2019 Cilt: 27 - Sayı: 6
İÇİNDEKİLER
Ücretsiz Üç Görsel Programlama Ortamının İncelenmesi ve Karşılaştırılması
KADİR YÜCEL KAYA, İsmail YILDIZ
Yeniden Örnekleme Yöntemleri: Kavram ve R Uygulamaları
C. Deha DOĞAN
Çevrimiçi Olumlu Sosyal Davranış Ölçeği’nin Türkçe’ye Uyarlanması
GAZANFER ANLI
Müzelerin Eğitimsel İşlevine ve Kullanımına İlişkin Müze Uzmanlarının Görüşleri
GALİP ÖNER, Fatih Oğukağan UYAR, Demet ÖNER
Öğretmen Adaylarının Duygusal Zekâları ile Problem Çözme Yaklaşımları Arasındaki İlişki
MECİT ASLAN
Tek Başına Olmayı Tercih Etme Ölçeği: Türkçe Formunun Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Tunahan ERPAY, GÖKHAN ATİK
Öğrenme Güçlüğü ile ilgili Türkiye’de Deneysel Olarak Yapılmış Tezlerin İncelenmesi
Adnan ARI, Ahmet YIKMIŞ, Osman ÖZOKÇU
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Kesir ve Kesir Öğretim Bilgilerinin İncelenmesi
SERAP AKBABA DAĞ, Özlem DOĞAN TEMUR
Okul Öncesi Dönem Çocukların Öz Düzenleme Becerilerinin Annelerine Bağlanma Biçimlerine ve Annelerin Ebeveynlik Davranışlarına Göre İncelenmesi
DİLAN BAYINDIR, OZANA URAL
Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Fiziksel Aktiviteye Katılımlarını Etkileyen Faktörler Factors Influencing Pre-service Teachers’ Physical Activity Participation Serap SEVİMLİ–ÇELİK1, Tuğçe
Serap SEVİMLİ ÇELİK, Tuğçe Esra TERZİOĞLU
Delaware Okul İklimi Ölçeği Öğrenci Versiyonunun Türk Kültürüne Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
MEHMET DURNALI, BİJEN FİLİZ
Türkiye’de Özel Eğitim Alanında Değerlendirme Süreci
Samed YENİOĞLU, Kübra SAYAR, Hasan KÖSE, NEVİN GÜNER YILDIZ
Kavramsal Değişim Metinlerinin Sosyal Bilgiler Dersindeki Kavram Yanılgılarının Giderilmesine Etkisi
TEKİN ÇELİKKAYA, Ramazan ŞARLAYAN
Facebook Kullanımının Psiko-Sosyal Yönleri (FKPSY) Ölçeğinin Türkçe’ye Uyarlanması
OZAN COŞKUNSERÇE, ŞEYHMUS AYDOĞDU
Öğretmenlerin Eğitsel Mobil Uygulama Geliştirme Aracı Olarak Mit App Inventor’ı Kabulü
ELİF POLAT HOPCAN, Sinan HOPCAN
Fen ve Teknoloji Dersinde Dijital Öyküleme Sürecinde Yaratıcı Drama Kullanımının Öğrencilerin Bilimsel Yaratıcılıkları ve Dijital Öyküleri Üzerindeki Etkisi
Gözen AKGÜL, IŞIL TANRISEVEN
Fen Bilgisi Öğretmeni Adaylarının STEM Eğitimine İlişkin Metaforik Algıları
AYŞEGÜL ERGÜN, GÜLBİN KIYICI
Sınıf Öğretmeni Adaylarının Yazma Alışkanlıkları, Tercihleri, Tutum ve İnançları
Bekir KAYABAŞI, RUHAN KARADAĞ YILMAZ
Sosyal Çevre ve Öğrenme Ortamı Ölçeği’nin Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
HATİCE ALTUNKAYA, AHMET BAŞKAN
Sınıf Öğretmenlerinin Değerler Eğitimine Yönelik Görüşleri
ONUR BATMAZ, TOLGA ERDOĞAN
Muhasebe Eğitimi Alan Lisans Öğrencilerinin TFRS (Türkiye Finansal Raporlama Standartları)/ TMS (Türkiye Muhasebe Standartları) Farkındalıklarının Belirlenmesine Yönelik Bir Araştırma
Kezban ŞİMŞEK, Onur ŞİMŞEK
Bilimsel Araştırmalara Yönelik Öğretmen Öz Yeterlilik Ölçeğinin Geliştirilmesi
ALPTÜRK AKÇÖLTEKİN
İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Sahip Oldukları Matematik Tarihi Bilgil
FADİME ULUSOY, Dilek GİRİT YILDIZ
