Hakan ÜLPER, Gökhan ÇETİNKAYA, Nihat BAYAT
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
2017-Cilt: 18 - Sayı: 1
175-190
Reading-comprehension, Turkish language education, test development, validity, reliability
79 93