikatürle Yazma Çalışmalarının Ortaokul Öğrencilerinin Yaratıcı Yazma Başarısına Etkisi

Ana Dili Eğitimi Dergisi

Emrullah ET, Nilay ÇAĞLAYAN DİLBER

Okul Öncesi Öğrenci Annelerinin Etkileşimli Okuma Deneyimleri

Ana Dili Eğitimi Dergisi

Ergün YURTBAKAN, Elif Gül YURTBAKAN