Farklı Ülke Vatandaşı Öğrencilerin İletişim Kurma ve Çatışmaları Çözme Anlayışlarının İncelenmesi
ZEKERYA BATUR, MURAT BAŞAR, NURCAN ŞENER, KAMİL UYGUN
Kelîle ve Dimne’deki Etik Unsurlar; Bu Unsurların Ahlâk Eğitimi Bakımından Önemi
FATMA ZEHRA PATTABANOĞLU
Öğretmenlerin Yaratıcılıkları İle Empatik Becerilerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi
GÜNEŞ SALI
Öğretmen Adaylarının Eğitim Felsefesi İnançları ve Demokratik Tutumları Arasındaki İlişki
IŞIL SÖNMEZ EKTEM
Sosyal Hizmet Öğrencilerinin Sosyal Hizmet Eğitimi Hakkındaki Görüşleri: Bir Odak Grup Çalışması
Seda ATTEPE ÖZDEN, MELİKE TEKİNDAL
Sayı Konusmalarının Diskalkulik Ortaokul Ögrencilerinin Sayı Duyularına Etkisi
Müyesser ÖZTÜRK, BURCU DURMAZ, DERYA CAN
Yaşam Temelli Öğretim Yaklaşımına Dayalı 5E Modeli Kullanımının Öğretmen Adaylarının Ölçme Değerlendirme Dersine Yönelik Tutum ve Özyeterlik Algıları Üzerine Etkisinin İncelenmesi
HÜLYA DEDE
Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre Soru Analizi (KPSS/ÖABT- Analitik Kimyayla ilişkili Sorular)
Hatice KARAER
Sesbilgisel Farkındalık Becerilerini Desteklemeye Yönelik SESFAR Müdahale Programının Etkililiğinin İncelenmesi
DENİZ AKDAL, Tehvide KARGIN
Hafta Sonu Avm’ye Gidelim Mi; AVM’lerde Yer Alan Oyun Alanları Üzerine Bir İnceleme
Emine Seylan ŞAHİN, Beyza SARIASLAN, Saniye BENCİK KANGAL
Lise Öğrencilerinin Bilişsel Esnekliklerinin Cinsiyetlerine ve Mizah Tarzlarına Göre İncelenmesi
Ruveyde AKTEPE
İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Sahip Oldukları Matematik Tarihi Bilgileri ile ilgili Değişen Algıları: Pedagojik Deneyimlerin Rolü
Fadime ULUSOY, Dilek GİRİT YILDIZ
Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Fiziksel Aktiviteye Katılımlarını Etkileyen Faktörler
175.2b 43b
Arşiv
Cilt: 31 - Sayı : 1
Cilt: 31 - Sayı : 2
Cilt: 30 - Sayı : 4
Cilt: 30 - Sayı : 3
Cilt: 30 - Sayı : 2
Cilt: 30 - Sayı : 1
Cilt: 29 - Sayı : 1
Cilt: 29 - Sayı : 3
Cilt: 29 - Sayı : 2
Cilt: 29 - Sayı : 5
Cilt: 29 - Sayı : 4
Cilt: 28 - Sayı : 1
Cilt: 28 - Sayı : 2
Cilt: 28 - Sayı : 3
Cilt: 28 - Sayı : 5
Cilt: 28 - Sayı : 6
Cilt: 28 - Sayı : 4
Cilt: 27 - Sayı : 3
Cilt: 27 - Sayı : 2
Cilt: 27 - Sayı : 4
Cilt: 27 - Sayı : 1
Cilt: 27 - Sayı : 6
Cilt: 27 - Sayı : 5
Cilt: 27 Sayı : 3
Cilt: 27 Sayı : 1
Cilt: 26 - Sayı : 3
Cilt: 26 - Sayı : 2
Cilt: 26 - Sayı : 5
Cilt: 26 - Sayı : 4
Cilt: 26 - Sayı : 6
Cilt: 26 Sayı : 5
Cilt: 26 Sayı : 4
Cilt: 26 Sayı : 2
Cilt: 26 - Sayı : 1
Cilt: 26 Sayı : 6
Cilt: 26 Sayı : 1
Cilt: 25 - Sayı : 6
Cilt: 25 - Sayı : 5
Cilt: 25 - Sayı : 3
Cilt: 25 - Sayı : 2
Cilt: 25 - Sayı : 1
Cilt: 25 Sayı : 6
Cilt: 25 Sayı : 5
Cilt: 25 Sayı : 4
Cilt: 25 Sayı : 3
Cilt: 25 Sayı : 2
Cilt: 25 Sayı : 1
Cilt: 24 - Sayı : 5
Cilt: 24 - Sayı : 4
Cilt: 24 - Sayı : 3
Cilt: 24 - Sayı : 2
Cilt: 24 - Sayı : 1
Cilt: 24 Sayı : 5
Cilt: 24 Sayı : 4
Cilt: 24 Sayı : 3
Cilt: 24 Sayı : 2
Cilt: 24 Sayı : 1
Cilt: 23 - Sayı : 4
Cilt: 23 - Sayı : 3
Cilt: 23 - Sayı : 2
Cilt: 23 - Sayı : 1
Cilt: 23 Sayı : 4
Cilt: 23 Sayı : 3
Cilt: 23 Sayı : 2
Cilt: 22 - Sayı : 3
Cilt: 22 - Sayı : 2
Cilt: 22 - Sayı : 1
Cilt: 22 Sayı : 3
Cilt: 22 Sayı : 2
Cilt: 22 Sayı : 1