Yasemin BAKİ,
Neslihan KARAKUŞ
ÖĞRETMEN ADAYLARININ YAZMAYA İLİŞKİN ALGILARI VE YAZMA SÜRECİNDE KARŞILAŞTIKLARI GÜÇLÜKLER: RTEÜ ÖRNEĞİ
Perceptions of Prospective Teachers Related to Writing And Challenges They Experience During Writing Process: The RTEU Case
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
2017-Cilt: 18 - Sayı: 1
573-593
Writing,
metaphor,
Turkish and classroom teachers
130
86