İNTERNET’E YÖNELİK ARAŞTIRMA VE SORGULAMA BECERİLERİ ALGISI ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ

YASEMİN KAHYAOĞLU, ERCAN AKPINAR

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ VE YAZILIM DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ TEKNOLOJİ OKURYAZARLIĞI BOYUTLARI AÇISINDAN İNCELENMESİ

Murat DEBBAĞ, MUSTAFA FİDAN

VELİLERİN GÖZÜNDEN SOSYAL MEDYANIN ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİ AÇISINDAN YARAR VE RİSKLERİ

Mithat AYDIN, Türkan ÇELİK

ORTAÖĞRETİM ÖĞRETMENLERİN KAYIRMACILIK ALGILARI İLE PSİKOLOJİK SERMAYE DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİİKİNİN İNCELENMESİ197

Gökhan KAHVECİ, Sedef Selin GÜLAY, ELİF BAHADIR

GENÇ KIZLARIN EVLİLİĞE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ: NEDEN EVLENİRİM? NEDEN EVLENMEM?

Hatice İrem Özteke KOZAN, Mustafa BALOĞLU, Şahin KESİCİ, Zehra KAMER

OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE ÇOCUĞU OLAN ANNELERİN OKUMA İNANÇLARININ BELİRLENMESİ

Özlem ÇETİN ŞİMŞEK, Döndü Neslihan BAY

YILDIRMA KAVRAMINA İLİŞKİN KADIN OKUL YÖNETİCİLERİNİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

Gökçe GÜNSEL YILDIRIM, Aykar TEKİN BOZKURT

ÖZEL YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN PROGRAMLAMA DİLİ ÖĞRETİMİNDE KODU GAME LAB YAZILIMININ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ DÜZEYİNE ETKİSİ

Ayşe ALKAN

SOSYAL BİLGİLER TASLAK PROGRAMININ (2017) AKADEMİSYEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ

OSMAN ÇEPNİ, BAHADIR KILCAN, Tevfik PALAZ

A study on the adolescents’ attitudes towards environment and their empathic tendency

Aysel KÖKSAL AKYOL, Özlem KÖRÜKÇÜ, Güneş SALI, Serpil SARIASLAN

ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÇEVRE OKURYAZARLIK BİLEŞENLERİNİN FARKLI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ

Cengiz ÖZYÜREK, Filiz DEMİRCİ, Hatice GÜLER, Jülide SARIGÖL, Banu TEP, MURAT ÇETİNKAYA

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN FEN DERSİNE YÖNELİK KAYGI NEDENLERİNİN İNCELENMESİ

Esra UÇAK, Serkan SAY

KIZ ERGENLERİN ANNE-BABA-ERGEN ARASINDAKİ ÇATIŞMA DURUMLARINA VE EBEVEYN TEPKİLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Yasemin YAVUZER, Belgin LİMAN, Suat KILIÇARSLAN

ORTAOKUL MATEMATİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ORİGAMİ DERSİNDE EDİNDİKLERİ DENEYİMLER

Seher AVCU, Ramazan AVCU

OKUL MÜDÜRLERİNİN LİDERLİK BECERİLERİNE YÖNELİK ÖĞRETMENLERİN METAFORİK ALGILARI

Gökçe ÖZDEMİR, SEVİLAY ŞAHİN, Necati ÖZTÜRK

LİONS QUEST YAŞAM BECERİLERİ PROGRAMININ TÜRKİYE’DEKİ UYGULAMA ÖRNEĞİ

Mine GÖL GÜVEN

ÖĞRETMEN ADAYLARININ ZİHİN/ TASLAK HARİTALARINA GÖRE TÜRKİYE’NİN ÇEVRESİNDEKİ ÜLKELER

Nilüfer KÖŞKER

FİZİK VE KİMYA DİSİPLİNLERİ İÇİN İLGİ ÇEKİCİ OLAN BAĞLAMLARIN BAĞLAM DİSİPLİN İLİŞKİSİ KAPSAMINDA BELİRLENMESİ

M. Şahin BÜLBÜL, Ridvan ELMAS, Ali ERYILMAZ

EĞİTİMDE BİLİMSEL YAYIN ETİĞİNE BÜYÜYEN TEHDİT: SAHTE DERGİLER VE KONGRELER

Rahşan ÇETİNKAYA

UZAKTAN EĞİTİM ÖĞRENCİLERİNİN ENOCTA ÖĞRENME YÖNETİM SİSTEMİ HAKKINDA GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ

MESUT ÖZONUR, Halil KAMIŞLI, Tuğba YANPAR YELKEN, Hatice SANCAR TOKMAK

SES EĞİTİMİ ÇALIŞMALARININ SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ KONUŞMA BECERİLERİNE ETKİSİ

Saadet KÖSRELİ, Demet GÜRHAN

ÖĞRETMEN ADAYLARININ SINIF YÖNETİMİNDE TERCİH ETTİKLERİ DİSİPLİN MODELLERİ

Aygül OKTAY

ORTAOKUL ÖĞRETMENLERİNİN ALGILARINA GÖRE OKUL YÖNETİCİLERİNİN DEĞİŞİM YÖNETİMİ YETERLİLİKLERİ İLE ÖRGÜTSEL GÜVEN DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ

Gamze TUTİ, Şükrü ADA

MÜZİK EĞİTİMİNİN TEMEL SOSYOLOJİ TEORİLERİ ÜZERİNDEN SOSYOLOJİK ANALİZİ

Mümtaz Levent AKKOL